Главная страница

русский язык и культура речи. Современный русский литературный язык социальная и функциональная дифференциация


Скачать 2.42 Mb.
НазваниеСовременный русский литературный язык социальная и функциональная дифференциация
Анкоррусский язык и культура речи.doc
Дата13.12.2017
Размер2.42 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файларусский язык и культура речи.doc
ТипДокументы
#11302
страница38 из 40
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

Упражнение 14

абстрактная лексика: наука, понятие, система, значение, кон­структ, явление, категория, реальность, средство, анализ, политика, образование, культура, исполь­зование, термин, сфера, рассмотрение, взаимодей­ствие, среда (окружающая), общество, влияние, воздействие; политический, теоретический, мыс­лительный, системный, различные, целостный, специфический, методологический; отражать, пред­полагать, описывать; искусственно

конкретная лексика: современный, два, первый, партия, госу­дарство, профсоюз, обратный.

Всего знаменательных слов в тексте 93, в том числе абст­рактных — 35 (что составляет около 30% текста), конкретных — 7 (что составляет около 12% текста). Соотношение абстрактной и конкретной лексики: 4:1.

Упражнение 15

(а) общенаучная лексика: элемент, система, изучение, подсис­

темы, упорядоченные, отбор, сфера, раздел.

(б) терминологическая лексика (и фразеология): синергетика,

электроны, атомы, молекулы, клетки, нейтро­ны, фотоны, флуктуации (колебания), дарви­низм, органический, неорганический, кванто­вая электроника, радиофизика, лазер, оптиче­ское излучение.

Упражнение 16

  1. 4, 5

Упражнение 18

В научном стиле первое место занимают имена существи­тельные, второе — прилагательные, третье — глаголы. У имен существительных по признаку обобщенности выстраивается ряд: средний род — мужской род — женский род. Частотность па­дежных форм: Р. п., Им. п., В. п. У глаголов преобладает форма 3-го л. ед. ч. настоящего (будущего простого) времени.

Упражнение 21

Для синтаксиса научного стиля характерно использование сложных (в данном тексте преобладают сложноподчиненные) и простых осложненных предложений. Из простых чаще употреб­ляются двусоставные, осложненные однородными и обособлен­ными членами предложения. Сказуемые, как правило, состав­ные именные, что отвечает задачам научного стиля: выявлению признаков, свойств, качеств изучаемого объекта. Порядок слов в предложениях прямой.

Упражнение 22

Планы номинативного и глагольного типов:


  1. Предмет изучения генетики.

  2. Функции наследственности и изменчивости.

  3. Понятия фенотипа и генотипа.

  4. Основоположники генетики.

  5. Сущность законов Г. Менделя.

  1. Выявить предмет изучения генетики.

  2. Определить функции наследст­венности и изменчивости.

  3. Сопоставить понятия фенотипа и генотипа.

  4. Узнать имена основоположни­ков генетики.

  5. Познакомиться с закономерно­стями, составляющими основу генетики.


Упражнение 30

(а) слова с официально-деловой окраской: декларация, дискри­

минация, закон, конституция, политика, националь­ный, социальный, сословный;

(б) профессиональные термины (дипломатические и юридиче­

ские): права и свободы, права и обязанности, пра­восубъектность, суверенитет, работорговля, имуще­ственный;

(в) фразеологизмы, международный статус, несамоуправляющаяся

территория, личная неприкосновенность, полное ра­венство, уголовное обвинение.

Упражнение 31

(а) отменить, руководители, брать, разрешение (на въезд, вы­езд из страны), осуждение, приказ, помогать, сообщить, просьба

(официальная);

(б) договор, должность, плодотворный, предупреждающие, раз­решить высказаться, разрешение (утверждение), организация.

Упражнение 32

слова для справок: (а) нетрудоспособные, физические, права, жилищный, гражданская, необходимая, услуги, кол­лективная, юридическая, служебные, обществен­ный, установленный, безработица, причитающееся, денежные, оправдательный, обвинительный, реше­ние, меры, закон, товарищеский, имущественный, материальный, моральный; (б) объявить, заклю­чить, расторгнуть, подписать, завизировать, обес­печить, принять, составить, издать, выполнить, представить, рассмотреть.

Упражнение 44

(1) сообщение; (2) подтверждение; (3) гарантийное; (4) сопро­водительное; (5) отказ; (6) сообщение; (7) рекламация; (8) при­глашение; (9) предложение; (10) напоминание.

Упражнение 46

лексика: оптимизм, тенденция, резерв, прогноз, экономика, фи­нансы, банк, баррель, либерализована.

фразеология: Президент России, золотовалютный резерв, ино­странные инвестиции, объект инвестиций, целе­вые решения, рост экономики, экономический фо­рум, внешний долг, внешнеэкономические перего­воры.

Упражнение 47

  1. нейтральные: руководство Минобороны, министр обороны,

авторы сообщений, информировать прессу, аккре­дитовать журналистов; стратегические бомбарди­ровщики, подводные ракетоносцы.

  1. социально оценочные: (а) положительная оценка: вопросы

взаимодействия; (б) отрицательная оценка: ядер­ный удар, ударные группировки, агрессивные дей­ствия, военная угроза, условный противник.

Упражнение 48

слова с эмоционально-экспрессивной окраской: недомыслие, про­мотать, крупнейшее, ценнейшее, попросту, разба­заривание, «прихватизация», невыгодное; распы­ление государственных пакетов, чреватое утра­той контроля.

В газетно-публицистическом стиле преобладают формы ро­дительного падежа имен существительных; настоящего и про­шедшего времени глаголов; формы 3-го л. глаголов.

Упражнение 52

(1) метафора: калининградская развязка, самолет может сесть; метонимия, кортеж проскочил; эпитет: «улетное» расписа­ние; перифраза: город на Неве (2) метафора: земные звезды, хвост кометы, образовался вакуум, шлейф забвения, перипетии судьбы, окунуться в среду; олицетворение: жизнь начала обрас­тать..., воля обстоятельств, имена высветятся; эпитет: яркие, за­поминающиеся, самая невероятная, досужие вымыслы; градация. талантливый, известный всему миру; поехать, поговорить, показать их сегодняшнее окружение... (3) Метафора: золотая пора, откры­тый воздух, удары по кошельку и нервам, подтянуть английский язык; эпитет: разборчивые родители, скучные парты; антитеза: каникулы для ребят - золотая пора, а вот для их родителей - вре­мя настоящей головной боли.

Упражнение 55

  1. В корреспонденции преобладает информативная функ­ция. (2) Употреблены речевые клише официально-делового сти­ля: международный фестиваль, участники встречи, профессио­нальные обязанности, царственная особа, инициатор создания фонда, фонд детства, получить аудиенцию, высшие школы, отде­ления русской филологии, российские фирмы. (3) Изобразительно­выразительные средства: (а) эпитеты — царственная, венценосная особа, обоюдная любовь к русскому языку и культуре, многоязыч­ная компания участников, перспективная работа; (б) метафораплавучий фестиваль; балтийская звезда, покопался в библиотеке;

(в) метонимия: экспедиция пришвартовалась; (г) градация, поко­пался в библиотеке, полистал русские журналы и выиграл.

Упражнение 58

Позиция автора выражается при помощи вводных слов: воз­можно, кстати, думается.

Упражнение 60

1, 2 — интервью-расспрос.

Упражнение 61

Позиция автора: почетные награды следует давать за особые заслуги перед государством; добросовестный труд следует хоро-

шо оплачивать, а не награждать за него; только в исключитель­ных случаях государство может, вместо оплаты, давать трудящимся почетные награды. Речевые средства, выражающие позицию авто­ра: восклицания, риторические вопросы, неполные предложения.

Упражнение 64

Удачные заголовки: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 11, 12.

Упражнение 68

(1) официально-деловой стиль (все жанры, кроме рекламы);

  1. научный стиль (все жанры, кроме научно-популярных); науч­ный стиль — аналитическое обозрение, информационное сооб­щение; (3) официально-деловой стиль — реклама; научный стиль — лекция, очерк, книга; публицистический стиль — репортаж, статья, рецензия и др.; (4) публицистический стиль — заметка, очерк, фельетон и др.; (5) разговорная речь.

Упражнение 69

разговорная лексика: добряк, политикан, хвастун, зарубежка, ерунда, морковка, сгущенка, напраслина, шлепнуться, здоровен­ный, частенько.

Упражнение 70

(1) бежать сломя голову; (2) у черта на куличиках; (3) бить баклуши; (4) повесить нос; (5) надуть губы, надуться, как мышь на крупу; (6) точить лясы, толочь воду в ступе.

Упражнение 71

(1) должность; (2) пациент; (3) агитировать; (4) база; (5) оби­татели, призывать; (6) система; (7) картофель; (6) совершить по­купку. Во всех предложениях из упр. 70 употребление книжных слов недопустимо.

Упражнение 73

эллиптические предложения — (1), (5), (6), (7), (9); слова- предложения — (11), (12); конструкции с относительным место­имением или наречием в функции существительного — (2), (8); конструкции с плеонастическим местоимением — (2); добавле­ние к речи, предупреждающее перенос — (8).

Упражнение 79

  1. рассуждение; (2) — повествование; (3) — описание.


Ключи к упражнениям Основы культуры речи

Упражнение 81

  1. , (2), (4), (5), (7), (8).

Упражнение 83

  1. пожалуй, шапка, дышать; [а-закрытый] — жара, шары, шампанское

э] — жалеть, сожалею, жасмин, ржаной, шагать, лошадей

  1. жалюзи, крыша.

Упражнение 84

э] 1-й предударный слог: жена, железо, желание, жесто­кость, желудок, шептать, шестнадцать, цена, танцевать, цеха

[ъ] — остальные безударные слоги: жестяной, шестисотый, больше, шерстяной, целиком, в столице.

Упражнение 85

  1. [и] — [иэ]

  2. э] — [и]

  3. э] — [и]

  4. э] — [иэ]

  5. [и], [и] — [иэ], [иэ]


житие

бытие

современный

досье

оазис

трио

и стекши и год оседлый
Упражнение 86 афера

кричит как оглашенный опека

Упражнение 87


какао

поэт

фойе
боа болеро

ноктюрн коммюнике

радио сонет

Упражнение 88. Согласный перед «е» произносится мягко в словах:

бассейн дебют депо музей

паштет претензия сессия терапевт

термин фланель шинель
Упражнение 89

(1) [г] — взрывной; (2) [к]; (3) [х']; (4) и (5) [г] — фрикатив­ный; (6) [в].

Упражнение 90

ассимиляция. (1) по глухости; (2) по звонкости; (3) по мягко­сти; (4) по месту образования.

Упражнение 93

  1. [чн] — беспечный, библиотечный, вечный, закадычный, ко­нечный, крошечный, молочная кислота, отличник, подвенечный, порочный, речник, стрелочник, табачный, убыточный, яблочный;

  2. [шн] — конечно, Кузьминична, нарочно, очечник, пустячное знакомство, яичница;

  3. [чн] и [шн] — булочная, горчичник, двоечник, копеечный, молочная каша, порядочный, сливочный, проечник.

Упражнение 95

(а) касса, колли, манна небесная, сумма, тонна; (б) аббат, аг­рессия, ассимилировать, иммунитет, массив, программа.

Упражнение 97

августовский, алфавит, аналог, арбуз, баловать, буксировать, бюрократия, вахтер, вероисповедание, генезис, гофрированный, гусеница, дефис, джинсовый, добыча, договор, дозвониться, доз­вонится, досуг, древко, завидно, задолго, заиндеветь, заискриться, запломбировать, заржаветь, засорится, значимый, звонит, иконо­пись, индустрия, исподволь, испокон, каталог, кашлянуть, костю­мированный, красивейший, кремень, кулинария, кухонный, лубоч­ный, мельком, мизерный, мускулистый, мышление, наверх, наме­рение, наотмашь, некролог, ненадолго, обеспечение, облегчить, одновременно, оптовый, осведомиться, откупорить, отчасти, памя­туя, плесневеть, пломбировать, предвосхитить, принудить, присо­вокупить, ракурс, рассредоточение, симметрия, снадобье, уведо­мить, ходатайствовать, христианин, цемент, шасси.

Упражнение 98.

  1. , (3), (4), (6), (9)

Упражнение 99.

  1. , (2), (3), (6), (7), (8), (10)

Упражнение 100

(1), (3), (4), (5), (7), (8), (9)

Упражнение 104

  1. , (2), (7). Возможны варианты — (6): рукава длинны — стихи длинны.

Упражнение 106

(3), (4), (6), (8)

Упражнение 107

Неподвижное ударение на основе имеют указанные формы глаголов включить, выдать, положить, тянуть.

Упражнение 108

  1. пряла, (3) вила, (5) звала, (6) пила, (9) взяла.

Упражнение 109

  1. эффектный — производящий эффект; нужно: эффектив­ный — дающий эффект, действенный

  2. импорт — ввоз из-за границы; нужно: экспорт — вывоз за границу

  3. житье то же, что жизнь (но с разг. окраской); нужно: жизнь (нейтр.) — деятельность общества и человека в тех или иных ее проявлениях

  4. основанные требуется предложенная конструкция; нужно: обоснованные — подкрепленные доказательства­ми

  5. рекомендательная — содержащая рекомендации; нужно: рекомендуемая — та, которую советуют прочитать

  6. после оплатить не должно быть предложной конструк­ции; нужно: выплатить — выдать плату за что-либо

  7. после уплачены должна следовать предложная конструк­ция; нужно: оплачены — беспредложная конструкция

  8. дипломант — лицо, награжденное дипломом; нужно: ди­пломник — студент, выполнивший дипломную работу

  9. свидетели — очевидцы; нужно: зрители — те, кто смот­рит на что-либо, наблюдает за чем-либо

  10. продукция — совокупность продуктов производства; нуж­но: продукты — съестные припасы.

Упражнение 114

(1) золото, серебро — метонимия (материал — изделия из этого материала); (2) зал — метонимия (помещение — те, кто в нем находятся); (3) скрипка — синекдоха (название человека по инструменту, на котором он играет); (4) въезд — метонимия (действие — место действия); (5) теплое участие — метафора (сходство ощущений); (6) свинцовые тучи — метафора (сходство цвета); (7) железнодорожный узел — метафора (сходство фор­мы); (8) издание — метонимия (процесс действия — результат действия); (9) обжигает, легкий мороз — метафоры (сходство ощущений); (10) пейзаж — метонимия (вид местности — картина с изображением этого вида); кисть — синекдоха (художник, ра­ботающий с кистью в руке).

Упражнение 115

(1) нота1 — графическое изображение музыкального звука; текст музыкального произведения, изображенный графически; оттенок речи; нота2 — дипломатическое обращение одного пра­вительства к другому; (2) крепость1 — укрепленное место; кре­пость2 — прочность; (3) косить1 — направлять вкось, быть ко­сым, иметь косой вид; косить2 — срезать косой; перен.: губить;

  1. развести1 — разъединить; развести2 — разжечь; (5) заплыть1 — плывя, попасть куда-либо; заплыть2 — покрыться слоем чего- нибудь густого, плывущего.

Упражнение 118

доминанты: (1) беспокойство; (2) свободный; (3) блестеть; (4) малый; (5) близкий; (6) большой; (7) грусть; (6) преимущество.

Упражнение 120

разговорные: давнишний, мозговать, пузастый, канючить, об­ставить, пройти, схорониться.

Упражнение 125

  1. грядущие (высок.), знали, т.к. ведали — устар.

  2. разряжать (сочетается со словами, имеющими значения «обстановка», «атмосфера»)

  3. перекрыть (разг.) — то же, что превзойти (сочетается со словом «рекорд»); предшественник — выступавший перед ним (предтеча — высок., устар.)

  4. предыдущий = предшествующий; прибыльный = рентабель­ный = доходный

  5. поступило уведомление (офиц.)

  6. актуальные (очень важные для настоящего момента) или насущные (имеющие важное жизненное значение)

  7. радушный

  1. значительный, громадный.

Упражнение 130

Не имеют антонимов: (а) существительные с конкретно-пред­метной семантикой: кукла, лампа, потолок, стадион, терраса, тигр, юго-запад; (б) местоимения: вы, себя; (в) числительные: четыре;

(г) междометия: ха-ха-ха; (с)) некоторые из данных прилагатель­ных и глаголов: веснушчатый, деревянный, заядлый, соломенный, хмуриться.

Упражнение 132

Внутрисловная антонимия: (1) отдала — взяла; (2) погасили — разожгли; (3) привели в действие — прекратил действие.

Упражнение 135

невежда, предоставляю вам слово, удачная, адресант, дипло­матичный, испытательный, рыбное, искусный, экономия, скрытный.

Упражнение 137

проступок, разных, высотные, произвести, масляными, сытный, ближние, дальние, болотный, тенистый, памятным.

Упражнение 138

(1) исполнительскую; (2) признание; (3) снискал; (4) спаса­тельными; (5) надел; (6) сущность; (7) наземного; (5) урожайно­сти; (9) представляется; (10) главную.

Упражнение 140

  1. имеет роль — имеет значение, играет роль; (2) ставить требования — предъявлять требования, ставить задачи; (3) ста­вится акцент — ставить ударение, делать акцент; (4) львиная
    1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40


написать администратору сайта