№
п/п
|
№ разд
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Дата
|
Уч.
нед.
|
Развите ЗУН
|
Обогащение словарного запаса
|
Применение ТСО и наглядности
|
Дом.
задание
|
примечание
|
1
|
17
|
Речевая тема: «Технико-экономичесие аспекты экологической проблемы» .Языкова тема :«Осложненные предложения и знаки препинания в них .Однородные члены предложения, обобщающие слова при однородных членах предложения»
|
1
|
|
17
|
Прагматические и языковые особенности научного стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Грамотная и корректная речь,обращенная к читателям газеты.
|
Таблица «Однородные члены предложения, обобщающие слова при однородных членах предложения»
|
|
|
2
|
18
|
Речевая тема: «Великие изобретения XIX-XX». Языковая тема « Обособленные члены предложения»
|
1
|
|
18
|
Прагматические и языковые особенности научного стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Научное сообщение (доклад) перед слушателями.
|
Таблица « Обособленные члены предложения»
|
|
|
3
|
19
|
Речевая тема: «Великие изобретения XIX-XX». Языковая тема « Обособленные члены предложения»
|
1
|
|
19
|
Прагматические и языковые особенности научного стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Научное сообщение (доклад) перед слушателями.
|
Таблица « Обособленные члены предложения»
|
|
|
4
|
20
|
Речевая тема: «Великие изобретения XIX-XX». Языковая тема « Обособленные члены предложения»
|
1
|
|
20
|
Прагматические и языковые особенности научного стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Научное сообщение (доклад) перед слушателями.
|
Таблица « Обособленные члены предложения»
|
|
|
5
|
21
|
Изложение №3
|
1
|
|
21
|
|
|
|
|
|
6
|
22
|
Речевая тема: «XXIвек – век технологий». Языковая тема: «Уточняющие члены предложения»
|
1
|
|
22
|
Описание предмета
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
Рекламирование какого-либо результата науки перед слушателями
|
Таблица «Уточняющие члены предложения»
|
|
|
7
|
23
|
Речевая тема: «Правила делового общения». Языковая тема: «Обращения.Вводные и вставные слова и конструкции в предложении»
|
1
|
|
23
|
Описание человека
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
Участие в диалогическом и полилогическом общении.Учет положительной/отрицательной эмоциональной окраски слов при оформлении речи,обращенной к адресату.
|
Таблица «Вводные и вставные слова и конструкции в предложении»
|
|
|
8
|
24
|
Сочинение-описание №3
|
1
|
|
24
|
|
|
|
|
|
9
|
25
|
Речевая тема: «Бизнес как основа экономики».Языковая тема: «Сложное предложение. Сложносочиненное предложение»
|
1
|
|
25
|
Сочинительные союзы как средствасвязи частей ССП,Типы ССП.
|
Межкультурная коммуникация.
|
Таблица «Сложное предложение. Сложносочиненное предложение»
|
|
|
10
|
26
|
Речевая тема «Мир и безопасность-основная цель современного общества»
|
1
|
|
26
|
Подчинительные союзы как средствасвязи частей СПП. Типы СПП. СПП с несколькими придаточными.
|
Межкультурная коммуникация.
|
Таблица «Сложное предложение. Сложноподчиненное предложение»
|
|
|
11
|
27
|
Изложение №4
|
1
|
|
27
|
|
|
|
|
|
12
|
28
|
Речевая тема: «Интеллектуальная нация-основа будущего» .Языковая тема : «Бессоюзное предложение.Типы бессоюзных предложений»
|
1
|
|
28
|
Составление тезисов, по тексту как подготовка к выступлению
|
Участие в диалогическом и полилогическом общении (обсуждение идеи).
|
Таблица «Бессоюзное предложение.Типы бессоюзных предложений»
|
|
|
13
|
29
|
Речевая тема: «Медицина долголетия и продлнения жизни».Языковая тема : «Сложные многочленные предложения.Сложное предложение с разными видами связи»
|
1
|
|
29
|
Аннонирование и рецензирование научной статьи
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
Устное выступление перед слушателями.
|
Таблица «Сложные многочленные предложения.Сложное предложение с разными видами связи»
|
|
|
14
|
30
|
Сочинение-повествование №4
|
|
|
30
|
|
|
|
|
|
15
|
31
|
Речевая тема: «Каков потенциал человека?». Языковая тема: « Способы передачи чужой речи:прямая , косвеннная, диалог»
|
1
|
|
31
|
Письмо сверстнику
|
Участие в диалогическом и полилогическом общении (Обсуждение идеи).
|
Опорная схема
|
|
|
16
|
32
|
Контрольный диктант №2
|
1
|
|
32
|
|
|
|
|
|
17
|
33
|
Речевая тема: «Человек и его созидательный труд». Языковая тема: «Обобщение по синтаксису»
|
1
|
|
33
|
Составление резюме
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
Представление человека перед коллективом в официальной обстановке общения.
|
Опорная схема
|
|
|
18
|
34
|
Речевая тема: «Человек и его созидательный труд». Языковая тема: «Обобщение по синтаксису»
|
1
|
|
34
|
Составление резюме
|
Представление человека перед коллективом в официальной обстановке общения.
|
Опорная схема
|
|
|
Скачать 56.96 Kb.