Вопрос 1.
1.С какой целью проводится опрос родителей и ребенка:
|
(+)
|
для выяснения причины заболевания
|
|
|
для установления морфологических нарушений
|
|
|
для выяснения прикуса
|
|
|
для выяснения пропорциональности лица
|
|
|
для выяснения положения зубов в зубном ряду
|
|
Вопрос 2.
Показанием к применению подбородочной пращи является
|
+ нормализация положения нижней челюсти и задержка её роста
|
|
|
устранение вредной привычки сосания языка
|
|
|
нормализация функции глотания
|
|
|
нормализация функции дыхания
|
|
|
оптимизация роста верхней челюсти
|
|
|
Вопрос 3.
Применение соски у детей первого года жизни
|
(+)
|
показано ограниченно
|
|
( )
|
абсолютно противопоказано
|
|
( )
|
показано детям с вредной привычкой сосания пальцев
|
|
( )
|
показано детям с ротовым дыханием
|
|
( )
|
показано постоянно
|
|
Вопрос 4.
Для дифференциальной диагностики какого прикуса применяется клиническая проба по Эшлеру-Битнеру:
|
( )
|
открытого прикуса
|
|
( )
|
глубокого прикуса
|
|
( )
|
прогенического прикуса
|
|
( )
|
перекрестного прикуса
|
|
(+)
|
прогнатического прикуса
|
|
Вопрос5.
У детей грудного возраста в целях профилактики зубочелюстных аномалий наиболее целесообразно
|
создание благоприятных условий для правильного вскармливания
|
|
|
нормализация функции дыхания
|
|
|
устранение вредных привычек сосания языка
|
|
|
применение миогимнастики
|
|
|
Вопрос 6.
С нормализацией функции дыхания связывают
|
|
|
+ санацию носоглотки
|
|
|
упражнения на тренировку круговой мышцы рта
|
|
|
дыхательную гимнастику
|
|
|
нормализацию осанки, положения головы
|
|
|
упражнения для нормализации положения языка
|
|
|
Вопрос 7.
С какой аномалией связывают морфологические признаки сформированного временного прикуса
|
(+)
|
с отсутствием трем, диастем и стираемости
|
|
( )
|
с физиологическими тремами, диастемами и стираемостью
|
|
( )
|
с патологической стираемостью
|
|
( )
|
с выпадением временных зубов и прорезывание постоянных зубов
|
|
( )
|
с дистальной поверхностью вторых временных моляров
|
|
Вопрос 8.
У ребенка 8 лет при профилактическом осмотре в школе врачом-терапевтом выявлено мезиальное смещение 46 зуба.
С чем связывают причину возникновения этой патологии
|
+ Ранее удаление молочного моляра
|
|
|
Раннее удаление молочного клыка
|
|
|
Акромегалия нижней челюсти
|
|
|
Расщелины неба и верхней губы
|
|
|
Вопрос 9.
Больному 17 лет, обратился к врачу с жалобами на неправильный прикус. После тщательного обследования зубочелюстной системы врачом-ортодонтом поставлен диагноз: Прогенический прикус.
Какой лицевой признак характеризует данную патологию?
|
|
|
+ старческое лицо
|
|
|
удивленное выражение лица
|
|
|
сглаженные носогубные складки
|
|
|
напряженное лицо
|
|
|
западение подбородка
|
|
|
Вопрос 10.
Родители девочки 7 лет обратились с жалобами к врачу-ортодонту на неправильное положение зубов. Врач, после тщательного исследования зубочелюстной системы ребенка поставил предварительный диагноз: Сверхкомплектные зубы, затрудненные прорезывание резцов, вредная привычка- сосание пальца.
Какую тактику лечения необходимо применить врачу в первую очередь
|
|
|
+ Удаление сверхкомплектных зубов
|
|
|
Компактоостеотомию
|
|
|
Томографию ВНЧС
|
|
|
Перемещение центральных резцов
|
|
|
Ортопантомографию
|
|
|
Вопрос 11.
При лечении дистальной окклюзии дополнительно применяется шапочка с подбородочной пращой и внеротовой резиновой тягой.
В каком направлении должна быть расположена внеротовая резиновая тяга
|
|
|
+ Сагиттальном направлении
|
|
|
Трансверзальном направлении
|
|
|
Вертикальном направлении
|
|
|
Сагиттальном и трансверзальном направлении
|
|
|
По диагональном направлении
|
|
|
Вопрос 12.
При какой патологии зубочелюстной системы применяются упражнения для мышц, выдвигающих нижнюю челюсть
|
|
|
(+)
|
Недоразвитии нижней челюсти
|
|
( )
|
Мезиальной окклюзии
|
|
( )
|
Сужении зубных рядов
|
|
( )
|
Открытом прикусе
|
|
( )
|
При перемещении зубов
|
|
Вопрос 13.
Ребенку 5,5 лет, верхние передние зубы перекрывают нижние больше чем на 2/3. К какому из перечисленных состояний можно применить данную клиническую картину:
|
( )
|
норма
|
|
( )
|
вариант нормы
|
|
(+)
|
формирующая аномалия
|
|
( )
|
сформированная аномалия
|
|
( )
|
деформация
|
|
Вопрос 14.
У ребенка 6 лет все зубы временные, бугры боковых зубов хорошо выражены, диастемы и тремы отсутствуют, дистальные поверхности вторых временных моляров находятся на одной вертикальной линии. К какому из перечисленных состояний можно применить данную клиническую картину:
|
( )
|
норма
|
|
( )
|
вариант нормы
|
|
(+)
|
формирующаяся аномалия
|
|
( )
|
сформированная аномалия
|
|
( )
|
деформация
|
|
Вопрос 15.
Какие данные можно получить при осмотре слизистой оболочки полости рта:
|
( )
|
форму зубных дуг
|
|
( )
|
время прорезывания первых временных моляров
|
|
( )
|
количество временных зубов и соответствие их возрасту
|
|
(+)
|
наличие и расположение тяжей слизистой оболочки
|
|
( )
|
положение зубов в зубном ряду
|
|
Вопрос 16.
Какие данные можно получить при осмотре прикуса по сагиттали:
|
( )
|
вид вскармливания
|
|
( )
|
наличие ассиметрии лица
|
|
( )
|
выстояние подбородка
|
|
( )
|
форму и высоту неба
|
|
(+)
|
наличие или отсутствие сагиттальной щели между передними зубами
|
|
Вопрос 17.
Какие данные можно получить при осмотре прикуса по вертикали:
|
( )
|
время прорезывания временных зубов
|
|
(+)
|
глубину резцевого перекрытия, наличие режуще-бугоркового контакта
|
|
( )
|
перенесенные инфекционные заболевания
|
|
( )
|
форму и размеры коронок
|
|
( )
|
форму ротовой щели
|
|
Вопрос 18.
Какие данные можно получить при осмотре прикуса в трансверзальной плоскости во фронтальном участке:
|
( )
|
время прорезывания первых моляров
|
|
( )
|
сопутствующие заболевания
|
|
( )
|
вредные привычки
|
|
( )
|
форму зубных дуг
|
|
(+)
|
среднюю линию между центральными резцами верхней и нижней челюсти
|
|
Вопрос 19.
Какие данные можно получить при общем осмотре больного:
|
( )
|
положение пациента во время сна
|
|
( )
|
предпочительная консистенция пищи, характер жевания
|
|
(+)
|
осанка, походка, манера держаться, физическое развития
|
|
( )
|
выраженность подбородочных и носогубных складок
|
|
( )
|
величина языка
|
|
Вопрос 20.
Антропометрический метод исследования применяется для:
|
( )
|
определения функционального состояние зубочелюстной системы
|
|
( )
|
сбора анамнеза
|
|
(+)
|
измерения ширины, высоты и формы лица
|
|
( )
|
определения положения челюстей в лицевым отделе черепа
|
|
( )
|
определения высоты неба
|
|
Скачать 213.89 Kb.