|
|
Программа ЗПР. ДОУ 39 ЗПР. Содержание Пояснительная записка целевой
Формы взаимодействия ДОУ и семьи
Информационно-аналитические
Познавательные
Досуговые
Наглядно-информационные
Информационно-аналитические формы
Основной задачей информационно-аналитических форм организации общения с родителями являются сбор, обработка и использование данных о семье каждого воспитанника, об общекультурном уровне его родителей. О наличии у них необходимых педагогических знаний; об отношении в семье к ребенку, о запросах, интересах и потребностях родителей в психолого-педагогической информации. К данной форме взаимодействия с родителями можно отнести анкетирование, интервьюирование, проведение опросов, беседы.
Познавательные формы
Призваны повышать психолого-педагогическую компетентность родителей, а значит, способствовать изменению взглядов родителей на воспитание ребенка в условиях семьи, развивать рефлексию. Кроме того, данные формы взаимодействия позволяют знакомить родителей с особенностями возрастного и психологического развития детей. Рациональными методами и приемами воспитания для формирования их практических навыков.
Досуговые формы
Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми.
Наглядно-информационные формы
Решают задачи ознакомления родителей с условиями, содержанием и методами воспитания детей в условиях дошкольного учреждения, позволяют правильно оценивать деятельность педагогов, пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания, объективно видеть деятельность воспитателя.
Взаимодействия педагогов с родителями
(часть, формируемая участниками образовательных отношений)
Направления
|
Содержание
|
Формыработы
|
Педагогическиймониторинг
|
Изучение своеобразия семей, особенностей семейного воспитания, педагогических проблем, которые возникают в разных семьях, степени удовлетворённости родителей деятельностью ДОУ.
Выявление интересов и потребностей родителей, возможностей конкретного участия каждого родителя в
педагогическом процессе
|
Анкетирование родителей Беседы с родителями Беседы с детьми о семье Наблюдение за общением родителей и детей
|
|
детского сада.
Знакомство с семейными традициями.
|
|
Педагогическая поддержка
|
Оказание помощи родителям в понимании своих возможностей как родителя и особенностей своего ребёнка.
Популяризация лучшего семейного опыта воспитания и семейных традиций.
Сплочение родительского коллектива.
|
Беседы с родителями Психолого-педагогические тренинги
Экскурсии по детскому саду (для вновь поступивших детей) Дни открытых дверей Показ открытых занятий Родительские мастер- классы
Проведение совместных детско-родительских мероприятий, конкурсов Семинары – практикумы
Творческие мастерские
|
Педагогическое образование родителей
|
Развитие компетентности родителей в области педагогики и детской психологии.
Удовлетворение образовательных запросов родителей.
Темы для педагогического образования родителей определяются с учётом их потребностей (по результатам
педагогического мониторинга).
|
Консультации Дискуссии Информация на сайте ДОУ
Круглые столы Родительские собрания Вечера вопросов и ответов Семинары - практикумы Презентации
Решение проблемных педагогических ситуаций Выпуск газет,
информационных листов, плакатов для родителей
|
Совместная деятельность педагогов и родителей
|
Развитие совместного общения взрослых и детей. Сплочение родителей и педагогов.
Формирование позиции родителя, как непосредственного участника образовательного процесса.
|
Проведение совместных праздников и посиделок Заседания семейного клуба
Оформление совместных с детьми выставок Совместные проекты Семейные конкурсы Совместные социально значимые акции
Совместная трудовая деятельность
|
|
|
|
Скачать 332.51 Kb.