№
|
Сквозные темы
|
Темы урока
|
Цели обучения.
|
Часы
|
Дата
|
Примечание
|
8г
|
8д
|
І четверть
|
1
|
Декоративно- прикладное искусство
|
1.Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Виды народного творчества. Материалы и оборудование.
2. Искусство мозаики. Виды и техники выполнения мозаики
|
8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
1
|
|
|
|
2
|
1.Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов
2. Эскиз и выбор материала.
|
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики;
8.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия
|
1
|
|
|
|
3
|
1.Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов
2. Подготовка основы для мозаичного панно
|
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики;
8.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия
|
1
|
|
|
|
4
|
1.Выполнение творческой работы. 2. Подготовка основы для мозаичного панно
|
8.2.1.1 - Самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств;
8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ;
|
1
|
|
|
|
5
|
1. Выполнение творческой работы. 2. Выполнение мозаичного панно
|
8.2.1.1 - Самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств;
8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ;
|
1
|
|
|
|
6
|
1.Декорирование. Оформление. 2. Выполнение мозаичного панно
|
8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
8.3.2.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки идей и тем, отраженных в собственной работе и работах других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию;
|
1
|
|
|
|
7
|
1.Декорирование.
Оформление.
2. Выполнение мозаичного панно
|
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
8
|
Презентация работ. Организация выставки
|
8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
|
|
|
ІІ четверть
|
9
|
Дизайн и технология
|
1.Казахская национальная одежда. Этностиль. Орнамент и его стилизация.
2. Ознакомление с национальными предметами быта казахского народа
|
8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
1
|
16
|
|
|
10
|
1.Дизайн изделия в этностиле (головной убор, жилет). 2. Изучение материалов и техник изготовления национальных предметов быта (торсык, круглый стол)
|
8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и техно-логическую документацию, определяя после-довательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики
|
1
|
23
|
|
|
11
|
1.Дизайн изделия в этностиле (головной убор, жилет). 2. Обсуждение идеи и разработка эскиза. Планирование работы
|
8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и техно-логическую документацию, определяя после-довательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики
|
1
|
30
|
|
|
12
|
1. Создание изделия в этностиле (головной убор, жилет). Декорирование.
2. Обработка материалов.
|
8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;
|
1
|
7
|
|
|
13
|
1. Создание изделия в этностиле (головной убор, жилет). Декорирование.
2. Изготовление изделия
|
8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
8.2.3.1 - Определять и применять методы отделки и обработки материалов для улучшения функциональных и эстетических качеств изделия, используя ручные, механические инструменты и оборудование;
|
1
|
14
|
|
|
14
|
1. Создание изделия в этностиле (головной убор, жилет). Декорирование.
2. Изготовление изделия
|
8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе и оценке использованных идей и подходов;
8.2.3.2 - Создавать сложные (комплексные, фасонные) изделия по самостоятельно разработанной технологической документации;
|
1
|
|
|
|
15
|
1. Создание изделия в этностиле (головной убор, жилет). Декорирование.
2. Изготовление изделия
|
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность;
8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе и оценке использованных идей и подходов;
|
1
|
|
|
|
16
|
Презентация работ
|
8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
|
|
|
ІІІ - четверть
|
17
|
Дизайн и технология
|
1. Дизайн моделей одежды на основе народного кроя (цельнокроеный рукав).
2. Настольные игры. История возникновения
|
8.1.4.2 - Определять потребности населения в видах продукции на основе исследований;
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей.
8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
|
1
|
|
|
|
18
|
1.Разработка идей. Эскиз.
2. Концепция настольной игры
|
8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и техно-логическую документацию.определяя после-довательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики.
8.1.4.2 - Определять потребности населения в видах продукции на основе исследований
|
1
|
|
|
|
19
|
1. Подготовка материалов, инструментов и оборудования. 2. Разработка настольной игры. Графическая документация.
|
8.2.2.1 - Выбирать и применять приспособления для швейных машин (обработка прорезной петли, притачивание застежки молнии);
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и техно-логическую документацию.определяя после-довательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики.
8.1.6.3 - Изучать, определять и сравнивать виды и свойства натуральной и искусственной кожи и меха;
8.2.6.2 - Составлять памятку по безопасной работе с инструментами и оборудованием
|
1
|
|
|
|
20
|
1. Создание изделия на основе народного кроя.
2. Разработка настольной игры. Графическая документация.
|
8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;
8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
21
|
1. Создание изделия на основе народного кроя.
2. Изготовление деталей. Обработка отдельных деталей.
|
8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;
8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы
|
1
|
|
|
|
22
|
1.Раскрой деталей.
Обработка отдельных деталей.
|
8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;
8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
2. Изготовление деталей настольной игры. Художественное оформление
|
23
|
1. Раскрой деталей.
Обработка отдельных деталей.
2. Изготовление деталей настольной игры. Художественное оформление
|
8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы.
8.2.3.1 - Определять и применять методы отделки и обработки материалов для улучшения функциональных и эстетических качеств изделия, используя ручные, механические инструменты и оборудование
|
1
|
|
|
|
24
|
1.Сборка деталей и отделка изделия.
Декорирование изделия элементами орнамента.
2. Изготовление деталей настольной игры. Художественное оформление
|
8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;
8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
25
|
1. Сборка деталей и отделка изделия.
Декорирование изделия элементами орнамента.
2. Тестирование игры. Анкетирование и сбор информации
|
8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе, оценке использованных идей и подходов
|
1
|
|
|
|
26
|
Презентация работы
|
8.3.3.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта (творческой работы)
8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
|
|
|
ІV-четверть
|
27
|
Культура дома.
|
1.Декоративные изделия для интерьера (в 2D/3D формате). Эскиз. Подготовка материалов и оборудования.
|
8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы;
8.2.5.1 - Обсуждать и оценивать научные подходы к развитию сельскохозяйственного производства
|
1
|
|
|
|
2. Роль науки в развитии агротехнологии (самостоятельное исследование)
|
28
|
1. Декоративные изделия для интерьера (в 2D/3D формате).
Эскиз. Подготовка материалов и оборудования
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии)
|
1
|
|
|
|
2. Роль науки в развитии агротехнологии (самостоятельное исследование)
|
29
|
1. Создание декоративных 2D/3D изделий для интерьера.
|
8.2.5.3 - Создавать декоративные изделия для интерьера, соответствующие эстетическим и техническим требованиям, самостоятельно определяя и выбирая материалы и техники;
8.2.5.2 - Сравнивать и оценивать эксплуатационные, эргономические и эстетические качества электрооборудования и бытовой техники
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
2. Выбор и оценка электроприборов и бытовой техники
|
30
|
1. Создание декоративных 2D/3D изделий для интерьера.
2. Выбор и оценка электроприборов и бытовой техники.
|
8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе, оценке использованных идей и подходов;
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
31
|
1. Роль науки в растениеводстве.
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;
8.2.5.1 - Обсуждать и оценивать научные подходы в развитии сельскохозяйственного производства.
8.2.5.4 - Изучать, выбирать и применять современные материалы, оборудование и инструменты (ручные и электрические) при ремонтных работах в быту;
|
1
|
|
|
|
2. Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
|
32
|
1. Роль науки в
Растениеводстве.
2. Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные
различные источники информации для исследования и развития творческих идей;
8.2.5.1 - Обсуждать и оценивать научные подходы в развитии сельскохозяйственного производства.
|
1
|
|
|
|
8.2.6.2 - Составлять памятку по безопасной работе с инструментами и оборудованием
|
33
|
1.Растения в медицине, фитотерапии и косметологии.
2. Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;
8.2.5.2 - Изучать, обсуждать и оценивать роль растений в медицине, фитотерапии и косметологии.
8.2.5.3 - Находить рациональные способы устранения дефектов при ремонтных работах в быту;
|
1
|
|
|
|
34
|
1. Растения в медицине, фитотерапии и косметологии.
2. Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;
8.2.5.2 - Изучать, обсуждать и оценивать роль растений в медицине, фитотерапии и косметологии.
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность;
|
1
|
|
|
|
Скачать 172.82 Kb.