№
п/п
|
№ разд
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Дата
|
Уч.
нед.
|
Развитие ЗУН
|
Обогащение словарного запаса
|
Применение ТСО и наглядности
|
Дом.
задание
|
примечание
|
1
|
1
|
«Русский язык как средство научной информации». Языковая тема:
«Языковой анализ текста»
|
1ч
|
|
1н
|
Текст. Абзац. Основная мысль текста. Тип речи – рассуждение..
Аспект фонетики,орфоэпии,орфографии (совершенствование орфоэпических навыков на основе текста)
|
Общеславянский язык.
Членораздельная речь, опыт,олицетворять.
|
Розенталь Д.Э.,Теленкова М. «Словарь-справочник лингвистических терминов» сл. статья «Русский характер».
|
|
|
2
|
2
|
«Человек и его интеллект»
». Языковая тема:
«Языковой анализ текста»
|
1ч
|
|
2н
|
Аспект лексики и фразеологии
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
Ассоцииироваться, венчать.Материал для развития речевой компетенции (Основные характеристики текста: тема и основная мысль;средства связи предложений;план текста)
|
Таблица
|
|
|
3
|
3
|
Изложение №1
|
1ч
|
|
3н
|
|
|
Сборник изложений
|
|
|
4
|
4
|
Речевая тема: «Человек как часть биосферы». ». Языковая тема:
«Языковой анализ текста»
|
1ч
|
|
4н
|
Самостоятельные части речи,Служебные части речи.Речь книжная.Научный стиль.Научно-популярный жанр
|
Триумф, энциклопедия, инициатива, иллюстрация
|
Опорные схемы
|
|
|
5
|
5
|
Сочинение –рассуждение с элементами описания №1
|
1ч
|
|
5н
|
Уметь рассуждать
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
|
|
|
|
6
|
6
|
Речевая тема: «Флора и фауна как условие жизни на Земле». Языковая тема: «Синтаксис. Понятие о синтаксисе и пунктуации»
|
1ч
|
|
6н
|
Прагматические и языковые особенности публицистического стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства.
|
Государство,отечество,
Отечество,страна,держава
Официальная обстановка, общения,интервью.
|
Таблица «Связи слов в словосочетании и предложении»
|
|
|
7
|
7
|
Речевая тема: «Казахстан и научно-технический прогресс». Языковая тема: «Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса»
|
1ч
|
|
7н
|
Сочинительная связь,подчинительная связь
Владеть необходимым и достаточным словарным запасом в рамках тематического минимума.
|
Правила дистанционного общения
Бренный,мельтешить,полиментальный,космополитизм
|
Таблица «Простое предложение»
|
|
|
8
|
8
|
Речевая тема: «Водные ресурсы Казахстана». Языковая тема: « Предложение. Главные члены предложения. Способы выражения главных членов предложения»
|
1ч
|
|
8н
|
Прагматические и языковые особенности публицистического стиля и научного стилей:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства.
|
Автохтонный,этнический.
Правила поведения при диспуте.
Автохтонный,этнический,национальный,этнический.
|
Таблица «Способы выражения подлежащего»
|
|
|
9
|
9
|
Изложение №2
|
1ч
|
|
9н
|
|
|
Сборник диктантов и изложений
|
|
|
10
|
10
|
Речевая тема: «Недропользование: проблемы». Языковая тема: «Второстепенные члены предложения. Дополнение. Прямое и косвенное дополнение»
|
1ч
|
|
10н
|
Второстепенные члены предложения. Определение.Дополнение.Прямое и косвенное дополнение.Обстоятельство.
|
Выражение личной позиции в социуме.
Апология,вульгарный,лицо,личность,фигура.
|
Таблица «Второстепенные члены предложения».
«Морфологические способы выражения дополнений»
|
|
|
11
|
11
|
Речевая тема: «Транспорт будущего». Языковая тема: «Определение. Согласованное и несогласованное определение. Приложение»
|
1ч
|
|
11н
|
Прагматические и языковые особенности научного и художественного стилей:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Презентация научного проекта в официальной обстановке общения.
Пессимизм,согласие,несогласие
|
Таблица «Морфологические способы выражения определений»
|
|
|
12
|
12
|
Речевая тема: «Как стать успешным человеком». Языковая тема «Обстоятельство.Виды обстоятельств»
|
1ч
|
|
12н
|
Типы речи: описание,повесвование,рассуждение.Особенности каждого типа речи (Композиция,языковые средства)
|
Наблюдения за ролью грамматических средств в оформлении этикетной рамки предложения- высказывания.Учет положительной/отрицательной эмоциональной окраски слов при оформлении речи,обращенной к адресату
|
Таблица «Виды обстоятельств»
|
|
|
13
|
13
|
Сочинение рассуждение с элементами описания №2
|
1ч
|
|
13н
|
|
|
|
|
|
14
|
14
|
Речевая тема: «Архитектура.мегаполис будущего». Языковая тема «Односоставные предложения»
|
1ч
|
|
14н
|
Прагматические и языковые особенности разговорного и публицистического стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Выражения одобрения и положительных эмоций в неофициальной и официальной обстановке общения.
Безличные предложения,назывнве предложения.Личные формы.
|
Опорная схема
|
|
|
15
|
15
|
Речевая тема: «Архитектура. мегаполис будущего». Языковая тема «Односоставные предложения»
|
1ч
|
|
15н
|
Прагматические и языковые особенности разговорного и публицистического стиля:сфера употребления,задачи речи,лексико-грамматические средства
|
Выражения одобрения и положительных эмоций в неофициальной и официальной обстановке общения
|
Таблица «Односоставные предложения»
|
|
|
16
|
16
|
Контрольный диктант «Осень в степи» №1
|
1ч
|
|
16н
|
|
|
Сборник диктантов и изложений стр.35
|
|
|
Скачать 56.96 Kb.