КТП_РЯ_5_ФГОС3. Тематическое планирование по русскому языку. Тема урока Колво часов Деятельность учителя с учетом рабочей программы воспитания

• Название: Тематическое планирование по русскому языку. Тема урока Колво часов Деятельность учителя с учетом рабочей программы воспитания
• Дата: 04.04.2022
• Размер: 87.08 Kb.
• Имя файла: КТП_РЯ_5_ФГОС3.docx
• Тип: Тематическое планирование; #439650
• страница: 3 из 5

Предложения с прямой речью (3)

47

Прямая речь как способ передачи чужой речи на письме.

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7653/start/312213/

11

 48, 49

Пунктуационное оформление предложений с прямой речью

2

текущий

12

15

Диалог (2+1)

50

Понятие о диалоге.

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7653/start/312213/

16

 51

Пунктуационное оформление диалога на письме

1

текущий

17

 52

Р.Р. Сжатое изложение (упр. 261)

1

контрольный

18

СИСТЕМАЯЗЫКА(34ч)

Фонетика. Графика. Орфоэпия (6+1)

53

Фонетика и графика как разделы лингвистики. Звук как единица языка.

Смыслоразличительная роль звука.

1

Опираться на жизненный опыт обучающихся с учетом воспитательных базовых национальных ценностей (БНЦ)

Опираться на жизненный опыт обучающихся, приводя действенные примеры, образы, метафоры из близких им книг, фильмов, мультиков, компьютерных игр.

Высказывать свой интерес к увлечениям, мечтам, жизненным планам, проблемам детей в контексте содержания учебного предмета

Воспитывать у обучающихся чувство уважения к жизни других людей и жизни вообще

Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.

Общаться с обучающимися (в диалоге), признавать их достоинства, понимать и принимать их

Реализовывать на уроках мотивирующий потенциал юмора, разряжать напряженную обстановку в классе

Предварительный

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7655/start/264290/

19

 54

Изменение звуков в речевом потоке. Элементы фонетической транскрипции. Слог. Ударение. Свойства русского ударения.

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7657/start/265871/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7659/start/267880/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7656/start/264104/

22

 55

Соотношение звуков и букв. Фонетический анализ слов.

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7665/start/312244/

23

 56

Способы обозначения [й,], мягкости согласных.

1

текущий

24

 57

Основные выразительные средства фонетики. Прописные и строчные буквы.

1

текущий

25

 58

Орфоэпия как раздел лингвистики. Основные орфоэпические нормы. Интонация, её функции.

1

текущий

26

 59

Контрольный диктант по разделу «Фонетика. Орфоэпия. Графика.»

1

контрольный

29

Орфография (2)

60

Понятие«орфограмма».Буквенные и небуквенные орфограммы.

1

Предварительный

30

 61

Правописание разделительных ъ и ь

1

текущий

Декабрь

1

Лексикология (14+1)

62

Лексикология как раздел лингвистики

1

Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся со словесной (знаковой) основой: самостоятельная работа с учебником, работа с научно-популярной литературой, отбор и сравнение материала из нескольких источников

Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся со словесной (знаковой) основой: слушание и анализ выступления своих товарищей

Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: наблюдения за демонстрациями учителя, просмотр учебных фильмов

Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: анализ проблемных ситуаций

Организовывать для обучающихся ситуации контроля и оценки (как учебных достижений отметками, так и моральных, нравственных, гражданских поступков)

Организовывать в рамках урока поощрение учебной/ социальной успешности

Организовывать для обучающихся ситуации контроля и самооценки (как учебных достижений отметками, так и моральных, нравственных, гражданских поступков)

Предварительный

 63

Основные способы толкования лексического значения слова(подбор однокоренных слов; подбор синонимов и антонимов; определение значения слова по контексту, с помощью толкового словаря)

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7667/start/306556/

3

 64

Слова однозначные и многозначные.

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7668/start/306587/

6

 65

Прямое и переносное значения слова.

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7669/start/312275/

7

 66

Тематические группы слов.

1

текущий

8

 67

Обозначение родовых и видовых понятий.

1

текущий

9

 68

Синонимы.

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7673/start/312337/

10

 69

Антонимы

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7675/start/263515/

13

 70

Р.Р. Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»

1

контрольный

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7674/start/263825/

14

 71

Омонимы

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7670/start/312306/

15

 72

Паронимы

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7671/start/306618/

16

 73

Разные виды лексических словарей.

1

текущий

17

 74

Роль во владении словарным богатством родногоязыка.

1

текущий

20

 75

Строение словарной статьи в лексических словарях разных видов, словарные пометы

1

текущий

21

 76

Лексический анализ слов

1

текущий

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7672/start/312368/

22