62
|
   (п.)
|
|
С какого разряда нужно начинать умножение? Записываем домашнее задание. Стр. 20 № 54, стр 22 №56, стр 23 № 60.
Понравился вам урок?
Все ли было понятно? Урок окончен.
|
- С разряда единиц
Записывают домашнее задание.
Высказывают свое мнение.
|
 Приложение 2. Технологическая карта урока «Письменное умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями»
Учебный предмет
|
Математика
|
Класс
|
4 класс
|
Тип урока
|
Урок открытия новых знаний
|
Технологии, методы
|
Поисковый метод обучения, проблемный метод, словесные, методы самоконтроля и взаимоконтроля.
|
Основные понятия, термины
|
Умножение, произведение, разрядные слагаемые
|
Цель направлена надостижение следующих результатов
|
Предметные:
- совершенствовать вычислительные умения и навыки;
- ознакомить с письменным приемом умножения двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями;
- ознакомить с разрядами класса миллионов Личностные:
- оценивать свои достижения;
- умение находить границы своего знания/незнания;
- умение сотрудничать в совместном решении проблемы.
Метапредметные:
- принимать учебную задачу и решать ее под руководством учителя; осуществлять самоконтроль (р.);
- высказывать предположения; анализировать объекты с целью выделения существенных признаков; моделировать; подводить под понятие (п.);
- участвовать в коллективном обсуждении вопросов, высказывать и обосновывать свое
| |
Скачать 1.23 Mb.