|
|
контрольная. Учебник для 9го класса общеобразовательных учреждений авторы Ваулина Ю. Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О. Е. издательство Просвещение, 2016 г с приложением на электронном носителе
|
|
речевое взаимодействие
|
пониманием
|
|
|
|
|
(выражение
|
необходимой
|
|
|
|
|
неодобрения/порицания,
|
информации
|
|
|
|
|
извинения): упр.3,9
|
|
|
|
|
|
You drive me crazy/get on my
|
|
|
|
|
|
nerves when you…, I can’t stand
|
|
|
|
|
|
it when you…, Sorry!/I’m sorry. I
|
|
|
|
|
|
won’t do it again. I didn’t
|
|
|
|
|
|
realize…, Please forgive me. I
|
|
|
|
|
|
didn’t mean to…
|
|
|
|
|
|
идиомыс house/home: упр.11
|
|
|
|
|
|
a home from home, get on like a
|
|
|
|
|
|
house on fire, as safe as houses,
|
|
|
|
|
|
home and dry;
|
|
|
|
|
|
взаимоконтроль использ.
|
|
|
|
|
|
новых
|
ЛЕ в
|
|
|
|
|
|
предложениях:упр.2,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ
|
Знать признаки и
|
|
|
|
WL 2c
|
|
употребления в
|
|
|
2c. Grammar in
|
|
уметь
|
|
|
|
речи неличных
|
|
|
|
|
распознавать,
|
|
|
Use. Инфинитив/
|
|
|
форм глагола
|
|
|
упр.2,3
|
|
употреблять в
|
|
|
-ing формы.
|
|
Infinitive+ing/to
|
|
16-17
|
|
|
речи неличные
|
|
|
|
|
(инфинитив,
|
|
|
|
have difficulty in, glad to, like
|
формы глагола
|
|
|
Неличные
|
герундий)
|
|
|
eating, can carry, don’t let, don’t
|
Infinitive+ing/to(и
|
|
|
формы глагола
|
Выполнение
|
|
|
expect;
|
|
нфинитив,
|
|
|
|
|
грамматических
|
|
|
|
|
|
герундий).
|
|
|
|
|
|
упражнений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2d Vocabulary&
|
WL
|
|
Анализ употреблен
|
Уметь определять
|
|
|
2в
|
упр.1,4аarrogant,
|
ия существ-ных
|
тему, содержание
|
|
|
Speaking.
|
selfish, rude, caring, wide,
|
спредлогами места,
|
текста, выделять
|
|
18.
|
|
narrow, clean, quiet, dirty, tree-
|
притяжательных
|
основную мысль,
|
|
Город и
|
lined, wide, local, industrial,
|
сущ-х. Диалоги
|
делать выписки
|
|
|
|
|
|
modern, isolated, spacious; nosy,
|
этикетного хар-
|
из текста. Уметь
|
|
|
деревня.
|
easily annoyed, sociable,
|
ра. Чтение с
|
кратко
|
|
|
|
forgetful
|
пониманием
|
высказываться о
|
|
|
|
|
|
основного
|
фактах и
|
|
|
|
|
|
|
|
|   
необходимы
|
4.Способности к
|
е
|
решению
|
коррективы
|
моральных
|
в
|
дилемм на
|
исполнение
|
основе учёта
|
как по ходу
|
позиций
|
его
|
партнёров в
|
реализации,
|
общении.
|
так и в
|
ориентации на
|
конце
|
их мотивы и
|
действия.
|
чувства,
|
|
устойчивое
|
Коммуникативные:
|
следование в
|
|
поведении
| |
|
|
Скачать 409.14 Kb.