Тема Философия познания
 Скачать 392.3 Kb.
|
|
Контроль Принцип выдвинутый Поппером, по которому научные теории принципиально можно опровергнуть. a. фальсификация b. верификация c. комодизация d. догматизация e. деконструкция Концепцию научных революций выдвинул a. Кун b. Фейербах c. Бердяев d. Платон e. Гегель Концепцию научно-исследовательских программ выдвинул a. Лакатос b. Кун c. Гуссерль d. Витгенштейн e. Поппер 6. Техника как объект философского анализа Бурное развитие техники и усиление ее влияния на человека и общество в последнее столетие, не могло не прилечь к ней внимания философов. Уже с середины XIX века техника становится предметом специального философского анализа. Проникновение техники практически во все сферы жизни современного общества обусловило характер исследований философии техники. В 70-х годах ХХ века была сформулирована программа данного философского направления: переход от абстрактных рассуждений о технике к комплексному, междисциплинарному анализу техники как сложного, многоаспектного и противоречивого фактора развития человеческой цивилизации. В зависимости от выдвижения той или иной группы проблем, различают методологические, социальные, политические, эстетические, аксиологические и др. аспекты исследования техники. Можно выделить две основные задачи, стоящие перед философией техники: – осмысление сущности и природы техники, ее места в культуре, учитывая ее всестороннее влияние на современную «техногенную» цивилизацию; – поиск путей преодоления кризисов современного человечества, порожденных техникой и техногенной цивилизацией. Сущность и природа техники Термин «техника» имеет греческое происхождение (technike) и буквально означает искусство, мастерство во всякого рода деятельности. Техника представляет собой исторически развивающуюся совокупность средств человеческой деятельности (орудий, устройств, механизмов, приборов и т.д.), созданных людьми для удовлетворения своих потребностей. Техника понимается также как совокупность различных видов технической деятельности по созданию этих средств – от научно- технического исследования до изготовления и эксплуатации. В технике материализуются знания и опыт, накопленные человечеством в процессе общественного производства. Поэтому техника – это совокупность технических знаний, от специализированных рецептурных до теоретических научно-технических. Таким образом, современное техническое знание неразрывно связано с развитием науки. Выделим основные характерные черты техники, присущие ей сегодня. 1. Техника представляет собой «артефакт» (искусственное образование), поскольку она специально изготавливается, создается человеком. 2. Техника является «инструментом», т.к. используется как орудие, средство, удовлетворяющее определенные потребности человека. К технике относят как простые орудия и механизмы (топор, рычаг, лук и т.д.), так и сложную техническую среду (современные здания, инженерные коммуникации и пр.). 3. Техника – это «самостоятельный мир», реальность, противопоставленная естественной природе, человеку. Мир техники сегодня стал сравнимым с самими природными процессами, с ним связан определенный способ существования человеческого общества – техногенная цивилизация. 4. Техника выступает как специфически инженерный способ использования сил и энергии природы. В инженерной деятельности техника создается на основе естественнонаучных и технических знаний. 5. Техника тесно связана с технологией – совокупностью принципов, методов, приемов, организующих процесс производства. Сущность техники – в создании или нахождении условий, позволяющих человеку осуществлять определенную деятельность, опираясь на природные процессы (перемещение тел, действие сил, выделение тепла и т.д.). Следовательно, техника предполагает сочетание двух сторон: искусственной, которая задается целенаправленной деятельностью человека и естественной, использующей силы природы. Раскрытие сущности техники как социального феномена позволяет определить формы и пределы ее воздействия на человеческое бытие. Одним из основных источников, определяющим функционирование и развитие техники, выступает инженерная деятельность. Инженерная деятельность: ее специфика, место и роль в современной культуре Инженерная деятельность – это деятельность по созданию и эксплуатации технико-технологических систем. Ее главной отличительной чертой является постоянная ориентация на науку, целенаправленное применение научных знаний и методов для создания искусственных систем – сооружений, устройств, механизмов, машин и т.д. Основы инженерной деятельности закладываются в эпоху Возрождения. В этот период происходит гигантское развитие науки, активизируется ее воздействие на техническую практику, связанную с ремесленной деятельностью. Развитие промышленности, военного дела, торговли потребовали от первых инженеров-изобретателей принципиально новых методов работы, опирающихся на математические расчеты и естествознание. Огромный вклад в становление инженерной деятельности внесли Леонардо да Винчи, Г. Галилей, И. Ньютон, И. Кеплер. XVIII век – век промышленной революции – дал целую серию инженерных изобретений: паровой двигатель Уатта, первые прядильные машины, ткацкий станок и др., способствовавших развитию машинного производства. Возникновение технических наук значительно ускорило процесс машинизации различных отраслей производства, начиная с середины XIX века. Инженерная деятельность становится массовой профессией. Дальнейшая специализация и теоретизация научно-технической деятельности, присутствие науки на всех этапах инженерных разработок в XX веке приводит к новому этапу развития инженерной деятельности. В рамках современной техногенной цивилизации она играет все возрастающую роль. По характеру воздействия на природу мир техники стал сравним с самими природными процессами. Изменение масштабов и форм жизнедеятельности человека, связанное с дальнейшим усложнением техники, переходом к созданию человеко-машинных комплексов, техносферы приводит к необходимости осмысления последствий инженерии. Расширение инженерии в современном мире создало потенциальные возможности превращения практически любых научных достижений в технико-технологические достижения. Воспетый Ф. Бэконом идеал науки, подчиненной технической практике, и сегодня доминирует в сознании инженера. Необходимо изменить структуру методологических оснований, эмпирических и теоретических обоснований, ценностных установок и идеалов, общих представлений о мире, из которых исходит и которыми осознанно или неосознанно руководствуется инженер в своей деятельности. Во многом именно благодаря достижениям современной научной и технико-технологической мысли, воздействие на природу обернулось не только своей положительной, но и отрицательной стороной. Негативные последствия инженерной деятельности вносят свою лепту в разрушение и изменение природы и человека. Как уже говорилось выше, технологическая мощь человечества ныне сравнима со стихийными силами природы и сопровождается массой издержек. Сегодня инженерная деятельность (особенно такие ее виды как изобретательство, проектирование, конструирование) определяется не столько познанием процессов природы и возможностями использования научных знаний в технике, сколько логикой внутреннего развития технологии в ее широком понимании. Технология в промышленно развитых странах постепенно становится той технической суперсистемой (техносферой), которая определяет не только развитие и формирование технических систем, знаний и наук, но также в значительной мере воздействует на различные социокультурные системы и процессы. Опираясь на возможности современной технологии, инженерная деятельность все больше становится стихийной, неконтролируемой и во многом деструктивной силой. Задачи инженерии сегодня определяются не столько необходимостью в удовлетворении насущных потребностей человечества в энергии, машинах, механизмах, сооружениях и т.п., сколько возможностями и требованиями техносферы, формирующей соответствующие желания, потребности, а затем и качества, ценности самих людей. Опираясь на вышесказанное можно говорить о формировании особого типа современного человека с «техногенными» идеалами и ценностями. Успехи теории информации и управления, компьютерных технологий породили иллюзию их безграничных возможностей. Оптимисты полагают, что развитие науки и техники, информатизация общества при определенном социальном проектировании способны разрешить если не всех, то наиболее острых социальных проблем. За образец мыслительной деятельности сегодня часто принимаются принципы и методы вычислительных машин. Оптимальным результатом образования стало считаться умение специалиста быстро найти подходящий для решения конкретной задачи алгоритм и четко реализовать его. Подобная ориентация ведет к стандартизации и дегуманизации мышления, ее преодоление сегодня стоит в ряду приоритетных задач науки и образования. Корректная постановка проблем, их дальнейшее решение требует нестандартности, оригинальности мышления, наличия творческих способностей и внутренней потребности их реализации. Такой подход предполагает высокую профессиональную подготовку и методологическую культуру. Научно-техническое творчество Творчество в самом широком смысле слова – понятие, выражающее важнейший смысл человеческой деятельности, существенной чертой которой является создание новых, ранее не существовавших материальных и духовных продуктов. Философский энциклопедический словарь определяет творчество как деятельность, порождающую нечто качественно новое, никогда ранее не бывшее. Творчество представляет собой также некоторый качественный аспект развития личности, связанный с более высокой ступенью ее развития. Кант, анализируя творческую деятельность, рассматривает ее как единство сознательной и бессознательной деятельности, поэтому гении творят как бы в состоянии наития. В процессе творчества наиболее полно реализуются сущностные силы и свобода человека, его способность созидать собственное бытие. Цель научного творчества – объективное познание и преобразование природного и социального мира, в соответствии с потребностями человека. Характерной формой научного творчества является открытие. Цель технического творчества – создание искусственных материальных средств, облегчающих или повышающих эффективность человеческой деятельности, отличающихся существенной новизной. Наиболее характерная форма технического творчества – изобретение. Между научным и техническим творчеством существует глубокая взаимосвязь. Огромное количество технических изобретений представляет собой прямое продолжение соответствующих научных открытий, их практическое воплощение в области техники. Так, изобретение многих электротехнических устройств, в XIX–XX вв., явилось следствием открытия в физике явления электромагнетизма. Однако нередко наблюдается и обратная картина – осмысление эмпирических закономерностей, на которых базируются те или иные технические устройства, приводят к фундаментальным научным открытиям. Мотивация научного и технического творчества во многом совпадает. Мощным стимулом к творчеству выступают актуальные социальные потребности. Причем они могут, как непосредственно детерминировать научно-технические исследования и изобретения при поиске жизненно необходимых средств, так и опосредованно, преломляясь через интересы, склонности, способности субъекта творчества (индивидуального или коллективного). Важным детерминатором, определяющим логику данной творческой деятельности служат внутренние закономерности развития научного и технического знания. Можно выделить следующие ступени научно-технического творчества: – создание устройств, превосходящих прежние по своим техническим параметрам, но основанных на тех же, что и прежде, научных, технических и технологических идеях; – создание таких устройств, которые реализуют старые технологические принципы, но основаны на некоторых новых технических идеях; – появление совершенно новых устройств и их систем, за счет применения кардинально новых научно-технических идей и технологических принципов, носящих революционный характер. Именно эта ступень в наибольшей степени обеспечивает переход на более высокий технологический уровень развития, определяет облик будущей техники, влияет на протекание общественных процессов, изменяет некоторые индивидуальные характеристики и черты характера людей. Так, принципиально новый для своего времени вид связи – телефон – наложил заметный отпечаток на стиль общения людей нескольких поколений. Развитие транспорта, благодаря которому резко возросла мобильность человечества, оказывает существенное влияние на весь уклад жизни. Сегодня весьма заметное и глубокое воздействие оказывает на образ жизни, мышление и поведение людей широкое внедрение компьютерных информационных сетей и технологий. Наука и техника по мере возрастания их созидательно-творческого потенциала во все большей степени определяют ход таких процессов, которые до недавнего времени подчинялись исключительно природным закономерностям. В настоящее время создаются десятки тысяч новых химических соединений, происходит систематическое вмешательство в эволюционные процессы биосферы – массовая селекция растений, клонирование животных, эксперименты с геномом человека и пр. К сожалению, глобальные проблемы, от решения которых во многом сегодня зависит будущее человечества, являются результатом его деятельности. Научно-техническое творчество несет в себе и положительные, и отрицательные тенденции. Поэтому принципиально важную предвидение функцию в процессе научно-технического творчества несет – система научных знаний о прошлом и настоящем, формирующая представления о будущем с помощью специальных приемов и методов. Предвидение реализуется через прогнозирование, целеполагание, планирование, программирование качественных и количественных характеристик возможных будущих событий в определенном интервале времени, с целью предсказания как желательных, так и нежелательных результатов творческой деятельности. Этика науки и техники Профессиональная этика – это совокупность (система) моральных норм, которым должен следовать ученый, инженер, для того чтобы наука и техника могли успешно функционировать и развиваться. Среди них: научная честность, добросовестность, высокий профессионализм, бескорыстное служение истине, ответственность за результаты своей деятельности. Специфика морали состоит в слиянии идеальных требований с практическими обязательствами и отношениями, которые складываются между людьми, человеком и обществом. Осознание профессиональных этических норм играет важную роль в научно-технической деятельности. Никогда ранее роль науки и техники в жизни общества не была столь велика как в современную эпоху. Со второй половины XX в. происходит изменение ценностного отношения к научно- технической деятельности (как самих ученых, так и общественности), как деятельности, автоматически обеспечивающей социальный прогресс. Открытия и изобретения науки и техники, проникая во все сферы человеческого бытия, могут использоваться как на благо, так и во вред человеку – все зависит от того, во имя каких моральных ценностей работают ученые, инженеры. Масштаб научно-технических исследований, характер получаемых знаний, возможность их применения и в созидательных и в разрушительных целях резко увеличивают социальную ответственность ученого за их последствия. Ранее, в связи с традиционным разделением научных исследований на фундаментальные, прикладные, инженерные, проблема соотношения познавательных и этических норм внутри научного сообщества интерпретировалась по-разному. Целью фундаментальных наук является получение знаний о мире, безотносительно к человеческой деятельности, ее моральным ценностям и интересам. Предполагалось, также, что существует определенный временной интервал между фундаментальным открытием и его практическим использованием. Главной задачей прикладных и инженерных изысканий является их применение в нужном для человека направлении. Поэтому, считалось, что ученый, занимающийся фундаментальными исследованиями, не несет ответственности за использование их приложений в социальной практике, поскольку они находятся вне сферы его компетенции. В настоящее время человеческая цивилизация вступила в качественно новое состояние, радикально изменившее традиционную точку зрения на этику науки и техники. Мир стал целостным, взаимозависимым, убыстряющимся в своем развитии, во многом непредсказуемым, а потому опасным. Сокращается интервал между научным открытием и его технико- технологическим использованием. Меняется характер фундаментальных исследований, они становятся целенаправленными, проблемно ориентированными. Появляются фундаментальные исследования нового типа, потенциально опасные уже сами по себе, не говоря об их приложениях – робототехнике, генной инженерии, нанотехнологии. Генная инженерия позволила изменять наследственность – исправлять генетические дефекты, создавать новые виды и формы растений, микроорганизмов и животных с заранее заданными свойствами, клонировать человека. В руках человека оказывается инструмент, с помощью которого можно создавать заданные индивидуальные генетические программы. Несовершенство современной технологии клонирования, требует выработки не только моральных, но и законодательно-правовых регуляторов для предотвращения злоупотреблений. Прогресс в создании микроскопических наномашин, обладающих искусственным интеллектом и способных самовоспроизводиться, произойдет в ближайшие десятилетия, и может обернуться большим злом, чем оружие массового уничтожения. Влияние инженерной деятельности стало глобальным, ее проблемы и решения перестали быть узко профессиональным делом. Инженерные сообщества, наряду с учеными, выработали моральные кодексы, подтверждающие необходимость гуманистического контроля над технико- технологическими исследованиями и разработками во имя общественного блага (инженерная этика). Однако необходимо отметить, что этические нормы и контроль со стороны общества не должны подавлять свободу творчества, обусловливающую успешное функционирование и развитие науки и техники. Контроль Что буквально означает греческое слово «техника» (технэ)? a. мастерство b. машина c. рычаг d. шестерня Изучением специфики моральной регуляции в научной сфере занимается a. этика b. эстетика c. эпистемология d. гносеология e. онтология |