Воспринимает информацию медленно. Проблемы/связи обстоятельства дела/важность и значение какого-либо решения понимает только после подробного объяснения. Мыслит очень схематично. С трудом различает важное и неважное. С трудом справляется с новыми обстоятельствами дела/задачами. Чаще всего не имеет собственной оценки происходящего. Проявляет мало способности к планированию собственной работы.
|
1
|
|
|
Воспринимает информацию в целом достаточно быстро. Чаще всего понимает суть обстоятельств дела/важность и значение какого-либо решения. В пределах привычной сферы деятельности мыслит достаточно быстро. В цепом в установленный срок способен перестроиться на новые обстоятельства дела или задачи. В благоприятных условиях оценки осуществляет в целом правильно/достаточно взвешенно. Ход работы планирует в основном правильно.
|
2
|
|
|
Информацию усваивает быстро и правильно. Понимает сложные обстоятельства дела/взаимосвязи в области задач. Мыслит живо и последовательно. Способен относительно легко перестраиваться на новые обстоятельства дела или задачи. В оценках чаще всего последователен взвешен. Умело и целесообразно планирует оперативную деятельность.
|
3
|
|
|
Интеллектуально оживленный активный. Реагирует быстро и уверенно. Быстро понимает проблематику обстоятельств дела/важность и значение какого-либо решения. Мыслит очень ясно/логично. Быстро знакомится с новыми обстоятельствами дела/задачами. Имеет ясную/критическую/взвешенную оценку происходящего. Умело осуществляет как оперативное, так и перспективное планирование деятельности. Заботится о рациональности хода работы.
|
4
|
|
|
Интеллектуально чрезвычайно живой, мгновенно схватывает суть/проблематику даже сложных обстоятельств дела. Выраженная способность к критическо-аналитическому мышлению. Даже в трудных ситуациях находит логичные/хорошо взвешенные/обоснованные решения. Планирует деятельность изобретательно. Ход работы организует в высшей степени рационально.
|
5
|
УМЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАТЬСЯ
(Насколько понятно и точно формулирует мысли; насколько богатым является словарный запас; каково качество письменных материалов и устных выступлений?)
|
|
|
|
Обычно формулирует мысли неуклюже/неточно/бессвязно. Скудный словарный запас. Выражается трудно понятно/многословно/не совсем точно. Письменные материалы приходится чаще всего полностью перерабатывать.
|
1
|
|
|
В нормальных условиях формулирует мысли чаще всего понятно. Иногда проявляется дефицит словарного запаса. Испытывает трудности правильным представлением сложных представлений дела. Письменные материалы требуют проверки/приходится перерабатывать.
|
2
|
|
|
Формулирует мысли умело/точно/в языковом отношении безошибочно. Богатый словарный запас. Письменные материалы по строению понятны, ход мыслей последовательный. Стиль почти не требующий коррекции. Докладывает уверенно и легко.
|
3
|
|
|
Формулирует мысли очень умело / точно. Очень дифференцированный/богатый нюансами выбор понятий. Способен последовательно и убедительно излагать сложные обстоятельства дела в письменной и устной форме.
|
4
|
|
|
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
(Насколько широки и основательны профессиональные знания в своей и смежных областях деятельности; насколько хорошо умеет применять их на практике; как обстоит дело с готовностью продолжить образование)
|
|
|
|
Специальные знания имеют существенные пробелы/их недостаточно для выполнения, уставленных задач. Не в состоянии применять на практике имеющиеся специальные знания. В расширении знаний и дальнейшем образовании не заинтересован.
|
1
|
|
|
Специальных знаний зачастую недостает чтобы можно было выполнять поставленные задачи правильно. Испытывает трудности с применением имеющихся специальных знаний на практике. Не использует возможности для дальнейшего расширения знаний и образования в полном объеме.
|
2
|
|
|
Обладает достаточными специальными знаниями для правильного выполнения ежедневно возникающих задач. Является достаточно информированным о смежных областях труда. Может правильно применять на практике имеющиеся специальные знания. Готов использовать возможности но расширению знаний и дальнейшему образованию.
|
3
|
|
|
Обладает значительными многосторонними специальными знаниями в своей сфере деятельности. Ориентируются и проблемах смежных сфер деятельности. Может применять специальные знания с пользой.
|
4
|
|
|
Обладает отличными основательными специальными знаниями в своей сфере деятельности. Располагает основательными знаниями о развитии смежных областей труда. Может эффективно и успешно применять специальные знания. Использует всякую возможность для дальнейшего образования.
|
5
|
|
|
ГОТОВНОСТЬ К РАБОТЕ, /АКТИВНОСТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
(Насколько целеустремленно, с энтузиазмом, решительно выполняются задания; насколько ответственно принимаются и выполняются решения; насколько смело высказывает собственное мнение?)
|
|
|
|
Ведет себя пассивно. Действует только в случае необходимости. Очень слабо заинтересован/нерешителен. Ответственность на себя не берет. Редко высказывает собственное мнение.
|
1
|
|
|
Ведет себя скорее пассивно/сдержанно. Мало самостоятелен. Решения принимает неохотно/часто уклоняется. Ответственность берет насебя нерешительно. Личное мнение высказывает, только тогда, когда попросят.
|
2
|
|
|
В пределах порученной сферы деятельности достаточно активен / волевой. В узких областях относительно самостоятелен инициативен достаточно заинтересован. В рамках ежедневной практики достаточно решителен/готов взять на себя ответственность. Интересуется также вопросами. которые выходят за рамки собственной сферы деятельности. Несколько неохотно принимает решении по вопросам, не входящим в привычную область. Часто по собственной инициативе высказывает свое мнение.
|
3
|
|
|
Выполняет порученные задачи целеустремленно. Энергично берется за дело/несколько рискует. Работает по собственной инициативе/самостоятельно/ временами бывает возбужден/импульсивен. Быстро принимает решения. Чувствует свою долю ответственности за смежные сферы и действует соответственно. Свою точку зрения - когда необходимо - отстаивает настойчиво.
|
4
|
|
|
Порученные задания выполняет очень целеустремленно/обязательно. Действует, где необходимо/также вне пределов своей сферы. Ставит перед собой и другими цели. Часто проявляет полезную инициативу. Быстро и решительно принимает решения. В непривычных ситуациях действует решительно. Охотно берет на себя ответственность. Убедительно отстаивает свое мнение.
|
5
|
|
|
ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ В РАБОТЕ И НАДЕЖНОСТЬ
(Насколько тщательно, точно и добросовестно выполнится задания; насколько надежными являются результаты работы?)
|
|
|
|
Работает поверхностно/с ошибками. Указаниям следует неточно/требует постоянного контроля. На его работу можно полагаться только в исключительных случаях.
|
1
|
|
|
Работает не совсем достаточно тщательно/точно. Чаще всего требует контроля.
|
2
|
|
|
Работает тщательно/точно/добросовестно. Допускает ошибки только по невнимательности. Выполняет полезную работу. Осознает свой долг.
|
3
|
|
|
Работает тщательно/аккуратно/точно до деталей. Очень сознателен. Добросовестно следует указаниям, однако критичен. Сомнения относительно указаний высказываются своевременно. Всегда можно положиться на результаты его работы.
|
4
|
|
|
Даже в трудных условиях (поджимают сроки/объемная срочная работа) работает крайне тщательно/добросовестно/точно, не теряясь в мелочах. Исключительное чувство долга. Результаты работы имеют отличное качество.
|
5
|
|
|
ТЕМП РАБОТЫ
(Как быстро и успешно выполняются задачи?)
|
|
|
|
Работает медленно/затруднительно/с перерывами. Требует для своей работы значительно больше времени, чем большинство сотрудников. Свои задания очень редко выполняет к установленному сроку.
|
1
|
Работает несколько медленно/затруднительно/не всегда равномерно. Привычные виды работ выполняет легко. Задания выполняются не всегда своевременно/в срок.
|
2
|
|
|
Нормальный, равномерный темп работы. Выполняет свою норму/укладывается в установленные сроки.
|
3
|
|
|
Работает в хорошем темпе и равномерно. Хорошо продвигается с работой.
|
4
|
|
|
Работает в чрезвычайно хорошеем темпе. Даже с объемными работами справляется и очень короткие сроки. Быстро добивается результатов.
|
5
|
|
|
ПЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ НАГРУЗКА
(Насколько настойчиво и концентрированно выполняются задания; как хорошо переносятся необычные/более длительные нагрузки преодолеваются трудности? )
|
|
|
|
Работает очень неравномерно/не настойчиво. Легко отвлекается. Быстро утомляется/при возникающих трудностях сразу впадает в уныние/быстро отступает. Требует руководства/помощи в работе.
|
1
|
|
|
Работает не достаточно сконцентрировано и упорно, даже при нормальных условиях. Большие нагрузки выдерживает только в ограниченном объеме. В сложных ситуациях реагирует скорее нервно/напряженно. Часто нуждается в руководстве/помощи при работе.
|
2
|
|
|
Работает при нормальных условиях очень сконцентрировано/равномерно. При сильных/длительных трудовых нагрузках проявляет признаки усталости. Чаще всего удается успешно справится с наступившей нервозностью.
|
3
|
|
|
Даже в трудных условиях работает в целом сконцентрировано/спокойно/упорно. Редко впадает в уныние от наступивших трудностей. В сложных ситуациях не быстро теряет ориентацию.
|
4
|
|
|
Даже при объемной и длительной работе действует сконцентрировано и настойчиво. Правильно распределяет свои силы. Трудности преодолевает настойчиво/терпеливо. В критических ситуациях сохраняет ясную ориентацию.
|
3
|
|
|
ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ, СПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСТВУ
(Каково отношение к новым подходам, методикам, технологиям; насколько способен производить новые идеи; как работает со специальной литературой?)
|
|
|
|
Консервативен. Все новое воспринимает в штыки. Осваивает его в числе последних. Никогда не выдвигает новых идей и предложений. Специальную литературу не читает.
|
1
|
|
|
Интереса к новому не проявляет. Осваивает его лишь тогда, когда заставляют обстоятельства, под контролем со стороны. Новые идеи и предложения вносит лишь иногда. Специальную литературу читает от случая к случаю,
|
2
|
|
|
Интерес к новому проявляет в избранных сферах/за компанию с другими/под настроение. Осваивает наиболее известные подходы, методики, технологии.
|
3
|
|
|
Способен вносить дельные предложения в избранных сферах/под настроение/в процессе совместной деятельности. Обучение проходит в плановом порядке. Специальную литературу читает по конкретным поводам.
|
4
|
|
|
Любознательный человек. Проявляет интерес ко всему новому, передовому. Ориентирован на освоение нового. Вносит много идей и предложений. Несколько поверхностен/непоследователен/разбрасывается/не всегда может довести дело до конца. Много читает специальной литературы.
|
5
|
|
|
Исключительно прогрессивный человек. В курсе дела всех новинок в своей области и во многих смежных областях. Ориентирован на внедрение нового. Обладает чрезвычайно высоким творческим потенциалом. Постоянно генерирует оригинальные и конструктивные идеи, предложения. Нацелен на обучение всему новому, передовому. Все время что-то изучает, разрабатывает, внедряет.
|
6
|
|
|
СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
(Насколько уверенным в себе, контрактным является сотрудник; какова способность правильно оценить других сотрудников и организовать их, как он умеет вести переговоры.)
|
|
|
|
Испытывает явные трудности в общении с другими людьми; чаще всего очень скрытен/неуверен/стеснен/индивидуалист или чрезмерно высокого о себе мнения/покровительственный назойлив/мало самокритичен. С трудом приспосабливается/мешает совместной работе. Не умеет объективно оценить сотрудников, переоценивает/недооценивает. Не способен организовать других на совместную деятельность. При ведении беседы чащ« всего неуверен/неумел/неэмоционален.
|
1
|
|
|
В общении с другими людьми несколько сдержан/робок/неуверен или склонен переоценивать себя/быть навязчивым. Недостаточно самокритичен. На критические замечания часто реагирует неадекватно. Не всегда умело работает с людьми. Оценивает сотрудников недостаточно точно. Испытывает затруднения но влиянии на окружающих. При ведении бесед и переговоров несколько неуверен/недостаточно опытен. Не всегда выбирает правильный тон. Недостаточно считается с мнением партнеров.
|
2
|
|
|
Достаточно контактен; в доверительной атмосфере относительно свободен и откровенен/по отношению к чужим людям сдержан. Достаточно самокритичен. В сложных ситуациях несколько нервный/несдержанный однако в целом вежлив/миролюбив. Несколько чувствительно реагирует на критику. Стремится к взаимопониманию с товарищами. Пользуется успехом у коллег по работе. В цепом объективно оценивает сотрудников и может организовать их. В беседах ипереговорах стремится к достижению цели. В обычных ситуациях достаточно умелый/уверенный. Тон подобающий, адекватный.
|
3
|
|
|
Довольно уверенная/решительная, самоуверенно держащаяся личность, легко находящая контакт. В общении с другими людьми вежливый тактичный/отзывчивый готовый помочь. На критику реагирует по деловому и старается реагировать положительно. Приспосабливается безукоризненно и хорошо сотрудничает. Действует уравновешенно. Находит взаимопонимание с товарищами/и вступается за них. Легко добивается признания. Обладает хорошим организаторским потенциалом. Умеет направить беседу и переговоры на самое существенное. При этом считается с мнением партнеров, дискутируемых с ними по деловому и умело.
|
4
|
|
|
Уравновешенная/сильно уверенная в себе личность, легко находящая контакты. В общении с другими располагающий тип/чуткий отзывчивый/спонтанный. На критику реагирует по деловому/конструктивно. Очень хорошо работает совместно. Всегда стремится к компромиссам. Проявляет большое понимание своих товарищей. По отношению к сотрудникам справедлив/благожелателен. Точно оценивает других. Уважаем и ценим и коллективе. Беседы и переговоры ведет целеустремленно/уверенно, но при этом всегда стремится к компромиссам. Аргументирует умело и успешно. Максимально быстро добивается результатов.
|
5
|
Скачать 337 Kb.