Пояснительная записка программы Карусель. Сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т д.). И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу

• Название: Сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т д.). И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу
• Дата: 11.11.2022
• Размер: 91.39 Kb.
• Имя файла: Пояснительная записка программы Карусель.docx
• Тип: Сказка; #782639
• страница: 8 из 15

Итоговое занятие – 2 часа

Практическая работа: экзамен-выступление: упражнения на коллективную согласованность; превращение и оправдание предмета, позы, ситуации, мизансцены; этюды на оправдание заданных бессловесных элементов действий разными предлагаемыми обстоятельствами; упражнения по курсу «Художественное слово».

Форма проведения занятия: блиц-турнир, зачет.

Приёмы и методы: дизайн-анализ, создание ситуации достижения и успеха.

Дидактический материал: текст викторины.

Формы подведения итогов: экзамен, самоанализ деятельности.

Планируемые результаты обучения образовательные (предметные)

- Знают основы истории театра и театральных жанров; знают особенности театра как вида искусства;

- имеют опыт в создании драматического художественного образа на сцене;

- умеют расставлять логическое ударение и динамические оттенки в художественном произведении;

воспитательные (личностные) результаты

Обучающиеся научатся:

• 
  включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность;
  
• 
  проявляют наблюдательность, способность к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественный вкус и творческое воображение
  
• 
  работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных; обращаться за помощью;
  
• 
  предлагать помощь и сотрудничество, слушать собеседника;
  
• 
  формулировать собственное мнение и позицию;
  
• 
  осуществлять взаимный контроль;
  
• 
  адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
  

Метапредметные результаты

• 
  развитие мотивации к художественной деятельности; развитие познавательная потребности, способность к анализу и синтезу, и наглядно - образному мышлению; саморазвитие, самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность;
  
• 
  способность брать на себя инициативу в организации совместного действия и нести за это ответственность;
  
• 
  соотнесение своих действий с планируемыми результатами, осуществление контроля своей деятельности в процессе достижения результата,
  
• 
  сотрудничество и совместная деятельность с педагогом и сверстниками; работа индивидуально и в группе: нахождение общего решения и разрешение конфликтов на основе согласования позиций и учета интересов;
  

При реализации программы (или частей программы) в электронном виде с применением дистанционный технологий учащиеся овладеют:

• 
  овладение техническими средствами обучения и программами.
  
• 
  развитие навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.
  
• 
  овладение умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;
  
• 
  развитие умения самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность.
  

Контроль знаний и умений учащихся проводится в форме отчётного спектакля, или открытого занятия, включающего: упражнения на коллективную согласованность действий и исполнение воспитанниками работ из своего чтецкого репертуара.