|
Феномен видеоблогинга. Феномен видеоблогинга в контексте медиапотребления поколения Z. Теория поколений Штрауса и Хоу была впервые представлена ими в 1991 году в книге "поколения", вызвав дискуссию в академическом сообществе о ее научной ценности и качестве данных, приводимых авторами в качестве аргумента
Для того чтобы понять поколение Z, выделяют их ключевые особенности:
Не видят разницы между реальным и виртуальным миром. Для них одинаково важны реальные друзья и друзья, с кем они сблизились в сети. Отдых на пикнике и отдых с виртуальной игрой расценивается как одно и тоже. Общение в переписке – то же, что и услышать голос по телефону. Личная встреча вполне может заменяться общением в чатах;
Что лучше виртуальное или реальное? Поколения X и Y могут спорить, а поколение Z попросту не поймет – о чем вообще спор? Для них это единый, целостный мир.
Персонализация во всем. Для примера приведем покупку музыкального альбома. Поколение Х, услышав несколько песен, с удовольствием покупали весь альбом, ходили на концерт данного исполнителя. Поколение Z не видит смысла распыляться на всего исполнителя, если нравится всего пару песен. Также они относятся и к брендам. Зачем одеваться у одного бренда, если у него классные только джинсы?
Решимость. Они легко отказываются от скучного, и уж тем более от того что раздражает, обижает. Отношения перестали приносить радость – они с легкостью уйдут, даже если за месяц до этого оформили ипотеку на двоих. Второе утро на работе приносит раздражение – пора менять профиль работы или вообще компанию;
Практичность. Вы заметили тенденцию отказа от туфель на шпильках? Все верно – поколение Z исключает неудобную обувь и меняет ее на практичность и комфорт. Они не пойдут учиться туда, куда посылают их родители, если это не соответствует их представлению о будущем. Они легко могут уйти с последнего курса университета, если поймут, что данная профессия не соответствует их будущему;
Реализм. В подростковом возрасте максимализм и оптимистический взгляд на жизнь – наше все. Еще поколение Y легко мечтало, как они станут новыми Шварценеггерами, Трампами и Клеопатрами. Нынешнее поколение Z отчетливо понимает свое место в мире и знает, что достичь большего можно только при помощи знаний и информации;
Синдром упущенной информации. Да, поколение Z не только живет в огромном потоке информации, но и активно отслеживает ее. Новостная лента пролистывается с мгновенной скоростью – они должны быть в курсе мировых новостей. При этом если новость заинтересовала, они не просто откроют ее, но и ознакомятся на нескольких ресурсах, узнают детали по вопросу, и будут весьма осведомленными, прежде чем примут свое, независимое мнение;
Самоучки. Это поколение людей, которые уверены, что 90% знаний можно получить самостоятельно. Они не стесняются задавать неудобные вопросы преподавателям, и если те не показывают свою компетенцию – теряют авторитет. При этом они с легкостью учат огромные объемы информации и легко знают, где найти ответы на свои вопросы11.
У поколения Z имеются характерные черты, отличающие их от предшественников:
Клиповое мышление – они визуалисты с детства, именно поэтому, даже читая, им необходимо представить картинку, чтобы понять суть;
Быстро вникают и много работают с любой информацией;
Легко обучаются новому и знают, что быть умным равно быть успешным;
Многофункциональность обеих полов, хотя ранее это могли делать только женщины и не все.
Одновременно могут готовить еду и учить язык, слушать музыку и писать проект, заниматься спортом и обдумывать решение сложной задачи;
Инфантилизм как часть натуры. Им не свойственно стеснение и они легко показывают свою детскую натуру во взрослой жизни;
Им приписывают плохое запоминание, но на самом деле из-за большого потока информации, они просто выбрасывают из головы все, что не достаточно важно. Ведь это всегда можно найти в сети.
Также стоит рассмотреть психологические особенности поколения Z:
Обозначив цель, они придут к ней максимально быстро и с минимальными усилиями;
Аскеты, легко отказываются от излишеств и умеют отсекать лишнее;
Одаренные и легко вникают в интересующую тему;
Неусидчивость, нетерпеливость, нежелание ждать кого-либо и что-либо;
Все больше интровертов, не нуждающихся в обществе;
Быстрая возбудимость.
Изучая поколение Z, также интересно рассмотреть их в разрезе российского общества. Как известно, за последний век поколения постсоветского пространства развиваются немного иначе, чем их западные сверстники. Итак, давайте рассмотрим, какие же ценностные ориентации есть у российского поколения Z:
Развлечения и отдых является одной из ориентаций российского поколения Z. Это поколение ищет отдыха, эмоций и легкости;
Искажение культурного наследия и внедрение прозападных технологий и развлечений. При этом тут нет ничего общего с деградацией поколения, а лишь новый взгляд на жизнь.
Никто больше не верит идеологам на слово – везде требуется объективное и правдивое объяснение;
Потребительские запросы и сиюминутные решения важнее творческих и глобальных;
Сложно мотивировать поколение Z на отказ от повседневной хорошей жизни во благо неизвестного будущего;
Отсутствие этнокультурной самоидентификации.
Поколение Z четко выставляет границы между карьерой и жизнью. Они выбирают профессию не как способ заработать деньги или место, куда можно ходить каждый день и жаловаться на отсутствие времени на жизнь. Поколение Z выбирает профессии, где они могут сочетать самореализацию, развитие и достаточный доход для жизни12.
Профессии, которые выбирает поколение Z – интеллектуальные или творческие.
Интеллектуальные:
Практикующие ученые в различных сферах;
Программисты;
Экологи;
Врачи;
Журналисты;
Маркетинг и продажи.
Творческие:
Танцоры;
Актеры;
Художники;
Музыканты;
Веб-дизайнеры.
При этом поколение Z не видит перспектив в рабочих профессиях и работах, где не задействован интеллект.
Из-за огромного потока информации с первых дней у поколения Z расфокусировано внимание и им тяжело концентрироваться дольше 8 секунд. С этой проблемой трудно, а иногда и невозможно бороться, поэтому легче обойти.
Поколение Z – визуалы. Поэтому правильно поданная информация, в видео или фото формате, имеет больше шансов привлечь внимание, следовательно, и получить отдачу. Кстати, ответы поколению Z также проще предоставлять в формате визуализации.
Многие взрослые сетуют, что у поколения Z иная форма мышления, они не поддаются учебе и вообще плохо запоминают. Нет, это все неверно. В действительности, к поколению Z требуется применять иные методы развития мышления13.
Обучение при помощи технологий. Если мы начинали учить языки с устной речи родителей или учителей, то поколение Z отлично учит языки при помощи мультиков и фильмов. При этом феноменом является то, что произношение в итоге шикарное;
Указание целей. Если десяток лет назад можно было учить детей фразами — «Знания за спиной не носить» или «Выучи, в жизни все пригодится», то поколение Z учит информацию, только если это способ или путь для достижения их целей;
Выбор направления. Если раньше дети ориентировались в выборе профессий, а это были профессии, с которыми они сталкивались дома или в школе (врач, учитель, повар, водитель), то сегодня поколение Z выбирает направление. Для примера: нравится изучения языков – выбор поступления на иностранную филологию, нравится математика и ПК – программирование, нравится рисовать – художественная школа. При этом со специальностью они определяются, попробовав поработать в разных сферах в данном направлении;
Самообразование. Поколение Z – самоучки. Они активно учатся по записям лекций, видео на YouTube, читая доклады и работы со всемирной паутины. Благодаря плагинам – поколению Z доступны переведенные материалы со всего мира на любом из языков.
И еще одна особенность развития мышления поколения Z. Если ранее требовалось выучить материал, чтобы понять его, то теперь достаточно понимать суть материала и знать где его найти14.
Удивительные изменения коснулись всех сфер жизни после появления интернета и современных технологий. Помимо того, что большая часть поколения Z свободно владеют несколькими языками, у каждого в кармане смартфон, на который можно установить бесплатное приложение онлайн переводчика. Все что потребуется – поднести устройство к человеку, говорящему на незнакомом языке.
|
|
|
Скачать 1.79 Mb.