Главная страница
Навигация по странице:

  • «Россия с 1904 г. по 1917 г.»

  • задачи. Сборник заданий по Истории России


    Скачать 3.74 Mb.
    НазваниеСборник заданий по Истории России
    Дата11.06.2022
    Размер3.74 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлазадачи.doc
    ТипСборник
    #585728
    страница22 из 35
    1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   35

    2.Практические работы

    №1 Буржуазные реформы 60-70-х гг.

    2-й уровень на «4»

    1. Какие изменения в хозяйственной жизни России первой половины XIXв. способствовали реформам второй его половины?

    2. Докажите необходимость отмены крепостного права?

    3. Какие противоречия в высших слоях общества проявились в ходе подготовки отмены крепостного права?

    4. Перечислите основные положения реформы 1861 г.

    5. Какова роль земств в развитии самоуправления?

    6. Сравните суд в России до и после реформы.

    7. Сравните армию России до 1874 г и после. В чем проявилось ее укрепление?


    1-й уровень на «5»

    1. В чем проявилась историческая необходимость отмены крепостного права?

    2. Сравните различные точки зрения на освобождение крестьян, раскрытые в параграфе. Что в них общего, чем они отличаются? Чем объяснить существование различия?

    3. Перечислите положительные и отрицательные стороны реформы 19 февраля 1861 г.

    4. Можно ли, на ваш взгляд, утверждать, что реформы 60 -70-х гг. XIXв. (в том числе и крестьянская реформа) составляли единую систему?

    5. Что в реформах давало возможность развивать капитализм, а что тормозило его развитие.

    6. Какие реформы оказались более глубокими? Чем вы можете объяснить большую или меньшую глубину реформ в разных сферах жизни тогдашней России?


    №2Общественное движение. Народники.

    2-й уровень на «4»

    1. Почему Александр II столь осторожно относился к введению в России представительного органа?

    2. Сравните три течения народничества. Что заставляет считать их течениями одного идейного движения?

    3. Чем был вызван раскол «Земли и воли»? сравните взгляды членов «Черного передела» и «Народной воли».

    4. Чем вы объясните, что именно Александр II, столь много сделавший для реформирования России, «царь-Освободитель» (как его называли простые люди»), стал объектом, а затем и жертвой покушений?


    1-й уровень на «5»

    1. Почему, на ваш взгляд, после 1861 г. обострился вопрос о Конституции?

    2. Что такое народничество? Охарактеризуйте его цель, задачи, состав участников движения, его сильные и слабые стороны.

    3. Выскажите своё отношение к убийству Александра II. Подготовьте небольшое сочинение-рассуждение на тему: «Роль насилия в истории».


    №3Экономика России во второй половине XIX в.

    2-й уровень на «4»

    1. Какие особенности промышленности России вы могли бы отметить? Чем их можно объяснить?

    2. Какое влияние промышленное развитие оказало на жизнь городов?

    3. Чем вы можете объяснить менее успешный, чем в промышленности, рост производства в с/х.

    4. Охарактеризуйте два пути эволюции аграрного строя России. Чем они отличаются? Почему в одних районах страны осуществлялся «прусский» путь, а в других – «американский»?

    5. Чем объясняется быстрый прирост населения в деревне? Как он сказывался на положении крестьян в различных регионах?

    6. Какие причины вызывали рабочее движение? Чем психология рабочих отличалась от психологии крестьян?


    1-й уровень на «5»

    1. Сравните развитие производства в первой и второй половине XIXв.

    2. Почему часть помещиков и крестьян не смогли хозяйствовать в новых условиях?

    3. Каковы последствия неразумного ведения производства для страны, для рабочих, для отношений между различными социальными слоями?

    4. Какова роль предпринимателей (капиталистов) в преодолении трудностей в разрешении социальных конфликтов?


    №4Внутренняя политика при Александре III.

    2-й уровень на «4»

    1. Охарактеризуйте Александра III как человека и политика. Сравните его с предшественниками.

    2. Что такое контрреформы? В чем политика Александра III являлась откатом от эпохи Великих реформ? В каких вопросах Александр III являлся продолжателем тех дел, которые зародились в прежние годы?

    3. Охарактеризуйте взгляды либеральных народников. Сравните их со взглядами народников прежних лет. Что заставляет всех их называть народниками.

    4. Что такое «теория малых дел»? как вы к ней относитесь?

    5. Что такое марксизм? В чем его сильные и слабые стороны?

    6. Чем взгляды Плеханова периода группы «Освобождение труда» отличались от взглядов народников? Какие взгляды марксистов и народников близки между собой?


    1-й уровень на «5»

    1. Можно ли назвать политику Александра III реакционной? Если придерживаться точного значения слова реакция (ответ на предшествовавший вызов, на ранее случившиеся события), то можно ли вообще говорить о какой-либо политике как о реакционной?

    2. Крестьянская политика Александра Ш основывалась на убеждении в необходимости укрепить сельскую общину. В представлениях императора и его окружения, община была формой самоорганизации крестьян. Между тем всё административное законодательство 1880-1890-х гг. направлено на то, чтобы установить опеку над крестьянами. Какое влияние подобная тенденция могла оказать на крестьянский мир в целом? На богатых крестьян? На бедных крестьян?

    3. С.Ю. Витте о социальной политике императора Александра III: «Императору Александру III ставится в укор введение… какого-то патриархального покровительства над крестьянами, как бы в предположении, что крестьяне навеки должны остаться таких стадных понятий и стадной нравственности… Это была ошибка императора Александра III, но, тем не менее, я не могу не засвидетельствовать, что это была ошибка не только добросовестная, но ошибка в высокой степени душевная, Александр III относился глубоко сердечно ко всем нуждам русского крестьянства, в частности и русских слабых людей вообще. Это был тип действительно самодержавного монарха, самодержавного русского царя; а понятие о самодержавном русском царе неразрывно связано с понятием о покровительстве и печальнике русского народа, ибо престиж русского царя основан на христианских началах; он связан с идеей христианства, с идеей православия, заключающейся в защите всех слабых, всех нуждающихся, всех страждущих, а не в покровительстве нам… т.е. буржуа, которые не имеют того хорошего, того благородного, что встречается во многих русских дворянах». Согласны ли вы с Витте?


    №5 Внешняя политика во второй половине XIX в.

    2-й уровень на «4»

    1. Охарактеризуйте международное положение России после Крымской войны.

    2. Определите причины и характер русско-турецкой войны 1877-78 гг. Каковы итоги этой войны?

    3. Охарактеризуйте основные направления внешней политики России в конце XIXв.


    1-й уровень на «5»

    1. Сформулируйте основные задачи, которые стояли перед страной в области внешней политики во второй половине XIXв.

    2. Сравните международное положение России сразу после окончания Крымской войны и после окончания русско-турецкой войны 1877-78 гг.

    3. Как вы полагаете, мог ли союз с Германией способствовать внутриполитической стабильности Российской империи? Можно ли считать прогерманскую ориентацию естественной для российской внешней политики – или более органичной представляется ориентация на Англию и Францию?

    4. Франко-русский союз радовал русских либералов. Почему? Как вы полагаете, только ли благодаря активной миротворческой политике Александру III удалось расположить к себе европейской общественной мнение?

    № 6 Александр II

    1. Укажите даты событий:

      1. Введение всеобщей воинской повинности -

      2. Вторая «земля и воля» -

      3. Городская реформа –

      4. Денонсация Россией Парижского мира –

      5. Заявление Александра II о необходимости отменить крепостное право «сверху» -

      6. Земская реформа –

      7. Начало правления Александра II –

      8. Парижский мир –

      9. Пекинский и Айгунский договоры с Китаем –

      10. Перая «Земля и воля» -

      11. Подписание Александром II Манифеста об освобождении крестьян –

      12. Покушение Д. Каракозова на Александра II –

      13. Польское восстание –

      14. Продажа Аляски –

      15. Раскол второй «Земли и воли» -

      16. Русско-турецкая война –

      17. Сан-Стефанский мир и Берлинский трактат –

      18. Судебная реформа –

      19. Убийство Александра II –

      20. Хождение в народ -




    1. Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное количество фактов, которые надо знать)

    Исторический деятель

    Кто такой(ие)?

    Что сделал?

    Что с ним произошло?

    А.М. Горчаков







    В.И. Засулич







    Г.В. Плеханов







    Д.А. Милютин







    Д.В. Каракозов







    Кавелин, Чичерин,

    Петрункевич







    М.А. Бакунин







    М.Д. Скобелев







    М.Т. Лорис-Меликов







    Михайлов, Желябов.

    Перовская







    Осман-паша







    Отто Бисмарк







    П.Л. Лавров







    П.Н. Ткачёв







    Рысаков, Гриневицкий







    С.Г. нечаев







    Чернышевский,

    Добролюбов, Некрасов,

    Писарев









    1. Дайте определение понятий:

      1. уставные грамоты –

      2. мировые посредники –

      3. отрезки –

      4. временнообязанные –

      5. земские собрания –

      6. земские управы –

      7. земские гласные –

      8. курии –

      9. присяжные заседатели –

      10. присяжные поверенные

      11. вердикт –

      12. прокурор –

      13. мировой суд –

      14. реальное училище –

      15. либерализм –

      16. народничество -




    1. К каким течениям в народничестве принадлежали авторы цитат?

      1. «Чтобы не быть совсем одиноким, человек, начинающий борьбу против общественных форм, должен только высказать свою мысль так, чтобы её узнали: если она верна, то он не будет одинок. Он будет иметь товарищей, единомышленников между людьми наиболее свежей, восприимчивой мысли… Это – сила невидимая, не ощутимая, не проявившаяся ещё в действии, но уже сила. Чтобы действие силы проявилось, нужен пример».

      2. «Народ наш глубоко и страстно ненавидит государство, ненавидит всех представителей его, в каком виде они перед ним ни явились».

      3. «Ближайшая цель революции должна заключаться в захвате политической власти, в создании революционного государства. Революция осуществляется революционным государством».

      4. Русский мужик – «бунтарь по природе».

      5. «Наша общественная форма обязана своим существованием государству… висящему, так сказать, в воздухе».




    1. Проанализируйте приведённые ниже высказывания историка В.О. Ключевского об Александре II. Учтите, что мнительным называют человека, который видит во всём для себя что-то неблагоприятное, всего опасается (часто излишне). Можно ли назвать Александра II мнительным, и это ли качество определяло ход реформ? «Он чувствовал необходимость новых дельцов и приёмов, но, мнительно неуверенный в них, не решался порвать со старым. нерешительность верховного двигателя сообщала своеобразный ход реформе. Раз начатая и слабо направляемая, она шла сама собой, осложнялась и двигалась в силу собственной необходимости, как ком горного снега, сорвавшись с вершины, скатывается вниз огромной лавиной. В минуты беспомощности Александра II выручал тот же недостаток характера, который так вредил всему ходу его преобразовательной деятельности: это его опасливая мнительность… Мнительность становилась источником решимости. Восстание «снизу» - его главное опасение».


    11 класс
    «Россия с 1904 г. по 1917 г.»
    I вариант

    1. Основной причиной русско-японской войны является:

    а) борьба за влияние на Корею и Северо-Восточный Китай;

    б) вооруженный конфликт русского и японского флотов в Охотском море;

    в) выполнение обязательств перед союзными странами.

    2. Фраза «Нам нужна маленькая победоносная война» принадлежит:

    а) императору Николаю II;

    б) министру финансов С.Ю. Витте;

    в) министру внутренних дел В.К. Плеве.

    3. Подготовка России к войне с Японией была:

    а) тщательной и успешно завершилась к началу войны;

    б) продуманной и тщательной, но не успела завершиться к началу войн;

    в) непродуманной, плохой и не завершена к началу войны.

    4. Русско-японская война началась:

    а) 27 января 1904 г. нападением японского флота на русскую эскадру;

    б) 27 января 1904 г. нападением русского флота на японскую эскадру;

    в) 27 января 1904 г. высадкой японского десанта в Порт-Артуре.

    5. В начале войны после неравного боя русские суда «Варяг» и «Кореец»:

    а) сдались в плен японской эскадре;

    б) сумели прорваться к русской крепости Порт-Артур;

    в) были затоплены своими командами во избежание пленения.

    6. Оборона Порт-Артура продолжалась 157 дней и завершилась:

    а) сдачей российской крепости;

    б) победой российского гарнизона крепости;

    в) переговорами о мире между Японией и Россией.

    7. Самым крупным сухопутным сражением русско-японской войны была:

    а) битва при Ляояне;

    б) битва при Мукдене;

    в) битва при Цусиме.

    8. Российским представителем на переговорах о мире был:

    а) лично Николай II;

    б) А.Н. Куропаткин;

    в) С.Ю. Витте.

    9. Мирный договор между Японией и Россией называется по месту подписания:

    а) Портсмутский;

    б) Брестский;

    в) Порт-Артурский.

    10. К условиям мира не относятся:

    а) передача южной части острова Сахалин Японии;

    б) установление протектората Японии над Кореей;

    в) выплата контрибуции России Японии.

    11. Началом первой русской революции считаются события «Кровавого воскресенья»:

    а) 9 января 1905 г.;

    б) 9 января 1904 г.;

    в) 1 марта 1905 г.

    12. Подготовил и провел мирную демонстрацию рабочих к Николаю II:

    а) брат императора Владимира Александровича;

    б) лидер большевиков В.И. Ленин;

    в) священник Георгий Гапон.

    13. Мирное шествие народа к царю с петицией завершилось:

    а) массовой давкой народа на дворцовой площади;

    б) расстрелом демонстрантов правительственными войсками;

    в) вручением петиции Николаю II представителями рабочих.

    14. Восстание на броненосце «Потемкин» началось:

    а) организованно по призыву представителей большевиков;

    б) стихийно из-за некачественной пищи;

    в) стихийно из-за внеплановых военных учений.

    15. К основным лозунгам Всероссийской политической стачки относятся:

    а) «Долой непомерные штрафы», Повысить зарплату»;

    б) «Да здравствует отмена ночного труда», «Долой сверхурочные работы»;

    в) «Долой самодержавие», «Да здравствует Учредительное собрание».

    16. В итоге Всероссийской политической октябрьской стачки власти:

    а) ввели в крупные города войска и разгромили стачечников;

    б) обещали прекратить войну с Японией;

    в) пошли на компромисс с бастующими и выпустили Манифест.

    17. К положениям Манифеста 17 октября 1905 года не относятся:

    а) провозглашение гражданских свобод;

    б) провозглашение политической амнистии;

    в) провозглашение созыва законодательной Думы.

    18. Отличительной характеристикой восстания матросов и солдат в Севастополе в ноябре 1905 года является:

    а) самое крупное военное восстание во время революции;

    б) самое продолжительное военное восстание во время революции;

    в) самое бескровное военное восстание за время революции.

    19. Лидером и руководителем восстания моряков в Севастополе стал:

    а) матрос А.Н. Матюшенко;

    б) лейтенант П.П. Шмидт;

    в) эсер М.М. Соколов.

    20. Самые активные и длительные бои в ходе восстания велись:

    а) в районе Кремля;

    б) в районе Пресни;

    в) в районе Зарядья.

    21. Основной политической силой в III Государственной Думе были

    а) социал-демократы и эсеры;

    б) кадеты;

    в) октябристы.

    22. Девиз политического курса правительства П.А. Столыпина:

    а) «Даешь социалистические реформы»;

    б) «Всем сословиям - равные права»;

    в) «Сначала успокоение, потом реформы».

    23. Программа реформ П.А. Столыпина:

    а) была реализована полностью;

    б) была проведена лишь частично;

    в) не была проведена.

    24. К положениям аграрной реформы П.А. Столыпина не относятся:

    а) выход крестьян из общины;

    б) замена общинного землепользования частным землевладением;

    в) частичный передел помещичьих земель.

    25. По аграрной реформе из общины вышло:

    а) 20% крестьянских хозяйств;

    б) 50% крестьянских хозяйств;

    в) 80% крестьянских хозяйств.

    26. Преимущественно из общины выходили:

    а) середняки;

    б) бедняки и кулаки;

    в) все категории крестьянских хозяйств в равных частях.

    27. Основными территориями переселения были:

    а) Украина, Белоруссия;

    б) Крым и Бесарабия;

    в) Сибирь и Дальний Восток.

    28. Общественно-политическое движение в России с 1911 г.

    а) фактически прекращается;

    б) начинает усиливаться;

    в) продолжает оставаться только нелегально.

    29. IV Государственная Дума по сравнению с III Думой:

    а) больше критиковала власти;

    б) больше выражала поддержку политике властей;

    в) не обсуждала политику власти совсем.

    30. Найдите лишний среди итогов аграрной реформы П.А. Столыпина:

    а) развитие рыночных отношений в сельском хозяйстве;

    б) активная дифференциация крестьянства;

    в) усиление позиций помещичьих хозяйств в деревне.

    31. Февральская революция в Петрограде началась:

    а) 23 февраля 1917 г.;

    б) 25 февраля 1917 г.;

    в) 28 февраля 1917 г.

    32. Временное правительство являлось:

    а) пролетарской властью;

    б) буржуазной властью;

    в) крестьянской властью.

    33. Первым председателем Временного правительства был:

    а) Г.Е. Львов;

    б) А.И. Гучков;

    в) А.Ф. Керенский.

    34. Николай II отрекся от престола:

    а) 2 марта 1917 г.;

    б) 10 марта 1917 г.;

    в) 3 апреля 1917 г.

    35. Февральская революция привела к:

    а) принятию демократической конституции;

    б) уничтожению монархии;

    в) образованию социалистического государства.

    36. Осенью 1917 г. к вооруженному восстанию призывал:

    а) П.Н. Милюков;

    б) Н.С. Чхеидзе;

    в) В.И. Ленин;

    г) М.В. Родзянко.

    37. Вооруженное восстание в Петрограде произошло:

    а) 20 – 21 октября 1917 г.;

    б) 24 – 25 октября 1917 г.;

    в) 29 – 30 октября 1917 г.

    38. Важнейшими объектами захвата большевики считали:

    а) крупные промышленные и торговые предприятия;

    б) казармы армии;

    в) мосты, вокзалы, телефон и телеграф;

    39. Штурм Зимнего дворца прошел:

    а) фактически бескровно;

    б) с большим числом убитых и раненых;

    в) с жертвами среди членов Временного правительства;

    40. В основу Декрета о земле была положена:

    а) программа кадетов;

    б) программа эсеров;

    в) программа большевиков.

    Россия к началу XX века. Русско –японская война.

    Вариант№1

    1. В начале XX в. Россия была страной с:

    А –одним вероисповеданием б –федеративным устройством в –высоким уровнем грамотности населения г –многонациональным составом населения

    1. В чем состояла особенность российской модернизации:

    А –завершилась в начале XX в. б –началась раньше, чем в других странах

    В –проходила под контролем государства г –в основном проходила в сельском хозяйстве

    1. Основная цель денежной реформы 1897г.:

    А –улучшение материального положения рабочих б –привлечение иностранного капитала в –введение винной монополии г –создание монополистических союзов

    1. По какому принципу образован ряд?

    Дворянство, духовенство, мещане, крестьяне, купечество.

    1. Основное направление внешнеполитической деятельности Николая Второго в начале XXв.:

    А –защита интересов страны на Балканах б –создание антитурецкой коалиции

    В –усиление господства России в Восточной Азии г –сохранение нейтралитета

    1. Лидер партии эсеров:

    А –Мартов б –Чернов в –Ульянов г –Милюков

    1. В начале XX в. Россия входила в международный союз:

    А –Трех императоров б –Тройственный в –Священный г –Антанта

    1. Русско –японская война началась с:

    А –Цусимского сражения б –битвы под Мукденом в –битвы под Ляояном

    Г –нападения на Порт –Артур

    1. Как назывался высший орган исполнительной власти в России в начале XX в.:

    А –Государственный совет б –Сенат в –Государственная дума г –Комитет министров

    1. Деление российского общества на дворян, духовенство, купцов, свидетельствовало о:

    А –большой миграции б –многочисленности населения в –сохранения феодальных пережитков г –существовании гражданского общества

    1. Как называется процесс перехода от традиционного общества к обществу индустриальному:

    А –социализация б –модернизация в –автономизация г –демократизация

    1. Общим в программе большевиков и меньшевиков было требование:

    А –революционного переустройства общества б –национализации всей помещичьей земли в –ограничения самодержавия г –«хождения в народ»

    1. По условиям Портсмутского мирного договора России с Японией 1905г. Россия:

    А –выплачивала контрибуцию б –уступала южную часть Сахалина

    в –передавала Японии всю территорию Сахалина г –соглашалась на присутствие японских войск на Дальнем Востоке

    1. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите сокращенное название партии, о которой идет речь.

    «……Центральный пункт их программы –«социализация» земли, т.е. ликвидация частной собственности на землю и передача ее без выкупа в заведование сельских и городских общин. В основу пользования землей –уравнительно-трудовой принцип. Важнейшим элементом революционной тактики считали политический террор. Для осуществления крупных актов террора была создана боевая группа. Вождем и теоретиком партии был В.М.Чернов».

    Вариант№2

    1. Как назывался орган надзора за деятельностью правительственных лиц в Российской империи в начале XX в.:

    А –Сенат б –Синод в –Комитет министров г –Государственный совет

    1. Что свидетельствовало о сохранении в России феодальных пережитков в начале XX в.:

    А –существование крепостной зависимости крестьян б –существование помещичьего землевладения в –существование земских органов власти

    1. О чем свидетельствовало наличие в российской экономике начала XX в. государственных и частных предприятий, патриархальных хозяйств:

    А –многоукладности экономики б –раннем начале процесса модернизации

    В –незавершенности промышленного переворота г –низкой концентрации рабочей силы на предприятиях

    1. По численности населения Россия в начале XX в. уступала:

    А –Англии, Индии б –Индии, Китаю в –Великобритании, Китаю

    1. По какому принципу образован ряд?

    Буржуазия, рабочие, интеллигенция.

    1. Установите соответствие:

    1 –Комитет министров 2 –Сенат 3 –Государственный совет 4 –Синод

    А –высший законосовещательный орган б –высший исполнительный орган

    В –высший судебный орган г –орган управления православной церковью

    1. Россия принимала участие в международной мирной конференции в 1899г.:

    А –Берлинской б –Парижской в –Гаагской г –Вашингтонской

    1. Причиной русско –японской войны является:

    А –захват Японией Курильских островов б –отказ Японии вступить в члены Антанты в –борьба за сферы влияния в Средиземноморье г –стремление России усилиться в Восточной Азии

    1. Какое морское сражение относится к русско –японской войне:

    А –Чесменская битва б –осада крепости Корфу в –Цусимское сражение

    г –сражение у мыса Гангут

    1. Установите соответствие:

    1 –Ульянов(Ленин) 2 –Чернов 3 –Мартов

    А –партия эсеров б –большевики в –меньшевики

    1. Аграрный строй в России в начале XX в. характеризовался:

    А –высоким уровнем связи с рынком крестьянских хозяйств

    б –преобладанием фермерских хозяйств в –крестьянским малоземельем

    1. По политическому устройству Россия в начале XX в.:

    А –парламентская республика б –парламентская монархия

    В –самодержавная монархия г –смешанная республика

    1. Национализацией земли называется передача земли в:

    А –частные руки б –собственность государства в –собственность местных органов власти г –распоряжение крестьянских общин

    1. Назови причины поражения России в русско –японской войне(укажите не менее трех причин).


    Первая российская революция.

    Вариант№1

    1. Даты: 1905 -1907 гг. связаны с:

    А –работой Первой Государственной думы б –русско –японской войной

    В –Первой российской революцией г –проведением денежной реформы Витте

    1. Выбери правильный ответ.

    Что стало причиной Первой российской революции:

    А –смерть Александра Третьего б –усиление крепостного права

    В –начало русско –турецкой войны г –отсутствие у населения политических прав

    1. Какое событие произошло в ходе Первой российской революции:

    А –оборона Порт –Артура б –восстание на броненосце «Князь Потемкин –Таврический»

    в –Ленский расстрел г –создание РСДРП

    1. Согласно Манифесту 17 октября 1905г. в России:

    А –была введена Конституция б –ликвидировалось помещичье землевладение

    В –начались выборы в Учредительное собрание г –население получило гражданские права и свободы

    1. В составе Первой Государственной думы преобладали:

    А –кадеты б –эсеры в –черносотенцы г –социал –демократы

    1. Выбери правильный ответ.

    Какое событие произошло раньше других:

    А –вступление на престол Николая Второго б –роспуск Второй Государственной думы

    в –русско –японская война г –начало Первой российской революции

    1. Установите соответствие (партии –программные предложения):

    1 –РСДРП 2 –Конституционно –демократическая 3 –«Союз Михаила Архангела»

    А –частичное отчуждение помещичьих земель б –ликвидация частной собственности

    в –сохранение самодержавия в неизменном виде

    1. Самый первый Совет рабочей власти впервые был организован в:

    А –Москве б –Петербурге в –Иваново –Вознесенске г –Кронштадте

    1. Суть «зубатовского социализма» состояла в том, чтобы:

    А –установить короче рабочий день б –организовывать экономические забастовки рабочих в –поставить рабочее движение под контроль властей

    Г –защищать интересы фабрикантов и рабочих

    1. Расположите партии в соответствии с последовательностью их образования:

    А –партия кадетов б –партия эсеров в –«Союз 17 октября» г –РСДРП

    1. Установите соответствие (лидер –название партии):

    1 –Чернов 2 –Мартов 3 –Гучков

    А –«Союз 17 октября» б –партия социалистов –революционеров

    В –РСДРП г –партия конституционных демократов

    1. Итогом Первой российской революции явилось (ась):

    А –предоставление автономии национальным окраинам империи б –создание представительных органов власти в –ликвидация помещичьего землевладения

    Г –ликвидация монархии

    1. Выбери правильный ответ.

    Событие, положившее начало Первой русской революции:

    А –«ходынская трагедия» б –«ленский расстрел» в –«кровавое воскресенье»

    г –«хождение в народ»
    Вариант№2

    1. Даты 17 октября 1905г., 3 июня 1907г. связаны с:

    А –военными событиями б –народными выступлениями в –достижениями в области культуры г –переменами в государственном устройстве

    1. Какая задача стояла перед Первой российской революцией:

    А –ликвидация крепостного права б –уничтожение помещичьего землевладения в –отмена условий Парижского мира г –уничтожение остатков феодальной раздробленности

    1. Какое выступление стало самым массовым в ходе Первой российской революции:

    А –Всероссийская октябрьская стачка б –демонстрация 9 января в Петербурге

    В –декабрьское вооруженное восстание в Москве г –восстание в Севастополе под руководством Шмидта

    1. От участия в выборах в Первую Государственную думу отстранялись:

    А –крестьяне б –рабочие в –военные г –государственные служащие

    1. Главным вопросом Первой и Второй государственной думы был:

    А –военный б –рабочий в –аграрный г –национальный

    1. По своему характеру Первая российская революция была:

    А –социалистической б –капиталистической в –крестьянской войной

    Г –буржуазно –демократической

    1. События 3 июня 1907г. историки называют:

    А –реформой б –революцией в –дворцовым переворотом

    г –государственным переворотом

    1. Установите соответствие (политические деятели –направления деятельности):

    1 –Витте 2 –Ленин 3 –Зубатов

    А –модернизация промышленности б –создание легальных рабочих организаций под контролем полиции в –возглавил российскую социал –демократическую рабочую партию г –отмена крепостного права

    1. Что из перечисленного относится к итогам Первой российской революции:

    А –уничтожение самодержавия б –отмена выкупных платежей

    В –формирование многопартийности г –ликвидация помещичьего землевладения д –предоставление независимости Польше и Финляндии

    1. По какому принципу образован ряд?

    Политическое бесправие подданных, безземелье крестьян, национальные притеснения, эксплуатация рабочих.

    1. Расположите в соответствии с последовательностью образования:

    А –партия кадетов б –партия эсеров в –«Союз 17 октября» г –РСДРП

    1. Установите соответствие (партия –лидеры):

    1 –меньшевики 2 –партия эсеров 3 –октябристы

    А –Гучков б –Мартов в –Чернов г -Ленин

    1. «Манифест» 17 октября 1905г.:

    А –ликвидировал сословия б –ликвидировал помещичье землевладение

    В –введение политических свобод г –установил национальное равенство

    1. Прочтите отрывок из дневника и напишите фамилию священника, о котором идет речь.

    «Со вчерашнего дня в Петербурге забастовали все заводы и фабрики. Из окрестностей вызваны войска для усиления гарнизона. Рабочие до сих пор вели себя спокойно. Количество их определяется до 120 000 человек. Во главе союза какой-то священник -социалист».

    1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   35


    написать администратору сайта