контрольная. Учебник для 9го класса общеобразовательных учреждений авторы Ваулина Ю. Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О. Е. издательство Просвещение, 2016 г с приложением на электронном носителе

• Название: Учебник для 9го класса общеобразовательных учреждений авторы Ваулина Ю. Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О. Е. издательство Просвещение, 2016 г с приложением на электронном носителе
• Анкор: контрольная
• Дата: 22.04.2022
• Размер: 409.14 Kb.
• Имя файла: 9v_rab.prog._2019-20.docx
• Тип: Учебник; #490230
• страница: 17 из 39

22.11

26.11

28.11

			Формирование у	Уметь следовать
			учащихся	алгоритму
			способностей к	проведения
			рефлексии	самопроверки
			коррекционно-	при
	Самоконтроль,		контрольного типа и	консультативной
36.	самокоррекция,	Лексическо-грамматический	реализации	помощи учителя,
	рефлексия по 3	материал 3 модуля.	коррекционной	распознавать и
	модулю.		нормы: выполнение	употреблять в
			заданий,	речи изученные
			проверяющих	лексические
			усвоение ЛЕ,	единицы и
			грамматических	грамматические
			конструкций и т.д.	конструкции
			Применяют	Научиться
				применять
			приобретенные
				приобретенные
	Контрольная	Лексико-грамматический	знания, умения и
37.				знания, умения,
	работа №3	материал модуля 3	навыки в
				навыки в
			конкретной
				конкретной
			деятельности
				деятельности

29.11



03.12

Module 4. Technology — Современные технологии. – 12 часов.

4а. Reading




&Vocabulary.
38.
Современные технологии.

WL 4a

упр.5,6,7

invention, discovery, fact, reality, problem, trouble, clean, clear, obstruction, obstacle, ordinary, common, nuclear, overcome, brain, artificial, responses

Прогнозирование		Регулятивные:		1. Сформи
содержания текста	Уметь			ровать
по заголовку и	прогнозировать	1.Адекватно		основы
подзаголовкам;	содерж-е текста			граждан
		воспринимать
ознаком. и изуч.	по заголовку ,			ской
		предложения и
чтение. Выбор	выделять			идентич
		оценку учителей,
заголовков для	главную мысль,			ности,
		товарищей,
частей текста	уметь находить			своей	05.12
		родителей и других
(выделение главной	ключевые слова			этничес
		людей.
мысли)Сообщение в	или фразы в			кой
связи с	тексте, делать	2.Различать способ и		принадл
прочитанным	сообщение в			ежности
		результат действия.
текстом, выражение	связи с			в форме
своего отношения к	прочитанным.	3. Вносить		осознан
прочитанному.				ия «Я»
		необходимые		как