реферат. Сестринское дело при заболеваниях органов дыхания
Скачать 59.86 Kb.
|
Выявление нарушенных потребностей и проблем пациентаДышатькашель нехватка воздуха, сдавление в груди, одышка, апноэ боли в груди Адекватно питатьсяРвота снижение аппетита отказ от груди отставание в весе боли в животе необходимость соблюдения гипоаллергенной диеты ВыделятьВыделение мокроты Рвота срыгивание Двигатьсянедомогание Разбитость Возбуждение вынужденное положение вялость адинамия судороги Спатьнарушение сна Личная гигиенапотливость затруднения при самоуходе Поддерживать нормальную температуру телаповышение температуры тела Поддержание безопасности собственной и окружающих риск присоединения вторичной инфекции риск развития осложнений риск инфицирования окружающих (при ОРВИ) Дефицит знаний ребёнка и родителей о заболевании, осложнениях, способах лечения и профилактики; дефицит общения со сверстниками Адаптациибеспокойство, тревога по поводу заболевания, страх по поводу исхода болезни Общатьсякапризность плохой контакт Труд, учёбабыстрая утомляемость Приоритетная проблемакашель удушье, одышка одышка Потенциальные проблемыриск развития осложнений риск развития астматического статуса Третий и четвертый этап сестринского процесса: планирование помощи, направленной на удовлетворение выявленных потребностей (проблем), выполнение плана необходимых сестринских вмешательств Независимые вмешательства
Позиционный (постуральный) дренаж при бронхите Использование, для лучшего отхождения мокрот, определенного положения тела называется позиционным (постуральным) дренажем. Техника выполнения: больного укладывают с опущенным головным концом кровати и поднятой тазовой частью тела, чем обеспечивается отток секрета из наиболее пораженных и плохо дренируемых нижних долей обеих легких. Такое положение достигается также свешиванием туловища больного с кровати (упор руками в пол), применением различных приспособлений или выполнением стойки на руках у стены. В этом положении больной должен оставаться 15- 20 минут (с перерывами), при необходимости производя кашлевые движения. Процедура проводится 2-3 раза в день, первую процедуру следует делать непосредственно после утреннего пробуждения, последующие желательно сочетать с вибрационным массажем; вибрационный массаж у старших детей производится похлопыванием по грудной клетке ладонью, сложенной «лодочкой», у младших – кончиками пальцев. Периодически двумя руками сжимают грудную клетку на выдохе, что способствует выдавливанию мокроты в более крупные бронхи. Эти движения чередуют с массажем межреберий. Для мобилизации мокроты из отдельных пораженных долей легкого применяются особые положения. У детей младшего возраста при отсутствии активного кашля его стимулируют нажатием на трахею в области яремной впадины или раздражением корня языка шпателем; При поражении нижней доли назначают дренаж в положении Квинке. Находят положение, которое вызывает у больного бурный кашель и эффективное отхождение гнойной мокроты. Для этого лежа на спине (без подушки) больной постепенно поворачивается вокруг своей оси каждый раз на 450, делая в этом положении глубокий вдох и форсированный выдох (3-5 раз). При появлении кашля больному необходимо полностью откашляться, после чего продолжать вращение туловища, запоминая то положение, при котором кашель и отделение мокроты были наиболее выраженными. Дренаж проводят 3 - 4 раза в день по 10 – 15 мин. до еды. Во время процедуры целесообразно проводить вибрационный массаж грудной клетки над очагом поражения. Зависимые вмешательстваВыполнение назначений врача. Пятый этап сестринского процесса: оценка выполнения плана сестринского ухода. Цель достигнута. К моменту выписки у пациента все симптомы заболевания купированы или сведены к минимуму. Самоуход пациент может осуществлять полностью самостоятельно. Требуется лишь консультативно-обучающая, контролирующая сестринская помощь. |