Главная страница
Навигация по странице:

  • Фонд оценочных средств хранится на кафедрах, обеспечивающих преподавание данной дисциплины)

  • Тематика курсовых работ

  • Вопросы к экзамену.

  • Пример экзаменационного билета в Приложении 1 Тематика деловой/ролевой игры

  • Задания для решения кейс-задания

  • Перечень дискуссионных тем для проведения круглого стола, дискуссии, полемики, диспута, дебатов

  • Тестовые задания

  • Задание для контрольной работы

  • 2. Выберите правильный ответ

  • 3. Решите задачи

  • Б1.Б.09.02_Макроэкономика. Содержание I. Организационнометодический раздел 5 Цель дисциплины 5 Учебные задачи дисциплины 5 Место дисциплины в структуре опоп во (основной профессиональной


    Скачать 2.27 Mb.
    НазваниеСодержание I. Организационнометодический раздел 5 Цель дисциплины 5 Учебные задачи дисциплины 5 Место дисциплины в структуре опоп во (основной профессиональной
    Дата27.03.2023
    Размер2.27 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБ1.Б.09.02_Макроэкономика.docx
    ТипДокументы
    #1018339
    страница5 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1


    Оценочные средства по дисциплине разработаны в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В.Плеханова».

    (Фонд оценочных средств хранится на кафедрах, обеспечивающих преподавание данной дисциплины)

    6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (см. таблицу раздела II)


    6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания (см. таблицу раздела II и раздел VIII)

    6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы



    • Тематика курсовых работ

    Согласно учебному плану, по дисциплине «Экономическая теория. Макроэкономика» предусмотрена курсовая работа.

    Тематика по курсовым работам разрабатывается ведущими кафедрами (Приложение 2).


    • Вопросы к экзамену.

    1. Сущность общественного воспроизводства и его типы.

    2. Сравнительная характеристика экономических школ в макроэкономике (классическая, кейнсианская, монетаристская): основные пункты разногласий.

    3. Расширенная (макроэкономическая) модель кругооборота продуктов и доходов.

    4. Валовой внутренний продукт, принципы и методы его расчета. Номинальный и реальный ВВП. ВВП на душу населения.

    5. Основные макроэкономические показатели в системе национальных счетов: чистый внутренний продукт, валовой национальный доход, чистый национальный доход, валовой национальный располагаемый доход.

    6. Совокупный спрос и его составляющие. Кривая совокупного спроса.

    7. Факторы совокупного спроса.

    8. Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения.

    9. Факторы совокупного предложения.

    10. Макроэкономическое равновесие в модели «совокупный спрос - совокупное предложение (AD - AS)»: условия его достижения, причины изменения.

    11. Функция потребления в масштабе национальной экономики. Средняя и предельная склонность к потреблению.

    12. Факторы, воздействующие на уровень потребления.

    13. Основные модели потребления.

    14. Функция сбережения в масштабе национальной экономики. Средняя и предельная склонность к сбережению.

    15. Факторы, воздействующие на уровень сбережения.

    16. Понятие инвестиций в макроэкономике. Факторы, формирующие спрос на инвестиции.

    17. Равновесие национального дохода в кейнсианской модели.

    18. Эффект мультипликатора. Коэффициент мультипликатора. Парадокс бережливости.

    19. Экономический рост: показатели, виды и источники.

    20. Неоклассическая мо­дель экономического роста Р. Со­лоу

    21. Неокейнсианская модель экономического роста Е. Домара - Р. Харрода.

    22. Экономические циклы: понятие, фазы, виды циклов.

    23. Теории циклов: причины и механизм деловых циклов.

    24. Макроэкономическая модель рынка труда: совокупный спрос на труд и совокупное предложение труда. Естественная (равновесная) безработица.

    25. Виды и причины безработицы. Понятие негибкости заработной платы и ее воздействие на уровень безработицы.

    26. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена.

    27. Инфляция: понятие и виды.

    28. Инфляция спроса и инфляция издержек. Роль инфляционных ожиданий в раскручивании инфляции.

    29. Социально-экономические последствия инфляции.

    30. Взаимосвязь между уровнем инфляции и уровнем безработицы: кривая Филлипса. Феномен стагфляции.

    31. Антиинфляционное регулирование экономики: прямые и косвенные методы воздействия на уровень цен.

    32. Структура денежной массы: денежные агрегаты.

    33. Предложение денег. Кривые предложения денег в монетаристской и кейнсианской теории.

    34. Спрос на деньги и его виды. Кривая спроса на деньги в монетаристской и кейнсианской модели.

    35. Факторы, определяющие спрос на деньги.

    36. Равновесие на денежном рынке. Механизм денежной трансмиссии.

    37. Банковская система: структура, функции.

    38. Функции Центрального банка.

    39. Создание денег банковской системой: банковский (кредитный) мультипликатор.

    40. Денежный мультипликатор.

    41. Кредитно-денежная политика: сущность и виды .

    42. Инструменты кредитно-денежной политики.

    43. Эффективность кредитно-денежной политики: кейнсианский и монетаристский подходы.

    44. Государственные финансы: сущность и роль. Государственный бюджет, его структура и состояние (дефицит, профицит, сбалансированность).

    45. Налоги: сущность, функции и виды. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера.

    46. Фискальная политика: понятие и цели. Стимулирующая и сдерживающая фискальная политика.

    47. Эффективность фискальной политики: мультипликатор государственных расходов, налоговый мультипликатор, мультипликатор сбалансированного бюджета.

    48. Кейнсианская и неоклассическая концепции бюджетной политики (государственных финансов).

    49. Государственный долг и его структура. Последствия растущего государственного долга.

    50. Кривая IS в модели IS – LM: эластичность, факторы смещения.

    51. Кривая LMв модели IS – LM: эластичность, факторы смещения.

    52. Равновесие в модели IS – LM. Факторы изменения равновесия.

    53. Анализ эффективности фискальной и кредитно-денежной политики с помощью модели IS – LM.

    54. Объективные основы формирования мирового хозяйства и его структура.

    55. Платежный баланс: понятие и структура. Сальдо платежного баланса.

    56. Теория сравнительного преимущества Д. Рикардо.

    57. Современные теории международной торговли.

    58. Свободная международная торговля: аргументы «за» и «против».

    59. Протекционизм во внешней торговле: инструменты, выгоды и потери.

    60. Валютный рынок и валютный курс. Механизмы установления валютного курса на свободном и регулируемом валютном рынке.

    61. Международная валютная система, ее эволюция. Системы валютных курсов.

    62. Равновесие в открытой экономике: модель Манделла - Флеминга.


    Пример экзаменационного билета в Приложении 1



    • Тематика деловой/ролевой игры

    Деловая игра «Регионы России»

    Цель деловой игры: повторить и систематизировать знания по темам «Основные макроэкономические показатели» и «Макроэкономическая политика»

    Правила и порядок проведения игры

    Участники делятся на Федеральный Кабинет министров (4-5 человек) и на команды по 4-5 человек, представляющие на выбор один из регионов России. В качестве домашнего задания каждая группа готовит презентацию – отчет перед кабинетом министров на 15 минут о реальном социально-экономическом положении выбранного региона, представляя материал по следующей примерной структуре:

    1. Географическое положение, площадь, численность населения, плотность населения, богатство природных ресурсов, основные виды производственной деятельности, отраслевая направленность данного региона.

    2. Основные экономические показатели региона: валовой региональный продукт, его доля в валовом внутреннем продукте РФ, ведущие отрасли промышленности, лидеры производства, динамика промышленного производства, динамика сельскохозяйственного производства, уровень инфляции и безработицы.

    3. Основные проблемы социально-экономического развития и возможные пути их решения (аргументированные предложения команды). В этом разделе следует проанализировать возможности специализации регионов, а также внести предложения по проведению мероприятий, способствующих активизации регионального роста и развития.

    Кабинет министров, зная заранее о выбранных регионах, готовит вопросы к каждой команде.


    • Задания для решения кейс-задания

    Монетарные и немонетарные факторы инфляционных процессов в России.

    В развитии инфляционных процессов в России с 1992 г. можно выделить несколько периодов. 1992–1995 гг. – период высоких и сильно изменяющихся темпов инфляции; 1995 г. – август 1998 г. – период относительно низких и стабильных темпов инфляции; август – декабрь 1998 г. – кризисный период, характеризующийся резкими скачками уровня цен; 1999–2007 гг. – период послекризисного развития, относительно низкие и стабильные темпы инфляции; 2008–2009 гг. – тенденция к повышению темпов инфляции в кризисный период; 2010 г. – октябрь 2014 г. – тенденция к ослаблению инфляционных процессов, период относительно низких и стабильных темпов инфляции (заметим, что уровень инфляции 6%, достигнутый в 2012 г., являлся самим низким в новейшей истории страны); с октября 2014 г. по настоящее время – резкие скачки уровня цен, характеризующие кризисный период (фактическая инфляция в 2014 г. оказалась существенно выше прогнозируемых показателей (6%) и составила 11,4%)1.

    Именно для России характерна повышенная инфляция не только в кризисные периоды, но и при обычных условиях.

    Для объективной оценки первопричин российской инфляции в каждом из представленных периодах следует кратко вспомнить монетарные и немонетарные факторы инфляции, а также различные ее виды. В каждом из исследуемых периодов обозначьте монетарные и немонетарные факторы российской инфляции. Можно ли согласиться с утверждением, что преобладание немонетарного характера инфляционных процессов в России только усиливается?



    • Перечень дискуссионных тем для проведения круглого стола, дискуссии, полемики, диспута, дебатов

    1. Как поддерживать экономический рост в ресурсозависимой экономике?

    2. Всегда ли высокие темпы экономического роста свидетельствуют об увеличении уровня и качества жизни населения страны?

    3. Что важнее для развития экономики России: рост I или II подразделения общественного производства?

    4. Что предпочтительнее для развития экономики: рост совокупного спроса или совокупного предложения?

    5. Способствует ли снижение реальной заработной платы уменьшению безработицы в России?

    6. Нужно ли бороться с умеренной инфляцией?

    7. Можно ли уменьшить инфляционные ожидания в современной России?

    8. Негативные и позитивные последствия экономических санкций.

    9. Должен ли Центральный банк быть независимым от правительства?

    10. Чем опасен растущий государственный долг?

    11. Может ли российская экономика попасть в ликвидную ловушку?

    12. Чем опасно бегство капиталов из России и можно ли его остановить? Место информационных технологий в новой экономике.

    13. Нужно ли было России вступать в ВТО? Что мы выиграли и что – потеряли?

    14. Выгодно ли падение курса рубля российской экономике?

    15. Сравнительный анализ российских кризисов 1998 и 2008 годов: общее и особенное.



    • Тестовые задания

    1. ВВП показывает:

    а) общую стоимость продукции, произведенной в стране;

    б) стоимость продукции, произведенной национальными предприятиями в стране и за границей;

    в) стоимость промежуточной продукции, произведенной в стране;

    г) стоимость конечной продукции, произведенной на территории страны;

    д) стоимость, произведенную иностранными предприятиями на территории страны.

    е) стоимость продукции, реализуемой на вторичном рынке.

    2. Оживление заканчивается тогда, когда:

    а) экономика достигает докризисного уровня;

    б) начинается новый кризис;

    в) начинается оживление;

    г) экономика достигает минимальных объемов производства;

    д) экономика достигает максимальных объемов производства;

    е) начинается рост экономической активности.

    3. Чистый экспорт это:

    а) разность между экспортом и импортом;

    б) сумма экспорта и импорта;

    в) отношение величины экспорта к величине импорта;

    г) отношение величины импорта к величине экспорта;

    д) отношение величины экспорта к ВВП;

    е) отношение величины импорта к ВВП.

    4.При осуществлении политики дорогих денег Центральный банк должен:

    а) уменьшить норму обязательных резервов;

    б) погасить государственные облигации;

    в) снизить учетную ставку;

    г) повысить учетную ставку;

    д) провести денежную реформу.

    5. Какие компоненты входят в структуру совокупного спроса?

    а) потребительские расходы.

    б) инвестиции.

    в) налоговые поступления.

    г) государственные расходы.

    д) арендные платежи

    е) сумма амортизации


    • Задание для контрольной работы

    1. Международное разделение труда и теория сравнительных преимуществ в мировой торговле. Значение теории сравнительных преимуществ и ее современная интерпретация.

    2. Выберите правильный ответ:

    2.1. В ВВП не включаются:

    а) затраты государства на оборону;

    б) зарплата домработницы;

    в) налог на прибыль;

    г) стоимость ремонтных работ, выполненных самим хозяином квартиры;

    д) все вышеперечисленное.

    2.2. Соотнесите понятия и их определения:

    1. Государственный бюджет

    2. Профицит

    3. Дефицит

    4. Секвестр

    5. Денежная эмиссия

    a) Сокращение бюджетных расходов

    b) Выпуск наличных денег.

    c) Финансовый план правительства на год

    d) Превышение доходов над расходами

    e) Превышение расходов над доходами

    Варианты ответов:

    а) 1-c, 2-d, 3-e, 4-a, 5-b;

    б) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e;

    в) 1-b, 2-c, 3-a, 4-e, 5-d;

    г) 1-a, 2-e, 3-d, 4-c, 5-b;

    д) 1-e, 2-d, 3-b, 4-a, 5-c;

    е) 1-a, 2-b, 3-d, 4-c, 5-e.

    2.3. Политика дешевых денег представляет собой...

    а) сокращение денежной массы с целью повышения ставки процента;

    б) увеличение денежной массы с целью понижения ставки процента;

    в) снижение номинала денежных единиц;

    г) увеличение номинала денежных единиц;

    д) увеличение бюджетных расходов с целью стимулирования экономической активности;

    е) снижение налогов для поддержания уровня национального производства.

    2.4. Укажите правильную последовательность фаз экономического цикла:

    а) подъем, оживление, депрессия, кризис;

    б) кризис, депрессия, оживление, подъем;

    в) кризис, оживление, подъем, депрессия;

    г) подъем, оживление, кризис, депрессия

    3. Решите задачи

    1. Если в России в 2008 году дефлятор ВВП был 118 %, а индекс потребительских цен – 113,3 %, то индекс Фишера равен ____ %.

    2. Если предельная склонность к сбережению составляет 0,65, ставка налога – 0,12, предельная склонность к инвестированию – 0,3, предельная склонность к импортированию – 0,2, то мультипликатор автономных расходов равен___.…

    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта