№
|
Сквозные темы
|
Темы урока
|
Цели обучения.
|
Часы
|
Дата
|
Примечание
|
9г
|
9д
|
І четверть
|
1
|
Декоративно- прикладное творчество
|
1.Традиционное ткачество Казахстана. Казахские ковры. Алаша.
2. Декоративное изделие в современных интерьерах
|
9.1.2.1 Сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику;
|
1
|
|
|
|
2
|
1. Ковроткачество. Гобелен. Современные ковры.
2. Изучение приемов и техник изготовления декоративных предметов интерьера (светильник, декоративные часы)
|
9.1.3.1 Целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей;
9.2.2.2 Демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях
|
1
|
|
|
|
3
|
1. Материалы и оборудование для ковроткачества.
2. Обсуждение, развитие идеи и разработка эскиза. Планирование работы
|
9.1.6.4 Предлагать собственные (оригинальные) решения по применению ряда техник и художественных материалов при создании творческих работ.
9.1.4.1 Планировать творческую деятельность. определяя последовательность и рациональный (оптимальный) способ выполнения работ
|
1
|
|
|
|
4
|
1. Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов.
2. Создание декоративных предметов интерьера
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.1.4.1 Планировать творческую деятельность. определяя последовательность и рациональный (оптимальный) способ выполнения работ.
9.2.1.1 Самостоятельно, уверенно использовать выразительные средств искусства для создания содержательных и оригинальных (уникальных) произведений
|
1
|
|
|
|
5
|
1. Выполнение творческой работы.
2. Создание декоративных предметов интерьера
|
9.2.1.1 Самостоятельно, уверенно использовать выразительные средств искусства для создания содержательных и оригинальных (уникальных) произведений;
9.1.6.2 Предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия
|
1
|
|
|
|
6
|
1. Декорирование.
2. Создание декоративных предметов интерьера
|
9.2.3.3 Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
9.1.6.2 Предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия
|
1
|
|
|
|
7
|
1. Оформление
2. Создание декоративных предметов интерьера
|
9.2.6.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность
|
1
|
|
|
|
8
|
Презентация работ. Организация выставки
|
9.3.1.1 Самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети)
9.3.2.1 Анализировать и оценивать исторические, социальные и культурные контексты в собственных работах и работах других.
|
1
|
|
|
|
ІІ четверть
|
9
|
Дизайн и технология
|
1. Современные стилевые направления моды (самостоятельное исследование).
2. Шедевры архитектуры. Современная архитектура. Архитектура Казахстана (история и современность)
|
9.1.2.1 Сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
9.1.3.1 Целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
1
|
20.11
|
|
|
10
|
1. Эксперимент "Гармония личности и моды". Создание собственного имиджа. Разработка идей.
2. Эскизы, чертежи архитектурных зданий и сооружений (имитирующие или собственные идеи)
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм.
|
1
|
27
|
|
|
11
|
1. Создание собственного имиджа. Разработка идей.
2. Выбор и определение материалов для изготовления макета архитектурного объекта
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм.
9.1.6.2 Предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия.
|
1
|
4
|
|
|
12
|
1. Создание индивидуального образа средствами визажа, прически, аксессуаро.
2. Творческая работа. Макет архитектурного объекта
|
9.1.6.2 Предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия.
9.2.3.1 Определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки и отделки материалов в процессе изготовления изделия;
|
1
|
11
|
|
|
13
|
1. Создание индивидуального образа средствами визажа, прически, аксессуаро.
2. Творческая работа. Макет архитектурного объекта
|
9.1.6.2 Предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия.
9.2.3.1 Определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки и отделки материалов в процессе изготовления изделия;
|
1
|
18
|
|
|
14
|
1. Эксперимент по созданию коллекции одежды и аксессуаров для собственного имиджа.
2. Творческая работа. Макет архитектурного объекта.
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.2.3.2 Создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, виды конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность
|
1
|
25
|
|
|
15
|
1. Эксперимент по созданию коллекции одежды и аксессуаров для собственного имиджа.
2. Творческая работа. Макет архитектурного объекта.
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.2.3.2 Создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, виды конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность
|
1
|
|
|
|
16
|
Презентация работы
|
9.3.1.1 Самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
|
|
|
ІІІ - четверть
|
17
|
Дизайн и технология
|
1. Дизайн модной одежды "Fastcloth" простых геометрических форм (пончо, кейп, туника) (или из журнала мод).
2. Производство мебели и предметов интерьера
|
9.1.2.1 Сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
9.1.3.1 Целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей.
9.2.2.2 Демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях;
9.1.4.2 Анализировать рынки сбыта различных товаров для определения прибыли
|
1
|
|
|
|
18
|
1. Современное производство одежды и аксессуаров.
|
9.2.2.2 Демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях.
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм
|
1
|
|
|
|
2. Разработка предмета для определенного интерьера (модульные кресла для выставочного зала, трансформируемая детская мебель, декоративные светильники). Обсуждение и развитие идеи. Выбор материалов
|
19
|
1.Разработка идей. Эскиз. Подготовка материалов и оборудования.
2. Разработка предмета для определенного интерьера (модульные кресла для выставочного зала, трансформируемая детская мебель, декоративные светильники). Обсуждение и развитие идеи. Выбор материалов
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.1.6.1 Самостоятельно определять и обоснованно выбирать конструкционные, природные и искусственные материалы и способы обработки и отделки с учетом технических, экологических и эксплуатационных характеристик проектируемого объекта
|
1
|
|
|
|
20
|
1. Подготовка материалов и оборудования.
2. Графическая документация, техническая спецификация.
|
9.1.5.2 Самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики.
|
1
|
|
|
|
21
|
1.Создание изделия.
2. Создание изделия. Отделка.
|
9.2.2.1 Знать современное швейное оборудование и применять обметочную швейную машину;
9.2.2.3 Изучать и выполнять сложные операции на швейных машинах (вышивка, аппликация);
9.2.2.1 Самостоятельно определять, выбирать и применять инструменты и современные технологические машины для обработки материалов;
|
1
|
|
|
|
22
|
1. Раскрой деталей.
2. Создание изделия. Отделка.
|
9.2.3.1 Определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки материалов в процессе изготовления изделия;
|
1
|
|
|
|
23
|
1. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия.
2. Создание изделия. Отделка.
|
9.2.3.2 Создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность;
|
1
|
|
|
|
24
|
1. Сборка деталей и отделка изделия.
2. Создание изделия. Отделка.
|
9.2.6.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность;
|
1
|
|
|
|
25
|
1. Сборка деталей и отделка изделия.
2. Создание изделия. Отделка.
|
9.2.6.2 Составлять инструкции по технике безопасности на определенные виды работы и изготовленные изделия
|
1
|
|
|
|
26
|
Обсуждение и оценка работ. Презентация работы
|
9.1.4.2 Анализировать рынки сбыта различных товаров для определения прибыли;
9.3.4.1 Самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других;
9.3.1.1 Самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
|
|
|
ІV-четверть
|
27
|
Культура дома.
|
1. Элементы ландшафта в интерьере/ экстерьере.
|
9.1.5.1 Обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.2.5.1 Определять и описывать стили, современные направления и элементы ландшафтного дизайна;
|
1
|
|
|
|
28
|
Элементы ландшафта в интерьере/ экстерьере
|
9.1.3.1 Целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
1
|
|
|
|
29
|
Визуализация творческих идей
|
9.1.5.2 Самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
|
1
|
|
|
|
30
|
Визуализация творческих идей
|
9.3.4.1 Самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
|
1
|
|
|
|
31
|
1. Оформление интерьера к праздникам.
2. Освещение в интерьере. Искусственное и искусственное освещение. Разработка проекта освещения в интерьере (жилые, общественные, производственные).
|
9.1.5.2 Самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
9.2.5.2 Определять и описывать характеристики разных видов и типов освещения;
9.2.6.2 Разработать творческие решения по организации освещения в интерьере с учетом функциональных, эргономических и эстетических требований
|
1
|
|
|
|
32
|
1. Оформление интерьера к праздникам.
2. Освещение в интерьере. Искусственное и искусственное освещение. Разработка проекта освещения в интерьере (жилые, общественные, производственные)
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.1.5.2 Самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
|
1
|
|
|
|
33
|
1. Оформление интерьера к праздникам.
2. Зонирование и планирование интерьера (жилые, общественные, производственные)
|
9.2.5.3 Обобщать знания из различных областей для выполнения практических работ по организации, планировке и оформлению интерьера (жилое, общественное);
9.1.4.1 Планировать творческую деятельность, определяя последовательность и рациональный (оптимальный) способ выполнения работ;
9.1.5.2 Самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
|
1
|
|
|
|
34
|
1.Оформление интерьера к праздникам.
2. Зонирование и планирование интерьера (жилые, общественные, производственные)
|
9.3.3.1 Рассуждать и оценивать качество изделия и основные факторы (эстетика, функция, экономика), определяющие внешний облик продукта;
9.2.5.3 Обобщать знания из различных областей для выполнения практических работ по организации, планировке и оформлению интерьера (жилое, общественное).
|
1
|
|
|
|
Скачать 172.82 Kb.