Главная страница
Навигация по странице:

  • Количество часов

  • Программное и учебно-методическое оснащение Учебник

  • Книги для учителя

  • Сборники задач

  • Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 10класса Учащиеся 10 класса должны знать

  • Учащиеся 10 класса должны уметь

  • Повторение , подготовка к еНТ Корректировка

  • МЕХАНИКА – 25 часов Кинематика – 8 ч

  • Лабораторная работа №1. Исследование зависимости дальности полета от угла бросания.

  • Динамика. Законы Ньютона – 12 ч

  • Лабораторная работа №2. Определение ускорения свободного падения

  • Лабораторная работа №3. Определение момента инерции шара

  • Лабораторная работа №4. Определение коэффициента трения разными способами

  • Движение жидкостей и газов – 4 ч

  • МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА

  • Лабораторная работа № 5 «Измерение давления разными способами»

  • 7 сынып КСП. Календарно-тематическое планирование по физике 7-11 класс для ка. Учебник Физика и астрономия 9 класс, 2013 г., Алматы Мектеп


    Скачать 0.78 Mb.
    НазваниеУчебник Физика и астрономия 9 класс, 2013 г., Алматы Мектеп
    Анкор7 сынып КСП
    Дата29.08.2022
    Размер0.78 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаКалендарно-тематическое планирование по физике 7-11 класс для ка.doc
    ТипУчебник
    #655711
    страница9 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    Пояснительная записка
    Планирование составлено по учебной программы по физике для 10-11 классов, составленной на основе

    Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.
    Количество часов: всего 102 часов, в неделю 3 часа
    Компонент: обязательный

    Плановых контрольных уроков: 5 Лабораторных работ: 13 Практических работ: 17

    Программное и учебно-методическое оснащение

    Учебник «Физика и астрономия» 10 класс, 2012 г., Алматы «Мектеп»

    Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем В.

    Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 10 класс, 2012 г., Алматы «Мектеп»

    Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем
    Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 10 класс, 2012 г., Алматы «Мектеп»

    Авторы: Койшыбаев Н, Кем В.

    Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 10 класс, 2013 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

    Электронные издания: «Электронный учебник физика 7 класс», КиМ.

    Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 10класса

    Учащиеся 10 класса должны знать:

    1) Теории (классическая механика, молекулярно-кинетическая теория, электродинамика;

    2) Понятия (модель, гипотеза, принцип, постулат, закон, теория, пространство и время, инерциальная система отсчета, материальная точка, замкнутая система тел, взаимодействие, вещество, макроскопическая система,

    молярная масса, идеальный газ, точечный заряд, электрическое и магнитное поле, проводники и диэлектрики).

    3) Величины (перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества,

    абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока,

    электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля);

    4) законы, принципы и постулаты ф(ормулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции;

    Учащиеся 10 класса должны уметь:

    1) пользоваться методами научного исследования;

    2) проводить эксперименты, представлять результаты измерений;

    3) оценивать погрешности;

    4) описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления проводников от температуры; электромагнитная индукция;

    5) применять теоретические знания по физике на практике, решать качественные, графические и расчетные задачи различного уровния сложности;

    6) использовать полученные знания, умения и навыки при решение бытовых проблем и в чрезвычайных ситуациях.

    Физика 10 класс (ЕМН)

    (Всего-102 часа, в неделю -3 часа)

    п.п

    Тема урока

    Кол-во часов

    Дата

    Реализация проблемной темы

    ТСО (оборудование)

    Повторение , подготовка к еНТ

    Корректировка













    МЕХАНИКА – 25 часов




    1. Кинематика – 8 ч






    Основные понятия и уравнения кинематики.

    1







    Сформировывать проблемы из жизненных наблюдений, вызывать интерес учащихся, будить их мысль, вовлекать в активную познавательную деятельность.



    Модель системы отсчета

    Повторение темы «Кинематика» 9 класса









    Формулы кинематики.

    1


















    Свободное падение.

    1







    Набор по кинематике









    Движение тела, брошенного под углом к горизонту

    1


















    радиусный кривизны траектории. Относительность движения.

    1







    Набор по кинематике









    Лабораторная работа №1. Исследование зависимости дальности полета от угла бросания.

    1


















    Движение точки по окружности

    1


















    Решение задач.

    1
















    1. Динамика. Законы Ньютона – 12 ч






    Динамика поступательного движения. Решение задач.

    1







    Вызывать познавательный интерес.
    Закрепление навыков решения задач.
    Формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.


    Набор по инерции

    Повторение темы «Динамика» 9 класса









    Энергия вращательного движения

    1







    Набор по динамике









    Второй закон Ньютона для вращательного движения. Гироскоп

    1







    динамометр









    Закон всемирного тяготения

    1







    Гироскоп









    Потенциальная энергия тела в гравитационном поле.

    1







    Электр.учебник









    Второй закон Ньютона в импульсивном виде. Закон сохранения импульса.

    1







    Маятники









    Закон сохранения и превращения энергии.

    1







    Прибр для демонстр.импульса

    Повторение темы «Законы сохранения» 9 класса









    Абсолютно упругий центральный удар в векторном виде.

    1


















    Законы Кеплера. Математическое обоснование законов Кеплера

    1







    Элучебник









    Лабораторная работа №2. Определение ускорения свободного падения

    1







    Маятник









    Лабораторная работа №3. Определение момента инерции шара

    1







    Шар









    Лабораторная работа №4. Определение коэффициента трения разными способами

    1







    Брусок, динамометр







    1. Движение жидкостей и газов – 4 ч






    Уравнение Бернулли

    1










    Эл.учебник












    Вязкая жидкость. Обтекание тел. Подъемная сила крыла

    1










    Подъёмная сила крыла












    Практическая работа №1: Решение расчётных и экспериментальных задач. Практическая работа №2. Компьютерное моделирование движения точки

    1
























    Контрольная работа №1

























    МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА




    Основы молекулярно-кинетической теории 5









    Основные положения молекулярно-кинетической теории и ее опытное обоснование

    1







    Обосновывать на примере применения знаний.
    Развивать умения объяснять окружающий мир, происходящие явления

    Модель теплового движения

    Модель броуновского движения

    Повторение материалов по химии, технологии, астрономии

    географии









    Масса и размеры молекул. Сила взаимодействия молекул

    1















    Термодинамические параметры. Температура и способы ее измерения

    1















    Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории

    1















    Лабораторная работа № 5 «Измерение давления разными способами»
















    Газовые законы 6 часов






    Уравнение Менделеева – Клапейрона. Решение задач

    1










    Модель опыта Штерна












    Изопроцессы

    1


















    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    написать администратору сайта