Программа ЗПР. ДОУ 39 ЗПР. Содержание Пояснительная записка целевой
 Скачать 332.51 Kb.
|
Задачи:Взаимодействовать со всеми специалистами ДОУ в процессе коррекционно- педагогического сопровождения детей с ЗПР. Выявлять индивидуальные особенности развития ребенка, его слабые стороны и способности к компенсации, определение оптимального педагогического маршрута. Формировать способы усвоения ребенком с ЗПР социального опыта, взаимодействия с людьми и предметами окружающей действительности. Развивать компенсаторные механизмы становления психики и деятельности проблемного ребенка. Предупреждать развитие вторичных отклонений познавательной сферы, поведения и личности в целом. Формировать у ребенка способы ориентировки в окружающей действительности (метод проб, практическое примеривание, зрительная ориентировка), предпосылки к учебной деятельности, обеспечивающие социальную успешность, сохраняющие и укрепляющие здоровье детей с нарушением интеллекта детей дошкольного возраста, а также предупреждающие возможные трудности в процессе школьного обучения. Сотрудничать с семьей для обеспечения полноценного развития аномального ребенка, обучать родителей отдельным психолого-педагогическим приемам, повышающих эффективность взаимодействия с ребенком, стимулирующим его возможности. Направление работы :Осуществление системы коррекционного воздействия на учебно - познавательную деятельность ребенка в динамике образовательного процесса. Определение содержательной направленности коррекционной работы в зависимости от структуры дефекта и степени его выраженности. Создание условий для максимального развития ребенка в соответствии с потребностями возраста и особенностями психологической структуры "зоны ближайшего развития". Компенсация упущенного формирования тех компонентов психики, которые являются базовыми в развитии, готовность к восприятию учебного материала соответствующего его возможностям. Формирование разносторонних представлений о явлениях окружающей действительности, обогащение словаря, развитие связной речи. |