отчет по практике пм 01 ксюша !!!. Тема Знакомство с дошкольным образовательным учреждением
 Скачать 383.79 Kb.
|
9. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах.- физкультурный досуг в группе для детей раннего возраста, Самоанализ физкультурного развлечения во второй младшей группе, присутствовало 12 детей. Длительность – 20 минут. Дети и взрослые были в спортивной форме, мероприятие проходило на спортивной площадке, выполнялись гигиенические требования. В целом запланированное мероприятие прошло по плану, в соответствии со сценарием. В ходе проведения мероприятия были выполнены поставленные задачи. Были созданы условия для укрепления здоровья детей, развития их физических качеств на основе овладения физической культурой. В форме подвижных игр и игровых упражнений закреплялись основные виды движений: бег врассыпную, прыжки на двух ногах на месте и с продвижением вперед, ходьбу и бег «змейкой», ходьбу по ограниченной площади опоры. Физические упражнения и подвижные игры способствовали проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в своих силах, воспитанию дружелюбия, организованности, умения реагировать на сигнал. Развлечение прошло весело, все дети были активны, всем была предоставлена возможность раскрыть свои спортивные способности, что способствовало снятию эмоционального напряжения и повышению интереса детей к занятиям физической культурой. Развлечение включало организационный момент (письмо от мишки Топтыжки), разминку, игровые упражнения, подвижные игры («Лиса и зайцы»,«Собери орешки для белки», «У медведя во бору»). Герои-игрушки заяц, белка и медведь сопровождали детей в ходе развлечения. Дети во время мероприятия вели себя дисциплинированно, были внимательны, активны. Прослеживался интерес к выполнению игровых упражнений. За время мероприятия переутомления детей замечено не было, таким образом, нагрузка и дозировка подобраны верно. Интерес детей прослеживался на протяжении всего развлечения. Мероприятие прошло по плану, без отклонений. Цели выполнены. Выводы: подвижные игры являются основным видом деятельности дошкольников, прекрасным стимулятором их познавательной и двигательной активности. Игра – это естественная потребность ребёнка, умелое удовлетворение которой позволяет проводить спортивные мероприятия, занятия на высоком эмоциональном уровне и успешно решать учебные задачи. Играя, даже самые робкие дети вовлекаются в общее дело, лучше усваивают технику выполнения движений, упражнений. Игровой метод позволяет детям легко перестроиться и забыть об усталости, повысить эмоциональный фон и, незаметно для обучающихся, продолжить выполнение поставленных задач. - физкультурный досуг в группе для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). Самоанализ тематического физкультурного досуга с детьми старшего дошкольного возраста «Сильным, ловким вырастай»При проведении физкультурного досуга были поставлены следующие задачи: 1. Стимулировать желание детей заниматься двигательной деятельностью 2.Развивать у детей основные физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений в игровой форме. 3. Развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену основных видов деятельности 4. Расширять кругозор детей 5. Формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение работать в команде, помогать друг другу. 6. Создавать условия для развития положительного эмоционального состояния. Физкультурный досуг проводился в подготовительной к школе группе в количестве 15 человек Конспект физкультурного досуга соответствует программным требованиям данного возраста. По содержанию физкультурный досуг познавательный, закрепляющий знакомый детьми материал, с использованием сюжета, музыкального сопровождения и элементов психо-гимнастики и релаксации. Внешний вид у детей соответствует деятельности. У меня согласно сюжету тоже. Сопровождая детей весь период организованной деятельности, обращала внимание на технику выполнения оказывала помощь тем, кто затруднялся. Эмоциональный настрой был высокий. Дети были заинтересованы и выполняли все задания с удовольствием. 10. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах.два комплекса утренней гимнастики для детей раннего возраста Птички Ходьба стайкой, постепенно перейти к бегу стайкой и закончить ходьбой стайкой. Общеразвивающие упражнения. “Птички машут крыльями” и.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки в стороны, помахать ими, опустить. Повторить 4 раза. “Птички клюют зерна”. И.п.: то же. Присесть, постучать пальцами по коленям, встать. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой. Пузырь Ходьба стайкой, постепенно перейти к бегу стайкой, закончить ходьбой стайкой. Общеразвивающие упражнения. 1. “Надуем пузырь”. И. n.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Развести руки в стороны, опустить. Повторить 4 раза. “Пузырь лопнул”. И. n. То же. Присесть, погладить колени, встать. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой. два комплекса утренней гимнастики для детей средней группы Комплекс утренней гимнастики «Матрешки» Средняя группа Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, руки на поясе. Легкий бег. Бег с высоким подниманием колена. Построение в 2 колонны. 1. «Матрешки пляшут» И.П. ноги на ширине ступни, руки внизу В.1. развести руки в стороны, приподнять плечи вверх 2. опустить руки, сказать «Ох!» 2. «Матрешки кланяются» И.П. ноги на ширине ступни, руки внизу В.1. наклон вперед, отвести руки назад 2. И.П. 3. «Матрешки качаются» И.П. ноги на ширине плеч, руки на поясе В.1. наклон вправо (влево) 2. И.П. 4. «Матрешки делают пружинку» И.П. ноги на ширине ступни, руки на поясе В.1. полуприсед 2. И.П. 5. «Матрешки вверх-вниз» И.П. сидя на пятках, руки на поясе В.1. встать на колени, поднять руки вверх, потянуться 2. И.П. 6. «Матрешки прыгают» И.П. ноги вместе, руки на пояс В.1. прыжки на двух ногах на месте 7. Упражнение на дыхание По утрам не ленись, На зарядку становись. Комплекс утренней гимнастики № 2 с обручем Средняя группа Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, руки на поясе. Легкий бег. Бег с высоким подниманием колена. Построение в 2 колонны. 1. «Шоферы» И.П. ноги на ширине ступни, руки с обручем внизу В.1. поднять руки вперед, обруч перед собой «держим руль», сказать «р-р-р» 2. И.П. 2. «Обруч вверх» И.П. стоя, ноги на ширине плеч, руки с обручем внизу В.1. обруч вперед 2. обруч вверх, посмотреть в обруч 3. обруч вперед 4. И.П. 3. «Повороты» И.П. стоя, ноги на ширине плеч, руки с обручем внизу В.1. поворот вправо (влево), обруч вперед 2. И.П. 4. «Приседания» И.П. ноги на ширине ступни, руки с обручем внизу В.1. присесть, руки вынести вперед, сказать «вниз» 2. И.П. 5. «Прыжки из обруча в обруч» И.П. ноги вместе, руки на пояс В.1. прыжки на двух ногах из обруча в обруч 6. Упражнение на дыхание По утрам не ленись, На зарядку становись. |