5
|
|
Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки)
|
6.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы
|
1
|
|
|
|
6
|
Цвет в портрете. Техника выполнения
|
6.1.1.1 - Демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других;
|
1
|
|
|
|
7
|
Цвет в портрете. Техника выполнения
|
6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств
|
1
|
|
|
|
8
|
Современный портрет.
Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой
|
6.3.2.1 - Сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
|
1
|
|
|
|
9
|
Современный портрет.
Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой
|
6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств
|
1
|
|
|
|
10
|
Анимация. Движущиеся элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые)
|
6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры
|
1
|
|
|
|
11
|
Анимация. Движущиеся
элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые)
|
6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры.
|
1
|
|
|
|
12
|
Разработка сценария. Создание героев и декорации.
|
6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов
|
1
|
|
|
|
13
|
Разработка сценария. Создание героев и декорации.
|
6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов
|
1
|
|
|
|
14
|
Реализация художественных идей. Озвучка
|
6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.
6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других.
|
1
|
|
|
|
15
|
Реализация художественных идей. Озвучка
|
6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств
|
1
|
|
|
|
16
|
Презентация работ
|
6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории
|
1
|
|
|
|
ІІ четверть
|
17
|
Декоративно- прикладное искусство
|
Искусство вязания. Вязание крючком. Приемы и техники вязания.
|
6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры;
|
1
|
|
|
|
18
|
Искусство вязания. Вязание крючком. Приемы и техники вязания.
|
6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры;
|
1
|
|
|
|
19
|
Разработка эскиза изделия.
Выбор материалов и инструментов
|
6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;
6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)
|
1
|
|
|
|
20
|
Вязание крючком разных изделий (салфетки, сумочки, чехла для сотки)Первый этап
|
6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;
|
1
|
|
|
|
21
|
Вязание крючком разных изделий (салфетки, сумочки, чехла для сотки)Первый этап
|
6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;
|
1
|
|
|
|
22
|
Вязание крючком разных изделий (салфетки, сумочки, чехла для сотки)Первый этап
|
6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;
|
1
|
|
|
|
23
|
Вязание крючком разные изделия (салфетки, сумочки, чехла для сотки и др.) Второй этап
|
6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
24
|
Вязание крючком разные изделия (салфетки, сумочки, чехла для сотки и др.) Второй этап
|
6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
25
|
Вязание крючком разные изделия (салфетки, сумочки, чехла для сотки и др.) Второй этап
|
6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
26
|
Вязание спицами. Спицы, их виды. Приемы и техники вязания. Разработка эскиза изделия
|
6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;
6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)
|
1
|
|
|
|
27
|
Вязание спицами. Спицы, их виды. Приемы и техники вязания. Разработка эскиза изделия
|
6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;
6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)
|
1
|
|
|
|
28
|
Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона)
Выбор материалов и инструментов
|
6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;
|
1
|
|
|
|
29
|
Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона)
Выбор материалов и инструментов
|
6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;
6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)
|
1
|
|
|
|
30
|
Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона)
Изготовление изделия
|
6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
31
|
Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона)
Изготовление изделия
|
6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
1
|
|
|
|
32
|
Презентация работ. Организация выставки
|
6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка);
6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других
|
1
|
|
|
|
ІІІ - четверть
|
33
|
Дизайн и технология
|
Исследование текстиля разной фактуры и цвета.
|
6.1.6.3 - Изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий;
|
1
|
|
|
|
34
|
Выбор и подготовка материалов, инструментов и оборудования
|
6.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы;
6.2.2.1 - Знать и выполнять регулировку швейных машин
|
1
|
|
|
|
35
|
Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка)
|
6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;
|
1
|
|
|
|
36
|
Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка)
|
6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;
|
1
|
|
|
|
37
|
Разработка идей. Эскиз
|
6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;
|
1
|
|
|
|
38
|
Создание изделия
Раскрой деталей.
|
6.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку;
|
1
|
|
|
|
39
|
Обработка отдельных деталей
|
6.2.2.2 - Знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике;
|
1
|
|
|
|
40
|
Обработка отдельных деталей
|
6.2.2.2 - Знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике;
|
1
|
|
|
|
41
|
Сборка деталей и отделка изделия
|
6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде);
6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
42
|
Сборка деталей и отделка изделия
|
6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде);
6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
43
|
Сборка деталей и отделка изделия
|
6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде);
6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
44
|
Дизайн текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности).
Разработка идей. Эскиз.
|
6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;
6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;
|
1
|
|
|
|
45
|
Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы
|
6.1.4.1 - Планировать и определять после-довательность действий с учетом затрат времени и других факторов;
6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)
|
1
|
|
|
|
46
|
Создание изделия.
Раскрой деталей.
|
6.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку;
|
1
|
|
|
|
47
|
Обработка отдельных деталей.
|
6.2.2.2 - Знать и описывать режимы влажно - тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике;
|
1
|
|
|
|
48
|
Обработка отдельных деталей.
|
6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
49
|
Обработка отдельных деталей.
|
6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде)
|
1
|
|
|
|
50
|
Сборка деталей и отделка изделия.
|
6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
51
|
Декорирование изделия
|
6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;
|
1
|
|
|
|
52
|
Презентация работ. Организация выставки
|
6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка);
6.3.3.1 - Сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры).используя предметную терминологию
|
1
|
|
|
|
ІV-четверть
|
53
|
Культура
питания
|
Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания
|
6.2.4.1 - Описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания;
6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий
|
1
|
|
|
|
54
|
Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания
|
6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий
|
1
|
|
|
|
55
|
Технология приготовления блюд из полуфабрикатов
|
6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта;
|
1
|
|
|
|
56
|
Технология приготовления блюд из полуфабрикатов
|
6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд
|
1
|
|
|
|
57
|
Технология экспресс- приготовления блюд
|
6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс приготовления блюд и десерта;
|
1
|
|
|
|
58
|
Технология экспресс- приготовления блюд
|
6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд
|
1
|
|
|
|
59
|
Технология приготовления десерта
|
6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта;
6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд;
|
1
|
|
|
|
60
|
|
|
1
|
|
|
|
61
|
Технология приготовления десерта
|
6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка)
|
1
|
|
|
|
62
|
Культура дома
|
Правила гигиены. Влажная и сухая уборка помещений
|
6.2.5.3 - Изучать и описывать гигиенические требования к жилищу, инструменты и средства уборки;
6.2.5.4 - Выбирать и применять инструменты и средства для уборки при ограниченной поддержке
|
1
|
|
|
|
63
|
|
|
1
|
|
|
|
64
|
Правила гигиены. Влажная и сухая уборка помещений
|
6.2.5.4 - Выбирать и применять инструменты и средства для уборки при ограниченной поддержке
|
1
|
|
|
|
65
|
Уход за одеждой и обувью, их хранение
|
6.2.5.5 - Знать и соблюдать правила по уходу и хранению сезонной одежды и обуви при ограниченной поддержке
|
1
|
|
|
|
66
|
Уход за одеждой и обувью, их хранение
|
6.2.5.5 - Знать и соблюдать правила по уходу и хранению сезонной одежды и обуви при ограниченной поддержке
|
1
|
|
|
|
67
|
Декоративно- цветочные культуры.
Весенние работы в цветоводстве
|
6.2.5.1 - Изучать и описывать технологию выращивания декоративно- цветочных культур;
|
1
|
|
|
|
68
|
Декоративно- цветочные культуры.
Весенние работы в цветоводстве
|
6.2.5.2 - Выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки);
|
1
|
|
|
|
Скачать 172.82 Kb.