|
|
1КСП472. Техника безопасности. Что такое физическая культура
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих: отсутствующих:
|
Тема урока
|
Вовлеченность через подвижные игры
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
1.2.6.1 - называть и использовать основные творческие стратегии и идеи, передавая их учителю
|
Цель урока
|
Формировать двигательные умения и навыки выполнения упражнений на развитие быстроты, ловкости, координации, обогащать свой двигательный опыт, обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников.
.
|
Критерии успеха
|
обучаются детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников
умения и навыки, обогащать свой двигательный опыт
технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало
|
Руки на поясе, следить за осанкой, за дистанцией
Руки вверх, ладонями вовнутрь, дистанция между руками 30-40 см, руки в локтях не сгибать
Руки за голову, локти развести, лопатки соединить, ноги в коленях не сгибать.
|
Заходят в спортивный зал, строятся в одну шеренгу, приветствуют учителя. Физорг следит за дисциплиной, докладывает о готовности класса к уроку. Отвечают на заданные вопросы. Слушают тему урока.
|
|
|
середина
|
Разминка в движении
Каждое упражнение выполняют не менее 15—20 секунд.
На шаг правой ногой — руки в стороны, на шаг левой — к плечам.
Ходьба на носках, руки вверх, на каждый шаг поворот головы направо и налево.
Ходьба на пятках, руки в стороны, круговые движения предплечьями внутрь и наружу.
Ходьба с хлопком под согнутой ногой. Стараться не наклоняться, а поднимать ногу выше.
Ходьба спиной вперед, по хлопку замирать в наклоне вперед, стараясь пальцами коснуться площадки. Сделать не менее 4 наклонов.
Ходьба выпадами спиной вперед.
Ходьба с поворотами вокруг своей оси в правую сторону, затем в левую.
Выпрыгивать максимально вверх на каждый четвертый шаг, руку (ведущую) поднимать вверх (как будто хотим что-то взять с полочки, до которой с большим трудом допрыгиваем).
Передвижение прыжками ноги вместе — ноги врозь.
Прыжики на правой ноге, затем на левой. Руки стараться держать на поясе.
Игра Удочка
Цель игры: развитие ловкости, координации движений.
Из общего числа играющих выбирается водящий. Остальные игроки встают в круг диаметром 3—4 м.
Водящий становится В центр крута. У него в руках веревочка длиной 2 м с привязанным к концу мешочком с песком. Водящий вращает веревочку так, чтобы мешочек с песком летел над уровнем пола на высоте 5—10 см.
 Каждый из играющих должен подпрыгнуть и пропустить летящий мешочек. Тот, кого водящий задел летящим мешочком, получает штрафное очко. Подсчиты-вается общее число штрафных очков после того, как мешочек совершит 8—10 полных кругов. Побеждает тот, кого веревочка ни разу не задела по ногам.
После смены водящего игра начинается сначала.
Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
|
.
Четко выполнять команды
|
Взаимооценивание
самооценивание
|
Учебник
|
Конец
Рефлекция
|
. По методу «Синквейн» осуществляет работу с одаренными детьми. Оценивает работу учащихся. Организует индивидуальную работу по личным достижениям. Проводит рефлексию.
|
Ученики составляют пятистишье. На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
|
|
фишки
стикеры
| |
|
|
Скачать 0.79 Mb.