Разное. диплом многозначные (pdf.io). Содерж

• Название: Содерж
• Анкор: Разное
• Дата: 13.03.2023
• Размер: 1.23 Mb.
• Имя файла: диплом многозначные (pdf.io).docx
• Тип: Документы; #986739
• страница: 53 из 67

Оценки

Оценка "5" Оценка "4" Оценка "3" Оценка "2"

^{26% 22%}


_{22% 30%}
Проанализировав допущенные учащимися ошибки, можно выделить следующие:

1.Ошибки при табличном умножении; 2. Незнание разрядного состава числа;

3. Невнимательность – поставили знак умножения, а выполнили действие сложения, умножение не на все разряды, забывали о переходе через разряд.

С сентября 2016 года по апрель 2017 года в 4 «Б» классе проводился формирующий этап, целью которого являлось научить детей умножать многозначные числа. На уроках математики, как во время практики, так и вне её детям предлагались различные виды заданий, направленные на формирование умений у младших школьников выполнять письменное умножение многозначных чисел. Они представлены в §5.

49

Также на данном этапе дети познакомились с умножением многозначного

числа на разрядные и двузначные числа. Представляем фрагмент технологической карты урока по теме «Письменное умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями» (Полностью технологическая карта урока представлена в приложении 2):

50

9280000*70

И сколько нулей перенесли в результат? Сколько нулей вы перенесли в результат в третьем произведении? Молодцы. Ребята, как вы думаете как мы будем искать значение вот такого произведения? Мы с вами можем второй множитель 70 представить в виде произведений двух чисел, каких? Умножить на 7 мы сумеем? И добавляем ещё один 0. А это значит, что в таких случаях мы будем считать также в столбик, а в результат мы записываем нули и первого множителя и второго, то есть сколько? Прочитайте какое число получилось? Ребята, посмотрите, скольки значное число получилось? Ребята, и сегодня мы с вами познакомимся с новым классом – классом миллионов, в котором тоже есть три разряда: единицы миллионов, десятки миллионов, сотни миллионов. Какая цифра стоит в разряде единиц миллионов? Десятков миллионов? Сотен миллионов? Итак, давайте начнем применять новые знания на практике.

и единиц стоят нули. - Два - Три Высказывают свое мнение - 7 и 10 - Да - 5 - 649600000 - Девятизначное - 9 - 4 - 6

Третий этап был проведен во второй половине апреля 2017 года. Детям предлагалась проверочная работа, целью которой была проверить умение детей выполнять умножение многозначных чисел. Учащиеся выполнили следующую работу:

1. Какое число пропущено?