1) ШУИНСКИЙ ГОСУД.ПЕДАГОГ.УНИВЕРС. шуйский государственный педагогический университет
 Скачать 211.81 Kb.
|
Обсуждаемые вопросы:Возрастная классификация детей дошкольного возраста. Характеристика физического и психического развития Задачи, средства, особенности методики и формы занятий физическими упражнениями в дошкольных учреждениях и в семье Характеристика программ по физической культуре детей дошкольного возраста Оценка здоровья дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями. Цель, задачи и направленность физической культуры в школе Формы занятий физическими упражнениями Общая характеристика содержания и структуры действующей программы. Система планирования физического воспитания в школе Педагогический контроль, его значение и содержание Содержание учета и оценки успеваемости, методы и критерии оценки успеваемости. Литература:Основная: 1. Холодов, Ж. К., Кузнецов, B. C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для специализированныхвузов. / Ж. К.Холодов, В. С. Кузнецов – М.: Академия, 2000. дополнительная: Ашмарин, Б А., Завьялов, Л. К., Курамшин, Ю. Ф. Педагогика физической культуры: Учебное пособие. / Б. А. Ашмарин, Л. К. Завьялов, Ю. Ф. Курамшин – СПб., 1999. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учебник для институтов физической культуры. / Л. П. Матвеев – М.: ФиС, 1991. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры. (Часть I. Введение в общую теорию физической культуры): Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений. / Л. П. Матвеев – М.: РГАФК, 2002. Теория и методика физической культуры: Учебник для студентов вузов./ Под ред. Ю. Ю. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003. Тема 4: Характеристика физической культуры в средних специальных и высших учебных заведениях. Особенности содержания и методики занятий. Цель: Раскрыть значение и особенности физкультурно-спортивной работа в средних специальных и высших учебных заведениях. Задачи: Раскрыть структуру и особенности содержания действующих программ по ФК в системе среднего и высшего профессионального образования, сущность и содержание профессионально-прикладной физической подготовки, формы физкультурных занятий и роль спорта в решении задач физкультурного воспитания учащейся молодежи и студентов. Обсуждаемые вопросы:Цель и задачи физического воспитания учащейся молодежи и студентов. Характеристика структуры и особенностей содержания действующих программ по предмету «Физическая культура» в системе среднего и высшего профессионального образования. Сущность и содержание профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП). Формы физкультурных занятий и оптимальное построение их системы Роль спорта в решении задач физкультурного воспитания в системе профессионального образования |