Сборник СОР и СОЧ 7 класс рус. Сборник заданий для

• Название: Сборник заданий для
• Дата: 09.03.2023
• Размер: 0.83 Mb.
• Имя файла: Сборник СОР и СОЧ 7 класс рус.docx
• Тип: Сборник; #977335
• страница: 36 из 43

ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ (Геометрия)

Цель суммативного оценивания за четверть

Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти.

Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть.
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть Типовая учебная программа по предмету «Геометрия» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию

Ожидаемые результаты по предмету «Геометрия»

Знать:

• 
  основные понятия элементарной математики;
  
• 
  основные формулы элементарной математики;
  
• 
  свойства и признаки основных видов плоских фигур.
  

Понимать:

• 
  смысл таких математических категорий, как аксиома и теорема;
  
• 
  академический язык математики;
  
• 
  принципы геометрических построений и измерений на плоскости.
  

Применять:

• 
  математические знания для решения практических задач;
  
• 
  алгоритмы решения математических задач;
  
• 
  математическую терминологию в соответствующих контекстах;
  
• 
  математические модели для решения различных прикладных задач;
  
• 
  свойства плоских фигур при решении геометрических задач.
  

Анализировать:

• 
  условия текстовых задач для составления математических моделей;
  
• 
  взаимное расположение геометрических фигур.
  

Синтезировать:

• 
  доказательные рассуждения с помощью аксиом и теорем.
  
• 
  алгоритмы решения математических задач;
  
• 
  способы решения задач на построение с применением геометрических преобразований.
  

Оценивать:

• 
  результаты вычислений в контексте задачи.
  

Задания суммативного оценивания за 1 четверть 1 вариант

1. 
   Даны отрезок АВ, точка Е, не лежащая на прямой АВ, и точка С, лежащая на прямой АВ. Каково взаимное расположение прямой ЕСи отрезка АВ? (2 балла)
   

2. 
   Найдите углы, образованные при пересечении двух прямых, если один из них равен 29⁰ (2 балла)
   

3. 
   Точки M, Nи Kрасположены на одной прямой, причем MN=8см, NK=12см. Какой может быть длина отрезка MK? (2 балла)
   

4. 
   Дан тупой угол АОВи точка С, лежащая в его внутренней области.
   

1. 
   Постройте луч ОD проходящий через точку С и лежащий внутри угла АОВ
   
2. 
   Запишите, чему равна величина угла АОВ
   
3. 
   Постройте развернутый угол АОК