Учебник, энциклопедия, составление летописей
 Скачать 391.5 Kb.
|
Последовательность выполнения работыСгруппируйте страны Европы и Азии по различным признакам, отражающим их своеобразие Результаты работы оформите в виде таблицы. В качестве примера впишите несколько стран (не более 5)
3. Нанеси страны, внесенные в таблицу, на контурную карту. 4. Легенду карты придумай самостоятельно. Практическая работа № Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Европы или одной из стран зарубежной Азии Цели работы: Составить описание одной из стран зарубежной Европы и одной из стран зарубежной Азии Проверить и оценить умение использовать карты атласа и другие источники географической информации для решения поставленных задач. Вариант 1 – Швеция Вариант 2 – Саудовская Аравия Последовательность выполнения работыИспользуя приём наложения карт (карты атласа подобрать самостоятельно), составить краткое письменное описание страны по предложенному плану. План описания страныНазвание страны и её столица. ФГП страны В какой части материка расположена страна или занимает островное положение? С какими странами граничит? Положение страны по отношению к морям и океанам. Природные условия Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа и распределение высот). Полезные ископаемые. Климатические условия в разных частях страны (климатические пояса, средние температуры января и июля, годовое количество осадков). Различия климата по территории страны и по сезонам. Крупные реки и озёра Почвы Природные зоны и их основные особенности. Растительность и животный мир. Население и хозяйственная жизнь: Численность населения и размещение по территории страны, примерная плотность населения. Состав населения (основные народы) Особенности быта населения (жилища, традиции) Хозяйственная жизнь населения (добываемые полезные ископаемые, какие отрасли промышленности, транспорта есть в стране, крупные города, какие с/х культуры выращиваются, какие породы животных разводятся). Влияние хозяйственной деятельности населения на окружающую природную среду. Меры по рациональному использованию и охране природы. Разел III Географическая оболочка Тема 2. Взаимодействие природы и общества Практическая работа № Работа на местности по выявлению компонентов природных комплексов, образование которых обусловлено различиями в получении тепла и влаги, а также степени антропогенного воздействия Цели работы: Конкретизировать знания о воздействии света, тепла и влаги, хозяйственной деятельности человека на компоненты природного комплекса. Проверить и оценить умения показывать взаимосвязь между природными компонентами конкретного природного комплекса. Последовательность выполнения работыОпишите и сравните природные комплексы, находящиеся в различных условиях по отношению к получению света, тепла, влаги. Данные, полученные в процессе изучения компонентов комплекса, обобщите в виде таблицы
Практическая работа № Составление простейшего плана местности, на котором изучаются ПКЦели работы: Составить простейший план местности, на котором изучаются ПК Развивать умение самостоятельно составлять план местности и ориентироваться на нём при движении Последовательность выполнения работы Составьте простейший план той местности, на которой во время предыдущей экскурсии изучались ПК. Во время движения от одной остановки к следующей измеряйте расстояние шагами или по времени в пути. С помощью линейного масштаба и циркуля откладывайте его на планшете. Отмечайте место новой остановки проколом с кружком. Так, переходя из одной токи местности к другой, изображайте на планшете места остановок и расположенные около них предметы. Затем заканчивают оформление плана: подписывают названия, объектов на самом плане, его заголовок и масштаб, рисуют рамку, подписывают фамилии съёмщиков и тех, кто выполнял план, ставят дату и место выполнения съёмки. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||