№
|
Сквозные темы
|
Темы урока
|
Цели обучения.
|
Часы
|
Дата
|
Примечание
|
7г
|
7д
|
І четверть
|
1
|
Визуальное искусство
|
Современные техники и достижения науки в искусстве. Микрорисунки природы
|
7.1.1.1 - Демонстрировать знание и понимание визуальных элементов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) в различных контекстах, стилях и направлениях
7.2.1.1 - Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств
|
1
|
1.09
|
|
|
2
|
Современные направления в изобразительном искусстве (поп- арт, инсталляция). Самостоятельное исследование
|
7.3.2.1 - Обсуждать и оценивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
7.3.3.1 - Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники),использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную терминологию
|
1
|
8.09
|
|
|
3
|
Современные направления в изобразительном искусстве (поп- арт, инсталляция). Самостоятельное исследование
|
7.3.2.1 - Обсуждать и оценивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
7.3.3.1 - Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники),использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную терминологию
|
1
|
15.09
|
|
|
4
|
Современные художники Казахстана
|
7.1.2.1 - Самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии)
|
1
|
22.09
|
|
|
5
|
Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)
|
7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы для создании творческих работ
|
1
|
29.09
|
|
|
6
|
Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)
|
7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы для создании творческих работ
|
1
|
6.10
|
|
|
7
|
Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)
|
7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы для создании творческих работ
|
1
|
13.10
|
|
|
8
|
Презентация работ и организация выставки
|
7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод)
|
1
|
20.10
|
|
|
ІІ четверть
|
9
|
Декоративно- прикладное искусство
|
1.Художественная роспись (батик, гжель, хохлома). Виды росписи. Приемы и техники росписи. Материалы и оборудование (девочкам)
2.Знакомство с искусством пирографии. Приемы и техника художественного выжигания (мальчикам)
|
7.1.2.1 - Самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии)
|
1
|
27.10
|
|
|
10
|
1.Разработка эскиза изделия.
Подготовка материалов и инструментов (девочкам)
2.Знакомство с искусством пирографии. Приемы и техника художественного выжигания (мальчикам)
|
7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовление изделия, используя различные средства графики;
7.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия
|
1
|
17
|
|
|
11
|
Разработка эскиза изделия.
Подготовка материалов и инструментов (девочкам)
Выполнение эскиза. Выбор и подготовка материала (мальчикам)
|
7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию дляизготовлениеизделия, используя различные средства графики;
7.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия
|
1
|
24
|
|
|
12
|
Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление (девочкам)
Выполнение эскиза. Выбор и подготовка материала (мальчикам)
|
7.2.1.1 - Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств;
|
1
|
8
|
|
|
13
|
Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление (девочкам)
Выполнение эскиза. Выбор и подготовка материала
|
7.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
15
|
|
|
14
|
Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление (девочкам)
Художественное выжигание изделия. Оформление (мальчикам)
|
7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинироватьразличные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;
7.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
15
|
Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление (девочкам)
Художественное выжигание изделия. Оформление (мальчикам)
|
7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;
7.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
16
|
Презентация работ и организация выставки
|
7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод)
|
1
|
|
|
|
ІІІ - четверть
|
17
|
Дизайн и технология
|
Преобразование (трансформация) и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия). (девочкам)
Оборудование для механической обработки древесины. (мальчикам)
|
7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии);
7.2.2.1 - Описывать устройство и принцип работы современных технологических машин и выполнять на них операции по обработке конструкционных, природных и искусственных материалов
|
1
|
|
|
|
18
|
Разработка идей. Эскиз (девочкам)
Организация работы при механической обработке древесины. (мальчикам)
|
7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики.
7.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах
|
1
|
|
|
|
19
|
Подготовка материалов и оборудования (девочкам)
Организация работы при механической обработке древесины. (мальчикам)
|
7.2.2.1 - Определять и устранять неполадки в работе швейной машины;
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы;
|
1
|
|
|
|
20
|
Подготовка материалов и оборудования (девочкам)
|
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы;
7.1.6.3 - Определять, описывать и сравнивать классификацию и характеристику фурнитуры и отделочных швейных материалов и изделий.
|
1
|
|
|
|
Разработка изделия из древесины. Дизайн изделия. (мальчикам)
|
21
|
Создание комплекта.
Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий (девочкам).
Выбор и подготовка материала. (мальчикам)
|
7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;
7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий.
|
1
|
|
|
|
7.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия и предлагая собственные варианты решения;
|
22
|
Создание комплекта.
Раскрой деталей.Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий (девочкам).
Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей. (мальчикам)
|
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;
7.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий.
7.2.3.1 - Выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств.
|
1
|
|
|
|
23
|
Создание комплекта.
Раскрой деталей.Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий (девочкам).
Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей. (мальчикам)
|
7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;
7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий;
7.2.3.2 - Изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность
|
1
|
|
|
|
24
|
Создание комплекта.
Раскрой деталей.Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий (девочкам).
Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей. (мальчикам)
|
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;
7.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий.
7.2.3.2 - Изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность
|
1
|
|
|
|
25
|
Создание комплекта.
Раскрой деталей.Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий (девочкам).
Декорирование изделия. (мальчикам)
|
7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;
7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий;
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;
7.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей
|
1
|
|
|
|
26
|
Презентация работы
|
7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод);
7.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей
|
1
|
|
|
|
ІV-четверть
|
27
|
Культура
Питания.
|
Казахские национальные блюда (девочкам).
Современная техника и оборудование
в сельскохозяйст-венном производстве (мальчикам)
|
7.2.4.2 - Изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира.
7.2.5.1 - Описывать, классифицировать и оценивать современные техники и оборудование в сельскохозяйственном производстве
|
1
|
|
|
|
28
|
Кухня народов мира (самостоятельное исследование) (девочкам). Современная техника и оборудование
в сельскохозяйственном производстве.(мальчикам)
|
7.2.4.1 - Описывать и сравнивать особенности кухни разных народов и известных поваров мира.
7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие
|
1
|
|
|
|
29
|
Кухня народов мира. Практическая работа (самостоятельное исследование) (девочкам).
Ремонт электроарматуры и бытовых приборов (мальчикам)
|
7.2.4.2 - Изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира;
7.2.4.3 - Самостоятельно и обоснованно принимать решения относительно выбора продуктов, инструментов, оборудования для приготовления различных блюд.
|
1
|
|
|
|
7.2.5.2 - Выполнять простой ремонт электротехнической арматуры и бытовых приборов;
|
30
|
Кухня народов мира. Практическая работа (суши, пицца, коже) (девочкам).
Ремонт электроарматуры и бытовых приборов
(мальчикам)
|
7.2.4.3 - Самостоятельно и обоснованно принимать решения относительно выбора продуктов, инструментов, оборудования для приготовления различных блюд.
7.2.5.4 - Выбирать и применять контрольно-измерительные приборы для выполнения расчетов
|
1
|
|
|
|
31
|
Культура дома.
|
Выбор бытовой техники. (девочкам).
Экология жилища.
Микроклимат в доме (мальчикам)
|
7.2.5.2 - Классифицировать бытовую технику по целевому назначению и принципу действия, оценивая эксплуатационные, эстетические и экологические качества;
|
1
|
|
|
|
32
|
Правила пользования бытовой техникой (девочкам).
Экология жилища.
Микроклимат в доме
(мальчикам)
|
7.2.5.3 - Изучать и описывать правила пользования и ухода за бытовой техникой;
7.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах
|
1
|
|
|
|
33
|
Растение как украшение, как элемент интерьера
(девочкам).
Экология жилища.
Микроклимат в доме.
(мальчикам)
|
7.2.5.1 - Описывать, оценивать и применять эстетические свойства разных видов растений для декорации и оформления интерьера;
7.3.3.1 - Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
|
1
|
|
|
|
34
|
Растение как украшение, как элемент интерьера
(девочкам).
Экология жилища.
Микроклимат в доме.
(мальчикам)
|
7.2.5.1 - Описывать, оценивать и применять эстетические свойства разных видов растений для декорации и оформления интерьера;
7.3.3.1 - Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
|
1
|
|
|
|
Скачать 172.82 Kb.