М.Ф.Шкляр Основы научных исследований. Серия Учебные издания для бакалавровМ. Ф. Шкляросновынаучных
 Скачать 0.62 Mb.
|
|
Подготовка к выполнению дипломной работы. Выбор темы является ответственным этапом подготовки дипломной работы. При выборе темы дипломной работы целесообразно руковод ствоваться следующим: • тема должна быть актуальной, соответствовать современ ному состоянию и перспективам развития науки и техники; • основываться на выполненных курсовых и научных рабо тах в процессе обучения; • учитывать степень разработки и освещенности ее в лите ратуре; • наличием публикаций по исследуемой проблеме; • возможностью получения необходимого практического материала в процессе подготовки работы; • интересами и потребностями предприятия, на материа лах которого выполняется работа; • возможностью проявления способностей студента в каче стве исследователя. Примерная тематика дипломных работ разрабатывается выпускающей кафедрой и ежегодно утверждается Советом факультета. Студенту предоставляется право предложить соб ственную тему дипломного исследования, но при наличии обо снования ее актуальности и целесообразности либо заявки пред приятия. После выбора темы дипломного исследования студент по дает заявление на имя заведующего профилирующей кафед рой. После согласования темы с руководителем дипломной ра боты и издания распоряжения по факультету производится зак репление за студентом выбранной темы дипломной работы и ее научного руководителя. 161 Распоряжение по факультету издается не позднее четы рех месяцев до момента окончания студентами вуза. Для сту дентов дневного обучения тематика дипломных работ должна быть сформирована до начала производственной практики. Руководителями дипломных работ назначаются лица с уче том взаимного согласования (руководитель студент) из числа профессорско преподавательского состава, а также научные сотрудники и высококвалифицированные специалисты вуза и других предприятий (учреждений, организаций). Руководитель дипломной работы обязан: • совместно со студентом составить и выдать задание на дипломную работу; оказать студенту помощь в разработке ка лендарного плана графика на выполнение дипломной работы; • по возможности рекомендовать студенту необходимую основную литературу, справочно нормативные и другие источ ники; • проводить в соответствии с планом графиком консульта ции; • контролировать ход выполнения работы и нести ответ ственность за ее своевременное и качественное выполнение (за приведенные в дипломной работе решения, правильность всех данных и за сделанные выводы отвечает студент дипломник); • составить отзыв о дипломной работе, в котором дать мо тивированное заключение о возможности допуска дипломной работы к защите; • присутствовать, как правило, на защите дипломной ра боты. После утверждения темы дипломной работы составляется и выдается студенту задание на выполнение дипломной работы (стандартной формы), которое подписывается руководителем, студентом и утверждается заведующим кафедрой. Задание выдается не позднее четырех месяцев до окончания вуза. Решением кафедры утверждается и доводится до студен тов календарный план график выполнения дипломных работ с указанием очередности выполнения отдельных этапов. 162 В случае необходимости и по предложению руководителя дипломной работы заведующий кафедрой имеет право пригла шать консультантов по отдельным разделам дипломной рабо ты за счет лимита времени, отведенного на руководство дип ломной работой. Консультант дает рекомендации студенту, про веряет соответствующую часть выполненной им работы и под тверждает ее визированием. Организация выполнения дипломной работы. Процесс под готовки и выполнения дипломной работы включает такие обя занности студента дипломника: • выбор темы дипломной работы; • подача заявления с просьбой разрешить ее написание; • составление задания на выполнение дипломной работы; • выбор методики исследования и работы над источниками; • сбор материалов, составление библиографии, анализ и обобщение собранного материала; • при наличии консультанта — уточнение у него отдель ных вопросов; • проверка (с участием научного руководителя) текста ра боты по мере написания отдельных ее разделов; • изложение результатов исследования и формулирование выводов; • внесение исправлений и литературная обработка рукописи; • оформление дипломной работы, перепечатка на пишущей машинке или компьютере, брошюровка работы; • представление на отзыв руководителю законченной ра боты; • направление работы на рецензию; • подготовка к защите: написание текста выступления, от бор и оформление иллюстративного (графического) материала, выносимого на защиту. Успешное выполнение дипломной работы предполагает об стоятельное и творческое изучение литературных источников, критический подход к нормативным документам (законам, ин струкциям, постановлениям, положениям, указаниям, стандар там), действующей практике по проблеме исследования. 163 Подбор литературных источников студенту целесообраз но производить самостоятельно. При подборе литературы сле дует обращаться к предметным каталогам и библиографичес ким справочникам, специальным каталогам рефератов, диссер таций, периодической печати, использовать ссылки на опуб ликованные работы, имеющиеся в монографиях, брошюрах, статьях. Желательно обращаться к изданиям последних лет, так как в них наиболее полно освещена теория и практика исследуемой темы. Список литературы должен быть согласован с руководи телем дипломной работы. Изучая литературу и другие материалы по теме исследо вания, дипломник делает на отдельных листах или карточках выписки необходимой информации. При этом целесообразно фиксировать, из какого источника взят материал и в какой час ти дипломной работы его следует использовать. Дословные тек сты обязательно надо брать в кавычки и указывать полное наи менование, место и год издания, а также страницу источника. При изучении и конспектировании литературы следует проводить отбор и группировку полученных сведений. Это не обходимо для того, чтобы в процессе последующего исследова ния было легче анализировать и сопоставлять различные точки зрения авторов по дискуссионным вопросам и формулировать свое отношение к ним. Важным этапом самостоятельной работы являются сбор, обработка, систематизация и анализ фактического материала. Но перед сбором фактического материала, необходимо совмес тно с научным руководителем заранее продумать и определить, какие показатели надо подвергать изучению, за какой период и в каком объеме, какие проводить эксперименты и т. д. Собран ный фактический материал оценивается с точки зрения его до стоверности, надежности и точности, систематизируется и оформляется в виде таблиц, графиков, диаграмм, схем и т. п. Текущий контроль за ходом выполнения графика диплом ной работы осуществляет руководитель работы. Ход выполне ния работы заслушивается на кафедре. 164 Общие рекомендации. Написание дипломной работы — за вершающий этап обучения в вузе и формой итоговой проверки знаний и умений студента. То, как студент напишет работу и какую оценку ему выставит комиссия в ходе защиты, может рассматриваться как окончательный результат всего периода учебы. Поэтому качество дипломной работы, степень ее само стоятельности и аргументированности и успешная защита име ют очень большое значение. В подготовке дипломной работы следует руководствовать ся следующими рекомендациями. Изложение и структура работы должны быть подчинены единой логике реализации поставленной цели. В тексте не сле дует оставлять ничего лишнего, уводящего в сторону от основ ной идеи. Однако определенное количество отступлений допус тимо, если они косвенно служат более полному раскрытию темы и находятся в правильном пропорциональном соотношении с общим объемом текста. В частности, к структуре работы, предъявляется требова ние правильной логической субординации темы работы и назва ний глав и разделов. Так, тема должна быть в смысловом отно шении шире каждой из глав, а название каждой главы — шире каждого из составляющих ее разделов. Все структурные эле менты представляют собой конкретные шаги раскрытия темы. Материал должен излагаться логически связано, последо вательно, аргументированно. Высказываемые теоретические положения обязательно нужно доказывать или обосновывать. Большое значение имеет умелое использование источни ков. Работу не следует перегружать цитатами, в особенности пространными. Но это не означает, что изложение совсем не дол жно опираться на использованную литературу. Но избыток пря мых цитат в тексте обычно производит впечатление несамосто ятельности автора. Поэтому лучше прямое цитирование пере межать косвенным, т. е. собственным пересказом того или иного места источника. Наконец, в ряде случаев можно ограничиться обобщенным упоминанием о той или иной концепции или точке зрения, воспользовавшись постраничной сноской. 165 Не следует прибегать к выражениям, в стилистической пра вильности которых нет уверенности. Не надо делать текст трудночитаемым из за обилия спе циальной терминологии, канцелярских оборотов, слов иностран ного происхождения. Хорошо, если изложение будет живым и эмоциональным. Однако слишком эмоциональный текст, перенасыщенный ри торическими вопросами и восклицаниями, производит нехоро шее впечатление. Конечно, в работе не должно быть граммати ческих и пунктуационных ошибок. Реферат (к дипломной работе) представляет собой текст будущего выступления на защите. Его объем невелик — не дол жен превышать одной печатной страницы, а содержание сво дится к обоснованию актуальности выбранной темы, краткой характеристике дипломной работы, раскрытию ее структуры, полученных результатов и общих выводов. Введение по объему занимает примерно 10% всего текста. Его следует писать в соответствии с существующим стандар том, последовательно переходя от одного предусмотренного им пункта к другому. Начинается введение с обоснования актуаль ности выбранной темы. Поскольку дипломная работа по уровню предъявляемых требований находится на более качественном уровне, чем курсо вая, то и обоснование актуальности должно быть более глубоким. После этого необходимо перейти к освещению степени раз работанности темы в использованных источниках. Следует под робно и полно охарактеризовать конкретный вклад различных авторов, школ и направлений в разработку темы, а также пока зать существующие “белые пятна” и пробелы в рассмотрении темы. Далее формулируется цель исследования, ставятся конк ретные задачи, определяемые целью, вычленяется основная проблема, объект и предмет исследования. Все формулировки должны быть краткими, четкими, логически последовательны ми, с безукоризненным соблюдением принципа субординации цели и задач. 166 Необходимо, чтобы в конечном счете изложение в целом со ответствовало поставленной во введении цели и полностью реа лизовывало ее. Если выясняется, что готовый текст несколько от клоняется от цели, лучше подкорректировать ее формулировку. Что касается использованных в работе методологии и мето дов, то необходимо назвать их и по возможности обосновать при менение того или иного метода в решении поставленных перед вами исследовательских задач. Основная часть дипломной работы, как правило, состоит из трех глав, каждая из которых, в свою очередь, подразделяется на два три раздела. Объем каждого структурного элемента основной части должен находиться в правильной пропорции с остальными элементами. Содержание первой главы обычно имеет теоретико методо логический характер. Вначале раскрывается основная проблема, показываются ее теоретические истоки, затем рассматриваются различные варианты подходов к ее решению, группируются по принципу методологического сходства точки зрения, оценивают ся с позиций автора работы. Далее излагаются собственные взгляды автора на проблему и пути ее решения. Они аргументированно доказываются и обосно вываются теоретическими выкладками с опорой на проработан ные отечественные и зарубежные источники. Если работа имеет опытно экспериментальный характер, то содержание второй главы представляет собой экспериментальную часть исследования. В ней описываются условия и ход проведен ного эксперимента, его стадии и этапы, подводятся общие итоги и анализируются его результаты. Третья глава является завершающей и содержит выводы, обоснованные предложения и рекомендации, вытекающие из ма териалов второй главы. Заключение представляет собой самую малую по объему (око ло 5% всего текста) часть работы. Однако это очень важная ее часть, поскольку именно заключение содержит общие выводы, сделан ные студентом по результатам проведенного исследования. 167 Здесь необходимо кратко, но с логической последователь ностью изложить промежуточные результаты и выводы, затем обобщить их и сформулировать окончательный общий вывод по всей работе, наконец, показать его в контексте складывающих ся перспектив дальнейшего изучения. Основные выводы в тек сте заключения лучше всего изложить в форме пронумерован ных тезисов, формулировка которых должна быть предельно четкой, ясной, краткой и логически безупречной. Список использованных источников является обязательной частью дипломной работы и помещается после заключения. Приложение — это вспомогательная часть дипломной ра боты, в которую могут входить графики, таблицы, статистичес ки обработанные данные социологических опросов, материалы наблюдений, иной иллюстративный материал. Если в таком при ложении нет необходимости, оно может просто отсутствовать. Оно не является обязательной частью дипломной работы. Если же приложение все таки есть, то оно делается на отдельных листах. Поскольку написание дипломной работы представляет со бой достаточно длительный процесс (занимает почти весь пе риод обучения на выпускном курсе), то многое зависит от того, удачно ли была организована работа. Время, выделенное на под готовку дипломной работы, является практически свободным от аудиторных занятий, и студенту, привыкшему к постоянному контролю знаний и напряженной работе в аудитории, может показаться, что к написанию дипломной работы можно присту пить за месяц другой до срока защиты. Однако это ошибочный подход к завершению учебы в вузе. Контрольные вопросы и задания 1. Раскройте особенности научной работы. 2. Перечислите основные виды литературной продукции, в которых описываются и оформляются результаты научной ра боты, и раскройте основное назначение каждого из них. 168 3. Назовите основные организационные формы передачи результатов научной работы. 4. Что воплощается в нормах научной этики? 5. Назовите цель, задачи и требования к курсовой работе. 6. Перечислите основные рекомендации, необходимые при написании курсовой работы. 7. Какую цель преследует выполнение дипломной работы? 8. Каким требованиям должна соответствовать дипломная работа? 9. Каковы структура дипломной работы и требования к ее структурным элементам? 10. Чем необходимо руководствоваться при выборе темы дипломной работы? 11. Назовите обязанности руководителя дипломной ра боты. 12. Перечислите основные этапы в организации выполне ния дипломной работы. 13. Каковы общие рекомендации, необходимые при напи сании дипломной работы? 169 Г л а в а 8. НАПИСАНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТЫ Каждый день, в котором вы не попол нили своего образования хотя бы малень ким, но живым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим. К. С. Станиславский (1863–1933), режиссер, актер, педагог и теоретик театра 8.1. Композиция научной работы. 8.2. Рубрикация научной работы. 8.3. Язык и стиль научной работы. 8.4. Редактирование и вылеживание научной работы. 8.1. Композиция научной работы Не может быть жесткого стандарта по выбору компози ции исследовательского труда. Каждый его автор волен изби рать любой строй и порядок организации научных материа лов, чтобы получить внешнее расположение их и внутреннюю логическую связь в таком виде, какой он считает лучшим и наиболее убедительным для раскрытия своего творческого за мысла. 170 Однако сложилась устойчивая традиция формирования структуры научного произведения, основными элементами ко торой являются следующие: 1. Титульный лист. 2. Оглавление. 3. Введение. 4. Главы основной части. 5. Заключение. 6. Список используемых источников. 7. Приложения. 8. Вспомогательные указатели. Титульный лист — это первая страница научной рабо ты. Он заполняется по таким правилам. В верхнем поле ука зывается полное наименование учебного заведения. Верхнее поле с текстом отделяется от остальной части титульного лис та сплошной чертой. Далее указываются фамилия, имя, отче ство исследователя (в именительном падеже). В среднем поле дается заглавие научной работы, но без слова “тема” и в ка вычки не заключается. Заглавие должно быть по возможности кратким, точным и соответствовать основному содержанию работы. Очень краткие названия научных работ свидетель ствует о том, что исследование проведено с исчерпывающей полнотой. В научных работах, освещающих обычно узкие темы, заглавие должно быть более конкретным, а потому и более многословным. Не следует допускать в заглавии неопределен ных формулировок, например: “Анализ некоторых вопро сов…”, а также штампованных формулировок типа: “К вопро су о…”, “К изучению…”, “Материалы к…”. Если автор хочет конкретизировать заглавие своей работы, можно дать подза головок, который должен быть предельно кратким и не пре вращаться в новое заглавие. Ниже и ближе к правому краю титульного листа указывается фамилия и инициалы научного руководителя, а также ученое звание и ученая степень. В ниж нем поле указывается место выполнения работы и год ее на писания (без слова “год”). После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся все заголовки работы (кроме подзаголовков) и 171 указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Нуме рация рубрик делается по индексационной системе. В введении к работе обосновываются актуальность выбран ной темы, цель и содержание поставленных задач, формулиру ются объект и предмет исследования, указываются избранные методы исследования, объясняются теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников по данной теме литературы. Таким образом, введение — очень важная часть научной работы. Актуальность — обязательное требование к любой науч ной работе. Поэтому введение должно начинаться именно с обо снования актуальности выбранной темы. Объяснение актуаль ности должно быть немногословным: достаточно 1— 2 страниц машинописного текста. Чтобы читатель научной работы смог увидеть степень раз работки выбранной темы, составляется краткий обзор литера туры, который может привести к выводу, что данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично либо не в необходимом аспекте) и поэтому нуждается в дальнейшей разработке. Обзор литературы должен показать основательное знакомство иссле дователя со специальной литературой, его умение систематизи ровать источники, критически их рассматривать, выделять су щественное, оценивать ранее сделанное другими исследователя ми, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности, и потому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать только в хронологическом порядке. А поскольку научная работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбран ной темы, а вовсе не по всей проблеме в целом. В таком обзоре незачем также излагать все, что стало известно исследователю из прочитанного и что имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но все сколько нибудь ценные публикации, имеющие прямое и непосредственное отношение к теме научной работы, должны быть названы и критически оценены. 172 Иногда исследователь, не находя в доступной ему литера туре необходимых сведений, берет на себя смелость утверждать, что именно ему принадлежит первое слово в описании изучае мого явления. Разумеется, такие ответственные выводы можно делать только после тщательного и всестороннего изучения ли тературных источников и консультаций со своим научным ру ководителем. От формулировки научной проблемы и доказательств не обходимости дальнейшего исследования проблемы, являющейся темой данной работы, логично перейти к формулировке цели исследования и конкретных задач, которые следовало решить для достижения поставленной цели. Это обычно записывается в виде перечисления (“изучить…”, “описать…”, “установить…”, “выявить…”, “вывести формулу…” и т. п.). Обязательным элементом введения является формулиров ка объекта и предмета исследования. Объект и предмет иссле дования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Поэтому в объекте выделяется та его часть, которая была предметом исследования. Обязательным элементом введения научной работы явля ется также указание на методы исследования, которые служи ли инструментом в добывании фактического материала, явля лись необходимым условием достижения поставленной цели. Во введении описываются и другие элементы научного про цесса. К ним, в частности, относят объяснение конкретного ма териала, на котором была выполнена работа. Здесь также дает ся характеристика основных источников получения информа ции (официальных, научных, литературных, библиографичес ких) и указываются методологические основы проведенного ис следования. В конце введения раскрывается структура работы. В главах основной части научной работы подробно описы вается методика и техника исследования и обобщаются резуль таты. В этих главах должно быть также показано умение сжа то, логично и аргументированно излагать материал. 173 Научная работа заканчивается заключительной частью. Как и всякое заключение, оно носит форму синтеза накоплен ной части научной информации, т. е. последовательное, логичес ки стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными иссле дователем. Заключительная часть предполагает также наличие обоб щенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключался ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие появились но вые научные задачи в связи с проведением исследования. Заключительная часть, составленная таким образом, допол няет характеристику теоретического уровня исследования, а также показывает уровень профессиональной зрелости и науч ной квалификации ее автора. В некоторых случаях возникает и необходимость указать пути продолжения исследуемой темы, а также конкретные за дачи, которые будущим исследователям придется решать в пер вую очередь. После заключения принято помещать библиографический список использованной литературы. Если автор делает ссыл ку на какие либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он должен указать в подстрочной ссылке, откуда взяты приведенные материалы. Не следует включать в библиографический список те работы, которые фактически не были использованы. Дополнительные материалы, загроможда ющие текст основной части работы, помещают в приложении. Приложения бывают очень разнообразны. Это, например, могут быть копии подлинных документов, выдержки из отчет ных материалов, производственные планы и протоколы, отдель ные положения из инструкций и правил, ранее неопубликован ные тексты, переписка и т. п. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Каждое приложение дол жно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова “Приложение” и иметь тематический заголовок. При на личии в работе более одного приложения они нумеруются арабс 174 кими цифрами (без знака “№”), например: “Приложение 1”, “Приложение 2” и т. д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нуме рацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложением осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом “смотри” (оно обычно сокращается — “см.”). Серьезную научную работу желательно снабжать вспомо гательными указателями, которые помещаются после прило жения или на их месте, если последние отсутствуют. Наиболее распространенными являются алфавитно предметные указа тели, включающие перечень основных понятий, встречающих ся в тексте. |