книга служебное собаководство. Фаритов Т.А. Практическое собаководство. Т. А. Фаритов,Ф. С. Хазиахметов, Е. А. Платонов
 Скачать 3.15 Mb.
|
|
313 При попытке помощника бежать собаке подается команда «Фас!». Проконвоировав помощника на расстояние 100–200 м, дрессировщик сдает его другому лицу, после чего отводит собаку в сторону и выгуливает. Для приучения собаки к защите дрессировщика он с со бакой на поводке выходит в условленное место. Помощник подходит к нему и резко замахивается на него одной рукой, а другой — жгутом или прутом наносит удар собаке. Дрес сировщик подает собаке команду «Фас!». Собака бросается на помощника, за что поощряется дрессировщиком. После небольшой борьбы помощник берется под охрану. На пос ледующих занятиях нападение на дрессировщика произ водится неожиданно — изза укрытия, на месте (например, при обыске помощника) и в процессе конвоирования. Для выработки у собаки смелости дрессировщик перед нападением помощника на собаку уходит за укрытие, но наблюдает за ее действиями и при необходимости использу ет команду «Фас!» и восклицание «Хорошо!». Розыскная, обходнодозорная и караульная собака не должна бояться выстрелов и других сильных звуковых раз дражителей при преследовании, задержании людей и защи те дрессировщика (хозяина). Этот навык вырабатывают в период общей дрессировки. При подготовке собак защитнокараульной службы вы стрелы начинают применять после того, как собака начнет активно преследовать убегающих помощников и вступать с ними в борьбу. Вначале выстрелы производятся вторым по мощником на расстоянии 70–100 м от собаки, затем посте пенно это расстояние сокращается. К тому же первые выст релы производят в момент нападения собаки на первого помощника, когда все ее внимание сосредоточено на нем. Если активность после выстрела снижается, дрессировщик использует команду «Фас!», а помощник побуждает собаку легкими ударами. В случае, если собака бросается в сторону стреляющего, дрессировщик подает команду «Фу!» с рывком поводка, а помощник нападает на нее и переключает ее на себя. На следующих занятиях выстрелы производит дрессировщик. 314 Практическое собаководство Когда собака напала на помощника, он стреляет, затем когда она бежит к нему, и наконец когда она находится рядом с дрессировщиком (при нападении на него помощника). По мощник производит стрельбу во время нападения на него со баки, подставляя собаке для захвата рукав руки, в которой находится оружие. В заключительных упражнениях стрель бу производят дрессировщик и помощник поочередно. При выработке навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика: § нанесение собаке очень сильных ударов. В результате у собаки может возникнуть боязнь помощника (стойкая пассивнооборонительная реакция); § использование однотипного дрессировочного костюма или другой однообразной одежды. Это вызывает у соба ки нежелательную связь — преследование и задержание человека только в костюме определенного вида; § использование продолжительное время одного и того же помощника. Это может привести к тому, что собака бу дет проявлять злобу только на этого человека. Требования к собакам защитно караульной службы. После окончания курса дрессировки по защитнокарауль ной службе собака должна: 1) после занюхивания предмета помощника по команде «Нюхай!» самостоятельно выбирать вещь помощника из четырех вещей других помощников и подносить ее дресси ровщику; 2) по команде «Ищи!» и направляющему жесту рукой активным зигзагообразным поиском обыскивать участок местности размером 60 ´60 м, обнаруживать на нем три за ранее разбросанные различные вещи и подносить их дрес сировщику; 3) по команде «Охраняй!» бдительно охранять и актив но защищать от помощника вещь, не отходить от нее и не брать корм из рук помощника или корм, подбрасываемый на землю; 4) по команде «Фас!» и направляющему жесту рукой ак тивно нападать и задерживать помощника («злоумышлен ника»), проявлять крепкую хватку с перехватом, быть бди тельной при обыске, охране и конвоировании задержанного Глава 14. Специальный курс дрессировки 315 человека, задерживать людей, пытающихся убежать при их конвоировании; 5) защищать дрессировщика, спокойно относиться к вы стрелам и другим сильным звуковым раздражителям. Контрольные вопросы и задания 1. Каковы цели и задачи специального курса дрессировки? 2. Каковы обязанности инструктора специального курса дресси ровки? 3. Каким специальным навыкам обучают собак для защитнока раульной службы? 4. Методы выработки навыка к выборке вещей человека по его запаху. 5. Каковы методы приучения собаки к охране вещей? 6. Каковы методы приучения собаки к задержанию, охране и кон воированию людей? ГЛАВА ПЯТНАДЦАТАЯ ДРЕССИРОВКА СОБАК СТОРОЖЕВОЙ СЛУЖБЫ (СС). ОБХОДНО ДОЗОРНАЯ РАБОТА С торожевые (обходнодозорные) собаки предназначены для своевременного оповещения хозяина о появлении «опасно сти», например, посторонних людей, или для розыска лю дей по следам. Для сторожевой службы наиболее пригодна немецкая овчарка, но с успехом могут быть использованы и другие породы (ризеншнауцер, эрдельтерьер и др.). Собаки, отбираемые для дрессировки, должны быть среднего роста, иметь острое зрение, хорошие обоняние и слух, обладать средней возбудимостью. От дрессировщика сторожевой (обходнодозорной) соба ки требуются большая выдержка и быстрая реакция на по ведение собаки. Дрессировщик должен тщательно инструк тировать перед каждым занятием своих помощников. Их следует менять как можно чаще. Служебная собака, подготовленная для сторожевой (об ходнодозорной) работы в парках железнодорожных станций или для работы в пикетах в составе спецгруппы, должна: § иметь все навыки общего курса дрессировки; § активно защищать хозяина при нападении на него, за держивать и сопровождать неизвестных лиц; § работать в сторожевке в движении (при патрулировании) и на месте (в засадах); § производить обыск местности, помещений (вагонов), находить укрывшихся людей и облаивать их; § прорабатывать след давностью до 2 ч; § разыскивать запасные части автосельхозтехники по за паху консервирующей смазки; § производить выборку человека и вещей; Глава 15. Дрессировка собак сторожевой службы 317 § охранять оставленные проводником вещи; § не брать пищу, предлагаемую или подброшенную посто ронними лицами; § проявлять безразличие к выстрелам, взрывам, грохоту проходящих поездов, гудкам и другим звуковым раздра жителям. К специальным навыкам сторожевых собак относятся: § навыкизлобы к посторонним; § навыки задержания, охраны, конвоирования людей; § навыки защиты дрессировщика; § навыки поиска человека по следу; § навыки обыска местности и помещений; § навыки длительной настороженности на месте и в дви жении. К выработке этих специальных навыков следует присту пать после того, как у собаки будет установлен хороший кон такт с дрессировщиком, а также навыки на команды «Ко мне!», «Сидеть!», «Апорт!» и «Фу!». Дрессировку собак к сторожевой работе начинают с раз вития злобы, смелости, выработки навыков задержания и конвоирования людей. Затем собаку учат поиску людей по следу, обыску местности и помещений, сторожевке на месте и в движении. 15.1. ОХРАНА ВЕЩИ Обязательным специальным навыком обходнодозорной собаки считается охрана вещи, оставленной хозяином. По команде «Охраняй!» собака должна оставаться око ло охраняемой вещи и пресекать попытки постороннего че ловека взять вещь активным нападением, но в то же время, несмотря на возбуждение, она не должна уходить от охра няемой вещи. К отработке этого навыка можно приступить после того, как у служебной собаки будут развиты злоба и недоверчи вое отношение к посторонним людям. Особенно четко долж ны быть отработаны отказ от корма, предлагаемого или под брошенного посторонними, и возвращение по команде на место. 318 Практическое собаководство Приступая к занятиям, дрессировщик привязывает со баку на цепь и подает команду «Лежать!». На землю перед ней кладет вещь с таким расчетом, чтобы она не могла до стать ее лапами, затем дрессировщик привлекает внимание собаки к вещи, указывает на нее, подает команду «Охра няй!» и отходит от нее в сторону на 1–2 шага. В дальнейшем собаку приучают безразлично относить ся к проходящим людям. Изза укрытия с разных сторон выходят 2–3 помощника и, не возбуждая собаку, спокойно проходят несколько раз мимо нее. Ее попытки набросится на одного из них дрессировщик пресекает командами «Ме сто!» и «Охраняй!», указывая на охраняемую вещь. После ухода помощников дрессировщик поощряет собаку. Упражнение повторяется, но при вторичном выходе по мощников один из них пытается взять вещь. Дрессировщик подает команду «Охраняй!». И как только собака набросит ся на помощника, он «испуганно» убегает. Каждый раз пос ле бегства помощника дрессировщик поощряет собаку. Это необходимо делать и в начале занятий. Если собака пере ключает все внимание на помощника, забывая об охраняе мой вещи, помощник, чтобы привлечь ее внимание к вещи, начинает двигать («оживлять») вещь, то приближая ее к ней, то удаляя. Как только собака переключится на вещь, пыта ясь ее схватить и не дать помощнику, помощник убегает. Во время приучения собаки к охране вещи помощнику не следует вызывать сильную агрессию на себя, так как ос новной задачей является выработка у нее внимания к охра няемой вещи. После нескольких занятий, когда у собаки установится нужная реакция на команду «Охраняй!», ее можно не привязывать. Чтобы при подходе помощника она не отходила от охраняемой вещи, следует брать ее на длин ный поводок. Уложив собаку перед вещью и подав команду «Охра няй!», дрессировщик отходит назад на тричетыре шага. Если при виде помощника собака оставит вещь и попытает ся напасть на него или начнет преследовать, дрессировщик подает в строгой интонации команду «Место!» и рывком по водка заставляет ее вернуться к охраняемой вещи. Потом он подает команду «Охраняй!» и поощряет ее. Наряду с этим Глава 15. Дрессировка собак сторожевой службы 319 в занятия вводится следующее упражнение. Два помощни ка одновременно пытаются взять у собаки (с противополож ных сторон) охраняемую вещь. Дрессировщик поначалу ос тается около служебной собаки, чтобы пресечь ее возможные попытки оставить вещь и начать преследование одного из помощников, затем он постепенно начинает уходить все дальше от нее. С целью спровоцировать собаку помощник иногда пытается взять вещь, дает или подбрасывает ей «ла комство», отвлекает ее от охраняемой вещи ласковым обра щением и подачей различных команд из общего курса дрес сировки. Дрессировщик должен внимательно наблюдать за поведением собаки, чтобы своевременно предупредить ее нежелательные действия. При хорошей работе собаки ее можно оставлять на охране без поводка. Затем занятия по степенно переносятся в более многолюдные места. При даль нейшем закреплении и шлифовке этого навыка дрессиров щик оставляет собаку одну у охраняемой вещи, а сам уходит за укрытие и внимательно наблюдает за ее действиями, по являясь в тот момент, когда она подпускает помощника к охраняемой вещи. В момент появления дрессировщика по мощник убегает. Служебную собаку поощряют. 15.2. ОБЫСК МЕСТНОСТИ И ПОМЕЩЕНИЙ Служебная собака, подготовленная по обходнодозорной работе должна по команде «Ищи!» обыскивать участок мест ности и обнаруживать укрывшихся посторонних лиц. Тех, кто оказывает сопротивление, — задерживать, а тех, кто не сопротивляется, — облаивать до подхода проводника (вожа того). Чтобы собака могла обыскать местность в более ко роткий срок, ее приучают к зигзагообразному поиску. Обу чение этому навыку необходимо начинать после отработки у собаки дисциплинирующих приемов ОКД. Выработанный у собаки условный рефлекс на команду «Апорт!» является необходимым вспомогательным приемом при дрессировке обыску местности и помещений. Для занятий выбирается участок местности около 80– 100 м в ширину и 120–150 м в длину. Желательно, чтобы на обыскиваемых участках имелись отдельные деревья или 320 Практическое собаководство кусты, наличие которых повышает заинтересованность у служебной собаки к активному обыску местности. Условными раздражителями при обыске местности яв ляется команда «Ищи!» и жест — выбрасывание руки в на правлении поиска. В качестве безусловных раздражителей используется апортировочный предмет, лакомство и помощник. Перед началом занятий помощник по указанию дрес сировщика разбрасывает на обыскиваемом участке, не за ходя на него, 3–4 вещи в шахматном порядке. Спустя не которое время дрессировщик с собакой подходит к границе участка, сажает ее, отстегивает поводок и, подав команду «Ищи!», пускает ее на поиск спрятанной вещи. Как только собака найдет вещь и возьмет ее, дрессиров щик подзывает ее к себе и по команде «Дай!» забирает у нее вещь, одновременно поощряя лакомством и восклицанием «Хорошо!». Если собака найдет вещь, но не берет ее, дрес сировщик командой «Апорт!» побуждает взять вещь. Слу жебная собака посылается на поиск остальных вещей. Ког да все вещи будут найдены, дрессировщик поощряет ее и уводит с участка. После небольшого отдыха упражнение по вторяется. Вещи разбрасываются в разных местах, прикры ваются листвой. Дрессировщик управляет собакой с рассто яния командой и жестом. После нескольких занятий у собаки образуется навык самостоятельного розыска вещи по команде «Ищи!» и на правляемому жесту, причем розыск она будет проводить по зигзагообразной линии. На последующих занятиях количе ство вещей уменьшается, вначале до двух, а затем ограничи ваются одной вещью. Когда будет закреплен навык поиска по зигзагообразной линии, вводится дальнейшее усложне ние — служебную собаку переключают на поиск человека. К этому времени у собаки должны быть отработаны навыки задержания и конвоирования помощника. Занятия перено сятся на участок с большим количеством деревьев и кустар ников. Дрессировщик приводит служебную собаку на этот участок и посылает ее на обыск местности. В поисках вещей собака находит спрятавшегося помощника, одетого в знако мый для нее дрессировочный костюм. Если помощник убега Глава 15. Дрессировка собак сторожевой службы 321 ет, то дрессировщик пускает служебную собаку на задержа ние. Задержанного помощника сопровождают к месту, от куда служебная собака была пущена на обыск, и передают третьему лицу. Кроме того, собаку приучают разыскивать человека или животное в ямах, убежищах и других подоб ных местах. Конечной целью упражнения является поиск без пред варительного натравливания. Служебная собака должна активно искать, «не зная», что и кого, и выполнять коман ды дрессировщика. Участки местности постоянно меняют ся, а занятия проводятся в разное время суток. На протяже нии всего периода обучения последовательно расширяют и усложняют задачу по обыску местности (меняют обстанов ку), используют различные метеорологические условия с тем, чтобы совершенствовать отрабатываемый навык. Служебная собака, подготовленная по обыску местнос ти, легко может быть переключена на обыск помещений. Как правило, для этой цели используют нежилые помеще ния (свободное овощехранилище, сараи, подвалы, вагоны и платформы с грузом). Помощник входит в помещение, в разных местах остав ляет там 2–3 принадлежащие ему вещи и уходит. Дресси ровщик приводит собаку к дверям помещения, освобождает ее от поводка и командой «Ищи!» посылает в помещение, следуя за нею. Незнакомая обстановка подавляет у собаки смелость, и ее действия несколько затормаживаются. Дрес сировщик подбадривает ее командой «Ищи!» и жестом руки посылает в направлении, где лежит одна из оставленных по мощником вещей. Постепенно служебная собака свыкается с новой для нее обстановкой, более смело ведет себя в помеще нии и активно приступает к поиску, примерно так же, как и на открытой местности. По мере закрепления условного рефлекса у собаки на команду упражнения при обыске по мещений усложняют (увеличивают количество вещей, тща тельно прячут и маскируют их, дрессировщик меньше по могает служебной собаке при разыскивании предметов и руководит только с расстояния). В дальнейшем служебную собаку приучают искать в по мещениях спрятанных людей. Помощник, одетый в дресси 322 Практическое собаководство ровочный костюм, оставляет в помещении на видном месте принадлежащий ему предмет, отходит от него и в этом же помещении прячется. Дрессировщик вместе со служебной собакой входит в помещение, направляет ее к предмету, а потом к месту, где находится помощник. Служебной собаке разрешают потрепать его костюм. «Задержанного» уводят из помещения. После того как собака привыкнет смело входить в поме щение и активно его обыскивать, ее приучают обыскивать подвалы, чердаки, вагоны и платформы с грузом. В первое время дрессировку проводят днем, а после — и ночью. 15.3. ПРИУЧЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ СОБАКИ К РОЗЫСКУ ЗАПАСНЫХ ЧАСТЕЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ ПО ЗАПАХУ КОНСЕРВИРУЮЩЕЙ СМАЗКИ Методика и техника дрессировки собак этому навыку аналогична приучению их к выборке вещей человека по его запаху. На выборку раскладываются металлические пред меты, схожие по форме на запасные части и инструменты автосельскохозяйственной техники. По указанию дресси ровщика смазанный солидолом инструмент укладывают сре ди этих предметов так, как это делается при выборке вещи с запахом постороннего человека. Дрессировщик дает служеб ной собаке понюхать образец выбираемого запаха и пускает на выборку. Если она плохо выбирает нужный предмет, он должен навести ее на предмет командой «Нюхай!», побу дить тщательно обнюхать и сделать попытку взять предмет. За каждую правильную выборку, когда служебная собака лаем, движением лапы или посадкой указывает искомый предмет, дрессировщик поощряет ее лакомством и воскли цанием «Хорошо!». Как только служебная собака начнет быстро и четко находить инструмент с искомым запахом, можно переходить к розыску на местности. Смазанные солидолом или завернутые в специальную обертку металлические детали (инструменты) прячутся по мощником в определенных местах. |