Становление философии из мифологии. Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни
 Скачать 498.83 Kb.
|
|
Тема: Особенности русской философии. Русская идея. Цель: Выявить особенности русской философии. Познакомится с основными направлениями и представителями. Задания: 1. В чем феномен русской философии? Выпишите характерные черты русской философии. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Заполните таблицу с указаниями хронологических рамок русской философии (основных направлений и наиболее ярких представителей. Название колонок: 1) направления русской философии, 2) представители, 3) основные идеи напрвления. 3. Прочтите отрывок из произведения русского философа Л. И. Введенского. Как Вы думаете, с какого времени началось заимствование в развитии русской философии? (Ответ обоснуйте). Конечно, наша философия, как и вся наша образованность, заимствованная. Но так оно и должно быть: большее или меньшее заимствование и подчинение чужим влияниям — это общий закон развития философии любого европейского народа. Даже сама греческая философия, если и обошлась без прямых заимствований, о чем трудно судить, во всяком случае, была подготовлена и пробуждена перенесением с Востока разнообразных научных сведений. Путем же усвоения греческой философии, возобновившегося в эпоху Возрождения, постепенно, лишь в продолжение двух столетий, выработалась самостоятельная новая философия. Подчинение же чужим влияниям продолжалось и после ее возникновения и всегда давало наилучшие результаты: Локк и Лейбниц находились под влиянием Декарта, Кант — под влиянием Юма и Руссо и т. д. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Учебно – теоретический и практический материал к практическому занятию Русская философия — феномен мировой философской мысли. Ее феноменальность заключается в том, что русская философия развивалась исключительно автономно, самостоятельно, независимо от европейской и мировой философии, не находилась под влиянием многочисленных философских направлений Запада — эмпиризма, рационализма, идеализма и др. В то же время русскую философию отличают глубина, всесторонность, достаточно специфический круг исследуемых проблем, порой непонятных для Запада. Характерными чертами русской философии являются: • сильная подверженность религиозному влиянию, особенно православию и язычеству; • специфическая форма выражения философских мыслей — художественное творчество, литературная критика, публицистика, искусство, "эзопов язык" (что объясняется политической несвободой и жесткой цензурой); • целостность, стремление почти всех философов заниматься не отдельной проблематикой, а всем комплексом актуальных проблем; • большая роль проблем морали и нравственности; • конкретность; • широкое распространение в массах, понятность простому народу. Можно выделить следующие основные этапы русской философии: • период зарождения древнерусской философии и раннехристианской философии Руси; • философия периода татаро-монгольского ига, зарождения, становления и развития централизованного русского государства (Московской Руси и России); • философия XVIII в.; • философия XIX в.; • русская и советская философия XX в. а также уделяется большая роль этике, морали, нравственности.Русская философия XIX в. включала в себя ряд направлений: декабристское; • монархическое; • западническое и славянофильское; • революционно-демократическое; • атеистическое; • теологическое; • философию космизма. . Русская (и советская) философия XX в. представлена, главным образом: • философией марксизма-ленинизма; • философией космизма; • естественно-научной философией; • философией "русского зарубежья". "Золотым веком" духовной жизни России называется период 90-х годов XIX в. — 10-х годов ХХ в. На это время пришелся новый расцвет (ренессанс) русской литературы, искусства, философии. Видными представителями религиозного направления того периода были C.H. Булгаков, братья Трубецкие, П.А. Флоренский, СЛ. Франк и другие. Космизм — направление в философии, которое рассматривало космос, окружающий мир (природу), человека как единое взаимосвязанное целое. Наиболее выдающимися представителями данного направления были Н.В. Бугаев, В.И. Вернадский, К.Э. Циолковский, А.Л. Чижевский. В.И. Вернадский (1863 — 1945) — крупный русский и советский ученый и философ-космист. Подробно обосновал теорию ноосферы. По мере эволюции человека усиливается его преобразующая деятельность окружающей природы. Появляется ноосфера — сфера разума, жизни человека, его материальной и духовной культуры. Ноосфера постоянно расширяется и охватывает другое области бытия. Биосфера (сфера жизни) постоянно, но неуклонно переходит в ноосферу. По Вернадскому, в будущем ноосфера станет ведущей на Земле и переместится в космос. К.Э. Циолковский (1857 — 1935) был сторонником идеи вечности, несотворимости, неуничтожимости материи. В основе материи Циолковский видел мельчайшие частицы - атомы. Атомы, принимая различные конфигурации, создают все разнообразие материальных тел. Разрушаясь, вещество, тело не исчезает совсем — оно распадается на атомы, из которых возникают новые вещества и тела. Во Вселенной существует круговорот атомов, а материя сохраняется, периодически меняя форму. Циолковский не считал цивилизацию Земли единственной и уникальной формой жизни во Вселенной. По Циолковскому, космос по своей сути живой и жизнь — неотъемлемая черта космического бытия. Поэтому во Вселенной существуют и иные разумные миры, разумные цивилизации. Циолковский верил в возможности науки и техники, человека покорить космос и в общении межпланетных цивилизаций в будущем. ; Философия Н.А. Бердяева (1874 — 1948) носит многоаспектный характер, однако в ней преобладает экзистенциональная и религиозная направленность. Можно выделить следующие основные положения философии Бердяева: • высшей ценностью в окружающем мире является свобода; • свобода, "соборность" (единство духа и воли) составляют основу существования человека; • свобода человека подвергается угрозе извне; • данную угрозу несут в себе прежде всего общество и государство, которые являются соответственно объективацией всеобщей воли и механизмом подавления; общество и государство стремятся подчинить человека, подавить его индивидуальность; задача человека — сохранить свою самобытность, не дать обществу и государству ассимилировать себя; • ключевую роль в жизни человека играет также религия; • Бог должен быть нравственным символом, примером для человека; • отношения между Богом и человеком должны быть "на равных"; Бог не должен выступать в роли Господа (господина), а человек — в роли его раба; • человек должен стремиться к Богу, но не пытаться заменить Бога самим собой. В своих социально-политических взглядах Бердяев отводит значительную роль проблеме исторической судьбы России и русского народа. По Бердяеву, строящийся в СССР социализм (коммунизм) имеет истоки в русском национальном характере (общность, взаимовыручка, стремление к равенству, справедливости, коллективизму). Россия не должна принимать сторону ни Востока, ни Запада. Она должна стать посредником между ними и выполнить свою историческую миссию. Историческая миссия России — построить "Царство Божие" (то есть общество, основанное на взаимной любви и милосердии) на Земле. Задание для самостоятельной работы: Составить конспект В.С. Соловьев «Русская идея». Практическое занятие №8 Тема: Этапы и методы философии. Цель: изучить основные этапы, закономерности развития и методы философии. Задания: 1. Поясните термины: Этика_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Логика________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Эстетика______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Теология______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Заполнить таблицу «Характеристика основных этапов развития философии». Название колонок: 1) этапы развития философии, 2) характеристика этапов. 3.Кейс –задание: Встретились о дворе два соседа – Федор Ильич – преподаватель астрономии в университете и Игорь Семенович – прораб. Игорь Семенович посмотрев на небо на небо сказал: « Сегодня, как и всегда , ярко светит солнце». А Федор Ильич в ответ произнес: «Вы знаете, что наше солнце – это желтый карлик?» Высказывание «Сегодня как и вчера, ярко светит солнце» относится к __________ уровню мировоззрению (Варианты ответов) мифологическому научному религиозному обыденному, художественному В философии известны ______________ и _______________ типы мировоззрений (укажите не менее 2-х вариантов ответа) религиозное мифологическое гносиологическое аксиологическое Высказывание «Солнце – это желтый карлик» является примером _______________ мировоззрения. Учебно-теоретический и справочный материал к практическому занятию. Философия как мировоззрение прошла три основные стадии своей эволюции: • космоцентризм; • теоцентризм; • антропоцентризм. Космоцентризм — философское мировоззрение, в основе которого лежит объяснение окружающего мира, явлений природы через могущество, всесильность, бесконечность внешних сил — Космоса и согласно которому все сущее зависит от Космоса и космических циклов (данная философия была свойственна Древней Индии, Древнему Китаю, иным странам Востока, а также Древней Греции). Теоцентризм - тип философского мировоззрения, в основе которого лежит объяснение всего сущего через господство необъяснимой, сверхъестественной силы - Бога (был распространен в средневековой Европе). Антропоцентризм — тип философского мировоззрения, в центре которого стоит проблема человека (Европа эпохи Возрождения, нового и новейшего времени, современные философские школы). Метод - (с гр. путь, исследование.)способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности. В области науки метод- есть путь познания, который исследователь прокладывает к своему предмету, руководствуясь своей гипотезой. Философия при этом как основополагающая наука дает исследователю средство проверить подходит ли избранный метод для достижения поставленной цели. Метод и система являются основными направляющими линиями науки. Задание на дом: ответьте на вопрос Социальные философские дисциплины: Этика - искусство жить логика - умение мыслить онтология - учение о бытие гносеология - теория познания эстетика - учение о прекрасном теология - учение о Боге. 5.Задания студентам для самостоятельной работы. Философия как мировоззрение прошла три основные стадии своей эволюции: • ________________ • ________________ • ________________. Практическое занятие №9 Тема: Методы философии, ее внутреннее строение. Цель: Раскрыть сущность основных методов философии Задания: 1. Пояснения терминов: Метод________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Метафизика___________________________________________________________________________________________________________________________________________ Эклектика_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Догматизм____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Диалектика____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Софистика____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Перечислите названия методов философии: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Заполните таблицу: «Философские науки»:
Задание на дом: 1.Вопрос – размышление: Как Вы думаете, не уподобляется ли сегодня философия королю Лиру, раздавшему дочерям все свои богатства? В чем, по Вашему мнению состоит предмет философии? Ответ обоснуйте. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какой смысл вкладывает Сократ в слова: « Пока я дышу и остаюсь в силах, не перестану философствовать»? Какую роль играет философия в жизни отдельного человека?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Самостоятельная работа. Написать эссе «Философская система нашего времени: основные черты». Практическое занятие №10 Тема: Онтология – учение о бытии. Гносеология – учение о познании. Цель: дать представление об онтологии и гносеологии. Задания: 1. Кейс – задача: Известный древнегреческий философ писал: «Из первых философов большинство полагало в виде материи единое начало всего: то из чего все сущее состоит, из чего как первого оно рождается и в чем как в последнем оно погибает, то, сущность чего сохраняется, а состояния изменяются; говорят, что оно и есть основа и начало сущего и что поэтому ничто не рождается и не уничтожается, т.к. природа сохраняется вечно…» Автором данного текста является древнегреческий философ: Ф.Достоевский И.Кант Н.Бердяев Г.Гегель Аристотель Выделенные в тексте формы существования материи называются: Движение Время Познание Сознание Философское направление описанное автором этого текста называется _______ Практическое занятие №11 Тема: Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин. Цель: Составить сравнительную таблицу отличий философской, научной и религиозной истины. Задания: 1.Определение терминов Истина_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заблуждение___________________________________________________________________________________________________________________________________________ Наука_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Религия_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ложь_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Заполнить таблицу: «Сходства и отличия философской, научной и религиозной истин»
2. Вопрос на размышление: Истина не даётся нравственно ущербному человеку -писал русский религиозный мыслитель, представитель славянофильства И.В. Киреевский. С какой особенностью русской философии связано это суждение? Согласны ли вы с ним? Разве безнравственные люди не познают мир? Почему для постижения истинного знания важно нравственная сторона дела? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Учебно-теоретический и справочный материал к практическому занятию. Истина- правильное, адекватное отражение предметов и явлений действительности познающим субъектом. Относительная истина- неполное, приближенное знание ,которое дополняется в процессе дальнейшего познания. Абсолютной истиной- называется такое знание, которое не может быть изменено в ходе дальнейшего познания. Истина всегда: 1) конкретна (т.е абстрактной истины не существует) 2) объективна (по содержанию), т.е не зависит от познающего субъекта. 3) субъективна, т.к вне сознания её не существует. Заблуждение- неадекватное, недостоверное отражение познающим субъектом окружающей действительности, искажённый результат познания. Заблуждение, - это такое содержание сознания, которое не соответствует реальности, но принимается за истинное. Взять хотя бы идею самозарождения жизни, которая лишь в результате работ Пастера была похоронена. Или положение о неделимости атома, надежды алхимиков на открытие философского камня, с помощью которого все легко может превращаться в золото. Заблуждение - результат односторонности в отражении мира, ограниченности знаний в определенное время, а также сложности решаемых проблем. Ложь - намеренное искажение действительного положения дел с целью обмануть кого-либо. Ложь нередко принимает облик дезинформации - подмены из корыстных целей достоверного недостоверным, истинного ложным. Вместе с тем сам факт возможности для познания впадать в заблуждение в процессе поиска истины требует отыскания инстанции, которая могла бы помочь определить, истинен некоторый результат познания или ложен. Иными словами: что является критерием истины? Наука - среда человеческой деятельности ,функцией которой является выработка и теоретическая схематизация объективных знаний о действительности. Религия - мировоззрение и мироощущение ,а также соответствующее поведение, определяемой верой в существование Бога. Философия - (от греч. люблю мудрость)-любовь к истине. Существует ряд форм истины: обыденная или житейская, научная истина, художественная истина и истина нравственная. В целом же форм истины почти столько, сколько видов занятий. Научная истина, характеризующаяся рядом специфических признаков. Прежде всего это направленность на раскрытие сущности в отличие от обыденной истины. Кроме того, научную истину отличает системность, упорядоченность знания в ее рамках и обоснованность, доказательность знания. Наконец, научную истину отличает повторяемость и общезначимость, интерсубъективность. Религиозная истина появляется вместе с рождением теологических систем христианства, иудаизма и ислама. В индуизме, опирающемся на ведическую традицию, а также в буддизме, который оппонировал авторитету Вед, равно как в большинстве восточных учений, при всем серьёзном отличии этих религиозно-философских течений друг от друга, по вопросу статуса истины позиция практически одинакова. Истина − это прежде всего слово Учителя, указывающее верный Путь к спасению. В иудаизме истина − это верность Заповедям (Устной Торе), переданным Моисеем человеку от «Бога» и изложенным в Талмуде, который охватывает Мишну и Гемару Религиозная, научная и философская картины мира на протяжении истории находились в сложных взаимоотношениях. Так, в средние века не стихали споры между богословами о совместимости философии и христианского вероучения. Противники философии полагали ее неотделимой от языческих религиозных культов. Сторонники же христианизировали древние учения, исходя из принципа приоритета Писания над Разумом. Один из авторов научной картины мира Ньютон предостерегал своих коллег от увлечения метафизикой. Научное Научные истина — это объективное, истинное знание, направленное на отражение закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу и связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности. Философское Философское познание представляет собой особый тип целостного познания мира. Спецификой философского познания является стремление выйти за пределы фрагментарной действительности и найти фундаментальные принципы и основы бытия, определить место человека в нём. Философское познание основано на определённых мировоззренческих предпосылках. В его состав входят: гносеология и онтология. В процессе философского познания субъект стремится не только понять бытие и место человека в нём, но и показать, какими они должны быть, то есть стремится создать идеал, содержание которого будет обусловлено избранными философом мировоззренческими постулатами. Религиозное Объектом религиозного познания в монотеистических религиях, то есть в 'иудаизме, христианстве и исламе является Бог, который проявляет себя как Субъект, Личность. Акт религиозного познания, или акт веры, имеет персоналистически-диалогический характер. Цель религиозного познания в монотеизме — не создание или уточнение системы представлений о Боге, а спасение человека, для которого открытие бытия Бога одновременно оказывается актом самооткрытия, самопознания[источник не указан 722 дня] и формирует в его сознании требование нравственного обновления. Задание на дом: Выполнение индивидуальных творческих заданий «Современная философская картина мира». Практическое занятие №12 |