Методические рекоендации. мет.рек.русс (1). Тема 2

• Название: Тема 2
• Анкор: Методические рекоендации
• Дата: 15.01.2022
• Размер: 213.89 Kb.
• Имя файла: мет.рек.русс (1).docx
• Тип: Документы; #331750
• страница: 82 из 102

План проведения занятия№16

Дисциплина: Ортодонтия.

Вид занятия, длительность: практическое , 4ч.

Тема №16: Дифференциально-диагностические критерии и методы лечения перекрестного прикуса.

Цель занятия:

Когнитивный домен: проводить дифференциальную диагностику аномалий и деформаций зубочелюстной системы.

Психоматорный домен: оказывать врачебную помощь при аномалиях и деформациях зубочелюстной системы.

Аффективный домен: осознавать актуальность и важность освоения темы «Эджуайс техника».

Основные вопросы темы:

1.Дифференциальная диагностика аномалий и деформаций зубочелюстной системы.

2. Этиология возникновения аномалий и деформаций зубочелюстной системы;

3. Клиника аномалий и деформаций зубочелюстной системы;

4.Рентгенологическая и функциональная диагностика при аномалиях и деформациях зубочелюстной системы.

6.Лечение аномалий и деформаций зубочелюстной системы;
Вопросы для повторения:

1)Основные признаки аномалий и деформаций зубочелюстной системы;

2)Обследование при аномалиях и деформациях зубочелюстной системы;

3) Рентгенологические методы исследования- телерентгенография и ортопантомография;

4) Биометрические методы исследования

5) Лечение при аномалиях и деформациях зубочелюстной системы;

6)Показания к методу лечения- Эджуайс техника.
3. Тезисы содержания вопроса (коротко), конкретно указать источник (учебник, статья, монография, сайт и др.): И-нет, распечатанные приказа

4. Фокус внимания (пункты, требующие особого внимания - вызывающие затруднения, спорные вопросы, вопросы для дискуссии и др.).

15. 
    источники неверного диагноза;
    

2)….

5. Практическая часть:

1) разбор тематического больного (коротко расписать структуру)

1. Ф.И.О.

2. Возраст, адрес.

3. Жалобы.

4. Цель прихода.

5. Анамнез (коротко).

6. Объективные изменения (коротко).

7. Предварительный диагноз.

8. Дифференциальный диагноз.

9. Лечение: цели лечения, соответствие протоколу, стандарту лечения.

10. Обоснование тактики врача, коррекция.

2) ситуационные задачи для обсуждения

3) тесты

4) нормативная документация (бланки, образцы)

5) формы оценки, чек-листы

Составитель: Утепова А.Я.

Вопрос 1. По какой плоскости нарушается соотношение зубных рядов при прогнатическом прикусе: (Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
(+)	по сагитальной плоскости
( )	по трансверзальной плоскости
( )	по окклюзионной плоскости
( )	по вертикальной плоскости
( )	по туберальной плоскости

Вопрос 2. Какая клиническая проба применяется для дифференциальной диагностики разновидностей прогнатического прикуса: (Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
(+)	проба по Эшлеру-Битнеру
( )	проба Ильиной-Маркосян
( )	проба по Хорошилкиной
( )	проба по Малыгину
( )	проба по Шварцу