Пояснительная записка программы Карусель. Сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т д.). И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу
 Скачать 91.39 Kb.
|
Адресат программыПрограмма рассчитана на разновозрастную группу учащихся в возрасте от 7 до 14 лет. Условия приема учащихся в литературно-театральное объединение: Уровень подготовки детей при приеме в группу следующий: дети должны иметь навык беглого чтения текста, владеть основами выразительного чтения; должны знать основы быстрого запоминания, уметь оперировать памятью. Уровень подготовленности определяется собеседованием и проведением ряда упражнений на выразительность чтения. По данной программе могут заниматься дети с различными психофизическими возможностями здоровья. Обучение детей с ОВЗ и инвалидами осуществляется с учетом психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Для учащихся предусматривается выбор индивидуальной образовательной траектории в соответствии со степенью работоспособности и интересами каждого учащегося. Уровеньдополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – базовый. Объемпрограммы:программа дополнительного образования рассчитана на 1 учебный год - 172 часа. Формаобучения– очная (с возможностью электронного обучения с применением дистанционных технологий) Режим занятий:Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1,5 академических часа, с перерывом на 15 минут после каждого часа занятия. Режим занятий во время дистанционного обучения: еженедельное количество и продолжительность онлайн занятий/консультаций по группам регулируется требованиями СанПиН, а именно рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране ВДТ, на занятии не должна превышать: для детей 1-2 классов - 20 минут; 3-4 классов - 25 минут, 5-8 классов - 30 минут, Особенности организации образовательного процесса: программа адресована детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, обучающимся в общеобразовательных организациях. Условия набора детей в коллектив: принимаются все желающие. Наполняемость в группах - до 15 человек. Состав группы постоянный, могут быть дети разных возрастов. Учащиеся, поступающие в объединение, проходят собеседование, направленное на выявление степени предварительной подготовки, уровня формирования интересов и мотивации к данной предметной области, наличие способностей, индивидуальности и склонности к выбранной деятельности. Исходя из особенностей учебно-тематического плана и специфики занятий, проводятся групповые занятия, количество детей в группе 15 человек. Для полноценной реализации данной программы необходимы определенные условия работы: возможность использования на занятиях элементы театрального костюма, реквизита, декораций. Для спектакля необходимы: сценическая площадка, репетиционный зал, выносной свет, аппаратура для музыкального оформления; театральные костюмы, пастиж, грим, парики. Занятия проводятся с учетом возрастных особенностей, учащихся в очной форме. Программа «Театр в школе» включает несколько основных разделов: История театра. Театр как вид искусства. Основы театральной культуры. Актерская грамота. Художественное чтение. Культура и техника речи. Сценическое движение. 5. Работа над пьесой Построение программы по крупным блокам даёт педагогу возможность вариативно выстраивать работу с детьми. В работе по программе принципиально важным является ролевое существование учащегося на занятиях: он бывает актёром, режиссёром, зрителем. Занятия литературно - театрального объединения состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает краткие сведения о развитии театрального искусства, цикл познавательных бесед о жизни и творчестве великих мастеров театра, беседы о красоте вокруг нас, профессиональной ориентации школьников. Практическая часть работы направлена на получение навыков актерского мастерства. Основная задача программы ознакомительного уровня – выявление и развитие общих исполнительских способностей детей, формирование интереса к актерскому творчеству. В течение обучения, учащиеся получают первоначальные знания и умения в области театрального искусства, открывают для себя поведение (действие) как основной материал актерского мастерства, закладывается фундамент для углубленного представления о театре как виде искусства. Основной формой работы на первом этапе являются театральные игры и упражнения- импровизации, репетиции. Итоговой формой работы является постановка спектаклей и репетиции. При применении в обучении электронного образования с применением дистанционных образовательных технологий, учитывая специфику программы, целесообразно использовать смешанный тип занятий, включающий элементы и online и offline занятий. Для представления нового учебного материала проводятся online видеоконференции Zoom по темам. Offline – учащиеся выполняют полученные посредством WhatsApp задания и высылают педагогу, используя различные доступные виды связи. В течении всего времени занятия педагог готов дать необходимые консультации, используя доступные виды связи учащегося. Рефлексия по пройденному материалу, по отработке ошибок в выполнении заданий осуществляется или по сотовой связи или любыми другими возможностями, доступными учащимся. |