Учебные материалы
 Скачать 85.53 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Факультет историко-филологический Кафедра иностранных языков УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства Общая трудоемкость дисциплины (модуля) – 5 зачетных единиц. Форма текущего контроля в семестре – контрольная работа, устный перевод текстов. Курсовая работа (курсовой проект) (КР, КП) – нет. Форма промежуточного контроля в семестре – зачет / экзамен. Краткое содержание курса 1 семестр Контрольная работа №1. Выполняется по вариантам. Тексты для чтения и перевода: 1. Higher Schools in Russia; 2. Our University; 3. Higher Education in Great Britain; 4. Russia; 5. Great Britain. 2 семестр Контрольная работа №2. Выполняется по вариантам. Тексты для чтения и перевода: 1. The History of Land Transport; 2. The Wheel, Steam Carriages and Railways; 3. The Early Days of the Automobile. 4. Cars: Passion or Problem? Форма текущего контроля Контрольные работы ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Каждое контрольное задание предлагается в пяти вариантах. Вы должны выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант № 1; на 3 или 4 - № 2; на 5 или 6 - № 3; на 7 или 8 — №4; на 9 или 0 - № 5. Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, шифр, предмет, номер контрольной работы Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком. На левой странице тетради располагается английский текст, параллельно располагается русский перевод. Каждое задание нужно записывать в контрольной работе.
1 семестр КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 1 Чтобы правильно выполнить задание 1, необходимо усвоить следующие разделы курса: 1.Существительные. Множественное число существительных. Притяжательный падеж. Существительное в функции определения. 2. Прилагательные. Степени сравнения. 3.Числительные. 4. Местоимения. 5. Present, Past, Future Indefinite. 6. Глаголы tobe, tohave в Present, Past, Future Indefinite. 7. Повелительное наклонение. 8. Оборот there + be. ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ 1 (К УПР. 1) He lectures on political economy. Он читает лекции по политической экономике. Lectures – 3–е лицо единственного числа от глагола to lecture в Present Indefinite ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ 2 (К УПР. IV) Lomonosov founded the first Russian University in Moscow. Ломоносов основал первый русский университет в Москве. Founded - Past Indefinite Active от стандартного глагола to found. ВАРИАНТ 1 I. Перепишите следующие предложения. Переведите предложения на русский язык. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1). 1. The "Big Ben" clock weighs 13.5 tons. 2. Most of London's places of interest are situated to the north of the river Thames. 3. Hyde Park covers 360 acres. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным. 1. The bus stop is not far from here. 2. Several Moscow University physicists work at this problem. 3. There are only daylight lamps in this room. III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык. 1. One of the most famous buildings in England is St. Paul's Cathedral. 2. This room is smaller than that one. 3. The longer is the night, the shorter is the day. IV. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 2). 1. This student first came to Moscow in 1995. 2. The Port of London is to the east of the City. 3. In a few days she will leave for Irkutsk. V. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 6-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1,2,4 и 6-й абзацы. LET ME INTRODUCE MYSELF 1. Let me introduce myself. My name is Vera. My surname or last name is Petrova. I was born on the 14th of March in Krasnokamensk. It is the city in the south of Chita Region. 2. There are five people in our family. My father’s name is Leonid Ivanovich. He is 47. He is an engineer at the machine-building plant. He is always very busy. He has very little free time. My mother’s name is Olga Petrovna. She is 40. She works as a lab assistant at the Research Institute. I am not very tall. My hair is short and fair. I have a straight nose, an oval face and dark eyes. 3. My sister’s name is Masha. She is 14 years old. She is a schoolgirl. Masha is in the 9th form. She studies well. She goes in for sport. She plays basketball. My grandmother lives with us. She is very kind. Our family is very friendly, we have many relatives and friends. 4. I have finished a secondary school. I did well in all the subjects, but my favourite subjects at school were Mathematics and Physics. Now I am a first year student of Chita State University. I study at the Institute of Construction and Ecology, at the Road Construction Department. I think that roads are very important in our life. I will always have an interesting job. I like Mathematics, History and other subjects. I am fond of Russian. 5. I like reading books. I often listen to music. I like jazz. I collect compact discs of my favourite groups and singers. 6. My best friend’s name is Ann. Her hobby is swimming. She goes to the swimming-pool twice a week. She collects stamps and enjoys watching TV and video. We have much in common. We talk for hours about politics, love and other things. We discuss films, television programmes, books. VI. Прочитайте 4-й абзац и ответьте письменно на вопрос: Where do you study? ВАРИАНТ 2 I. Перепишите следующие предложения. Переведите предложения на русский язык. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1). 1. Tallinn exports a great variety of goods. 2. Last month my friend read a very interesting book on Tallinn's history. 3. The inhabitants of Tallinn are fond of their city. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным. 1. This is the building of the Tallinn City Soviet. 2. Teams of figure skaters and ice-hockey players undergo intensive training at the Sports Centre of Tallinn. 3. The students of our group will go to the State History Museum tomorrow. III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык. 1. Kadriorg is one of the most favourite parks of the Tallinners. 2. The more I thought of that plan, the less I liked it. 3. Your translation is better than mine. IV. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив: переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 2). 1. One of Tallinn's farmacies functions for more than 550 years. 2. The construction of the Tallinn Town Hall began in the first decades of the 14th century. 3. In two years my brother will become an engineer. V. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 6-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2,3, 4 и 6-й абзацы. MY FRIEND’S FAMILY 1. My friend’s name is Ann. Her surname is Popova. She was born on the 15th of May in Chita. She is 18. 2. She is a first year student of Chita State University. There are seven Institutes at the University She studies at the Institute of Construction and Ecology. The Institute has 17 classrooms and 9 laboratories. At the Institute the students specialize in Building Construction, Road Building (construction, maintenance and repair), Real Estate Management and Environmental Protection (land, water and air pollution and protection and other ecological problems). 3. The University has a five - year course of studies. Ann studies Mathematics, Physics, Chemistry, English and a number of other subjects. She likes History, Physics and other subjects. She is fond of English. She takes examinations twice a year. During the terms she attends lectures, carries out laboratory tests in the well - equipped laboratories and does practical work. 4. She has a mother and a father. But she has neither a sister nor a brother. There are three people in her family. Her father’s name is Ivan Petrovich. He is an economist at the Construction firm. Her mother’s name is Nina Alexandrovna. She works as a computer programmer. Her family is very friendly, they have many relatives and friends. 5. Ann is short. Her hair is long and dark. She has a straight nose and blue eyes. 6. Her hobby is swimming. She goes to the swimming-pool twice a week. She collects stamps and enjoys watching TV and video. She likes reading books. She plays the piano and she often listens to music.
VI. Прочитайте 4-й абзац и ответьте письменно на вопрос: Has she a sister? ВАРИАНТ 3 I. Перепишите следующие предложения. Переведите предложения на русский язык. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1). 1. The lecturer gave several examples of the Sevastopol scientists' international ties. 2. The foundation of Sevastopol dates back to 1783. 3. The author mentions this phenomenon in his article. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным. 1. His father was one of the leaders of the partisan movement during World War II. 2. The reporter spoke about the fulfilment of the Construction Programme in the region. 3. Not long ago our family moved into a large three-room flat. III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык 1. The more I studied the English language, the more I liked it. 2. My friend is one of the best students of our group. 3. This room is smaller than that one. IV.Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 2) 1. The dean will come here later. 2. The student made no mistakes in his translation. 3. Plasma is the fourth state of matter. V. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 4-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3 и 4-й абзацы текста MY WORKING DAY 1. I am a first-year student. I study at Chita State University, at the Institute of Construction and Ecology. My parents live in Krasnokamensk. I rent a flat. 2. My classes at the University begin at 8:30. So I have to get up early. In the morning I turn on the radio and do my morning exercises. I don’t take a bath because I don’t have enough time for it. So I take a shower. After that I get dressed. I brush my hair and put on a light make up. Then I have breakfast. I eat eggs or a cheese sandwich and drink a cup of tea. I listen to the latest news on the radio during my breakfast. I leave home at 8 o’clock and walk to the nearest bus stop. I live not far from the University and it usually takes me about fifteen minutes to get there by bus. 3. We have lectures and practical hours in different subjects every day. As a rule I have three or four classes a day. I don’t miss my classes because I want to pass my exams successfully. During the day we have several short breaks that last for ten minutes. At 13:30 we have lunch in the canteen. Sometimes I stay at the University till 5 o’clock in the evening because I have to go to the library to get ready for my practical classes or to write a report. I look through journals, read articles and books and prepare for my next day’s classes. 4. At English classes we usually read, write or speak English. We answer the teacher’s questions, do various exercises and ask questions. As a rule I have no free time on week-days. Usually I come home at 5 o’clock. I have supper, drink coffee or tea and then prepare my homework. I like to read something or listen to some music. In the evening I sometimes go for a walk, visit my friends or watch TV. I prefer old comedies, soap-operas or films about different countries. At about 11 at night I go to bed. VI. Прочитайте 4-й абзац и ответьте письменно на вопрос: What do you do in the evening? ВАРИАНТ 4 I.Перепишите следующие предложения. Переведите предложения на русский язык. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1) 1. The doors of the Volgograd Young People's Theatre are always open to children of school age. 2. Both Russian and foreign artists take part in the performances of the Volgograd circus. 3. The first mention of the city on the Volga dates back to 1589. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным 1. During its four-century-old history the city experienced several dramatic events. 2. Volgograd is now a five-sea port. 3. The 40-meter-high arch which is the entrance to the Volga-Don Navigation Canal rises in the south of Volgograd. III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык 1. The Volga Hydro-Electric Power Station is the biggest in Europe. 2. The more experiments we carry out, the more data we obtain. 3. Volgograd is one of the most beautiful cities of Russia. IV. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 2) 1. Volgograd rose from its ashes more beautiful than before. 2. The entire country took part in the restoration of the hero-city. 3. The beautiful modern city of Volgograd is the best monument to the heroes who defended the city on the Volga during the Great Patriotic War. V. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 6-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите их. | |||||||||||||||||||