Глава12. Многоугольники и многогранники 10 часов.
|
|
1
|
Анализ к/р.
12.1.Параллелограмм
|
Понятие параллелограмма
|
Выражают смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки). Выполняют операции со знаками и символами. Проводят выбор способов решения задачи с точки зрения их рациональности и экономичности. Выделяют и формулируют проблему. Строят логические цепи рассуждений.
|
Самостоятельно строят действия в соответствии с познавательной целью. Сличают свой способ действия с эталоном. Разбираются в несоответствии своей работы с эталоном. Ставят учебную задачу соотнося то, что уже известно и усвоено, и то, что еще неизвестно.
|
Планируют общие способы работы. С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли. Интересуются чужим мнением и высказывают свое. Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.
|
7.05
|
|
|
1
|
12.1.Построение параллелограмма
|
Свойства параллелограмма
|
8.05
|
|
|
1
|
12.1.Разные задачи на применение свойств параллелограмма
|
Свойства параллелограмма
|
10.05
|
|
|
1
|
12.2 Площади.
|
Понятие равновеликих и равносоставленных фигур
|
11.05
|
|
|
1
|
12.2 Площади.
|
Понятие равновеликих и равносоставленных фигур
|
14.05
|
|
|
1
|
12.2 Площади.
|
Понятие равновеликих и равносоставленных фигур
|
15.05
|
|
|
1
|
12.3.Призма.
|
Понятие призмы, ее элементов
|
16.05
|
|
|
1
|
12.3.Призма.
|
Понятие правильной призмы
|
17.05
|
|
|
1
|
Обобщающий урок по теме «Многоугольники
и многогранники»
|
Многоугольники и многогранники Обобщение изученного материала
|
18.05
|
|
|
1
|
Контрольная работа №12 по теме: «Многоугольники»
|
Контроль знаний по теме
|
21.05
|
|
|
Повторение 5 часов
|
|
|
1
|
Повторение. Обыкновенные дроби.
|
Алгоритмы действий с обыкновенными дробями
нахождение значения числовых выражений, содержащих все действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.
|
Проводят анализ способов решения задачи с точки зрения их рациональности и экономичности
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий. Выражают структуру задачи разными средствами. Выполняют операции со знаками и символами.
|
Сопоставляют высказывания других с собственным мнением, делают выводы. Рассмотрение и работа с эталонами. Сличают свой способ действия с эталоном. Вносят коррективы и дополнения в способ действий. Осознают качество и уровень усвоения. Оценивают достигнутый результат. Самостоятельно формулировать познавательную цель и строить действия в соответствии с ней.
|
Планируют общие способы работы. Описывают содержание совершаемых действий с целью ориентировки деятельности. Обмениваются знаниями между членами группы. Описывают содержание совершаемых действий. Развивать способность брать на себя инициативу в организации совместного действия.
|
22.05
|
|
|
1
|
Повторение. Действия с десятичными дробями.
|
алгоритмы деления десятичных дробей
применение алгоритма умножения десятичных дробей
применение алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей
применение алгоритма сравнения десятичных дробей
|
23.05
|
|
|
1
|
Повторение Отношения и проценты.
|
понятие процента, алгоритмы нахождения процентного отношения чисел
|
24.05
|
|
|
1
|
Итоговая контрольная работа.
|
|
25.05
|
|
|
1
|
Анализ итоговой контрольной работы
|
|
28.05
|
|
Скачать 69.77 Kb.