Главная страница

еуіе. Учебник шахматной игры


Скачать 7.44 Mb.
НазваниеУчебник шахматной игры
Дата27.09.2022
Размер7.44 Mb.
Формат файлаpdf
Имя файлаuchebnik_shakhmatnoy_igry_lasker_2018.pdf
ТипУчебник
#700619
страница15 из 40
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   40
f3-e5
Cb8-d7
7. Ce5:c4
Id8-c7
8. g2-g3
e7-e5
9. d4:e5
Cd7:e5
10. Ec1-f4
Cf6-d7
11. Ef1-g2 f7-f6
12. 0-0
Ga8-d8
13. Id1-c1 Нет необходимости делать этот ход в ущерб развитию. Естественнее е, как сыграл
Эйве в следующей партии матча.
Cc3-e4
Ef8-e7
15. Ic1-c3 0-0
16. Ga1-d1
Ef5-e6
17. Cc4:e5
Cd7:e5
18. Ce4-g5 Этим белые добиваются ясного преимущества. Обратите внимание, какую существенную роль при этом играет сильная позиция ферзя нас Чтобы запереть линию «d» посредством Ed3.
ГЛАВА ВТОРАЯ. ...
c6-c5
27. c3-c4 В этом трудном положении лучше для черных было бы не столько стремиться к восстановлению материального равновесия, сколько позаботиться об укреплении своей позиции, атак- же о том, чтобы по возможности мешать развитию противника. Итак, 27...h6 28. Gb1 Gb6 или 28. a5 Gd2.
28. Ee4-d5+
Kg8-f8
29. Gf1-a1
Gd6-a6
30. Иначе черные освобождаются посредством 30...Eb5. Теперь же они не могут освободиться от связки и через 11 ходов сдали партию.
Староиндийская защита
Норман – Капабланка
Гастингс, 1934/35
1. d4 Cf6 2. c4 g6 3. Cc3 Eg7
4. e2-e4
d7-d6
5. f2-f3
Cb8-d7
6. Ec1-e3 e7-e5
7. d4-d5 План развития черных понятен в каждом ходе и раскрывается в дальнейшем с логической ясностью. От игры же белых остается впечатление, что они подчиняются внушениям момента. Ef1-d3
Cd7-c5
9. Ed3-c2
Cf6-h5
10. Id1-d2 f7-f5
11. Ee3:c5 d6:c5
12. Id2-f2 b7-b6
13. Cg1-e2 0-0
14. b2-b3
Ch5-f6
15. If2-e3
Cf6-e8
16. 0-0
Ce8-d6
17. a2-a4
Ec8-d7
18. Ga1-d1
Id8-h4
19. Ie3-f2
Ih4-g5
20. If2-e1
Ga8-e8
21. Kg1-h1
Kg8-h8
22. Ce2-g3 У белых довольно прочная позиция, но позиция черных не менее прочна и гораздо более активна. Трудность черных заключается лишь в том, чтобы путем соответствующего размена пешек обеспечить для своих фигур особенно для ладей, а также для короля) доступ в расположение противника. Cc3-b5 Этим белые идут навстречу намерениям противника. ...
Ed7:b5
24. a4:b5
Ig5-h4
25. Cg3-e2
Ih4:e1
26. Gd1:e1 Теперь открывается линия аи это дает возможность проявить активность в центре или по крайней линии. Ce2-g3
Eh6-f4
28. Cg3-e2 a4:b3
29. Ce2:f4 e5:f4
30. Ec2:b3 f5:e4
31. f3:e4
Cd6:e4
32. Eb3-a2
Ce4-d2
33. Ge1:e8
Gf8:e8
УЧЕНИЕ О ДЕБЮТАХ. Gf1-d1
Ge8-e2
35. Ea2-b1 Белые сдались.
Голландская защита
Флор – Алехин
Подебрады, 1936
1. Cf3 f5 2. d4 e6 3. g3 Cf6 4.
Eg2 Ee7 5. c4 Ce4 6. 0-0 0-0










7. Cf3-e1 Это отступление несколько вычурно. Проще было бы 7. d5, освобождая поле d4 для коня f3.
7. ...
d7-d5
8. f2-f3 А здесь полезнее для развития
8. с. ...

Ce4-f6
9. c4:d5
e6:d5
10. Ce1-d3 b7-b6
11. Ec1-e3
Ee7-d6
12. Cb1-c3 c7-c6
13. Ga1-c1
Id8-e7
14. Id1-d2
Ec8-a6
15. Gf1-e1
Cb8-d7
16. Ee3-f4
Ga8-e8
17. Ef4:d6
Ie7:d6
18. Cd3-f4
Ge8-e7
19. Eg2-f1 Угрожало ее. e2-e3
Ea6:f1
21. Ge1:f1
Cb8-d7
22. И партия окончилась вничью.
Голландская защита
Эйве – Алехин
24-я партия матча
Голландия, 1935
1. d4 e6 2. c4 f5 3. g3 Eb4+ 4.
Ed2 Ee7 5. Eg2 Cf6 6. Cc3 0-0 7.
Cf3 Ce4 8. 0-0 В й партии Алехин играли почти уравнял игру. Cc3:e4 f5:e4
10. Cf3-e1
Ef6:d4
11. Eg2:e4
Ed4:b2
12. Ee4:h7+
Kg8:h7
13. Id1-c2+
Kh7-g8
14. Ic2:b2 У белых теперь преимущество в положении, так как черные слишком много играли уже развитыми фигурами и поэтому на
ГЛАВА ВТОРАЯ
один-два хода отстали в развитии. Эйве сыграл здесь 15. Cf3 и добился этим незначительных результатов. Лучше было 15. Cd3 d6 16. f4 Ie7 17. Ec3 или 17. е. Конь на d3 владеет полями сии это важнее, чем господство над полем Голландская защита

Клейн – Тартаковер
Париж, 1933
1. d2-d4
f7-f5
2. g2-g3
e7-e6
3. Ef1-g2
Cg8-f6
4. Cg1-h3 d7-d5
5. 0-0
Ef8-d6
6. Ec1-f4 0-0
7. Ef4:d6 c7:d6
8. Ch3-f4
Cb8-c6
9. c2-c4
d5:c4
10. d4-d5
Cc6-e7
11. Cf4:e6
Ec8:e6
12. d5:e6
d6-d5
13. Cb1-c3 a7-a6
14. Id1-d4
Id8-d6
15. f2-f3!
Id6:e6
16. e2-e4
Ce7-c6
17. e4:d5
Cc6:d4
18. d5:e6
Cd4:e6
19. f3-f4
Ga8-a7
20. Cc3-d5 b7-b5
21. Gf1-e1
Kg8-f7
22. a2-a4
Ce6-d4
23. Ga1-d1
Cd4-b3
24. Cd5:f6! Вынужденно. Если 24...K:f6, то 25. Gd6+ и 26. Ed5#.
25. a4:b5
a6:b5
26. Gd1-d5 b5-b4!
27. Gd5:f5 c4-c3
28. Eg2-d5+
Kf7-g6
29. Ed5:b3!
Kg6:f5
30. Eb3-c2+
Kf5-g4
31. Ec2-d1+
Kg4-h3
32. Ed1-c2 ...










32. ... Е. Клейн, игравший белыми, отмечает здесь следующее В распоряжении черных была интересная попытка добиться выигрыша посредством а Продолжение 33. bc! bc
34. Ge7 Gd8 (если 34...h5, то 35. ас ничьей) 35. G:h7+ Kg4 36.
Kf2!! ноне (39...Kg4 40. Gh4+) 40. G:a5 с последующим с также давало ничью, но защита была бы труднее.
Ec2-d3 Попытка белых играть на выигрыше опровергалась
УЧЕНИЕ О ДЕБЮТАХ
посредством 33…Gd8 (33...Ga1+?
34. Kf2 h5 35. Gh6 Kg4 36. h3+ с последующими, ив этом случае выиграли бы черные
(Клейн).
33. ...
Ga7-d7
34. Ничья вечным шахом.
Английское начало
Эйве – Алехин
18-я партия матча
Голландия, 1935
1. c2-c4
e7-e5
2. Cg1-f3 e5-e4
3. Cf3-d4
Cb8-c6
4. Cd4-c2
Cg8-f6
5. Cb1-c3
Ef8-c5
6. b2-b3
0-0
7. g2-g3
d7-d5
8. c4:d5
Cc6-b4
9. Cc2:b4
Ec5:b4
10. Ef1-g2
Gf8-e8
11. 0-0
Ec8-f5
12. Ec1-b2
Cf6:d5
13. Cc3:d5 Черные развиты лучше, чем белые, но их пешка е теперь связана. d2-d3
Ga8-d8
15. d3:e4
Ef5:e4
16. Id1:d5 Белые могут теперь разменять слона и поставить одну из ладей на d1.
Ничья.
Английское начало
Голомбек – Флор
Гастингс, 1935/36
1. c4 e5 2. Cc3 Cf6 3. Cf3 Cc6
4. d4 ed 5. C:d4 Eb4
6. Cd4:c6
Eb4:c3+
7. b2:c3
d7:c6
8. Id1-d4 Ферзь здесь подвержен нападениям. Лучше был размен ферзей и f2-f3 с последующим ее. ...
Id8-e7
9. Ec1-g5 Черные непрерывно развиваются. Белые сдались
После предшествующих исследований, в которых мы объединили разнообразные работы многих лиц, обратимся опять к систематическому обучению, которое должно представлять неслучайную мозаику, а единое логически связанное целое. Для этого начнем с выяснения понятия, усвоение которого осветит нам современное шахматное искусство.
Во всякой позиции имеются некоторые ходы (назовем их форсированными, которые должны вызвать на доске полный переворот. Этими ходами создаются неожиданные и сильные угрозы, например угроза мата, взятия фигуры, превращения пешки. Короче говоря, цель этих ходов – переоценка всех ценностей. В противовес таким форсированным агрессивным ходам в распоряжении противника имеются столь же форсированные оборонительные ходы. Таким образом, атака, контратака, защита образуют цепь, часто очень запутанную, но нередко и такую, все звенья которой можно легко проследить. Если звенья соединяются в последовательный непрерывный ряд, то такую цепь называют вариантом. Но нередко эта цепь разветвляется, например, при наличии двух или более способов защиты. Тогда говорят о вариантах, или о сети вариантов».
При анализе положения шахматисту приходится продумывать такие сети вариантов, чтобы решить, дадут ли в данном положении форсированные ходы благоприятный результат. Само собой разумеется, такие расчеты чаще всего приходится производить тогда, когда силы борющихся сторон приходят в тесное соприкосновение, и играющий не должен упускать такой возможности. Однако обычно попытка остается лишь попыткой расчет не претворяется вдело, потому что данная сеть вариантов не сулит никаких результатов, которые заслуживали бы усилий. Но если сеть вариантов заключает в себе положительный, заслуживающий внимания результат, тогда совокупность вариантов называется комбинацией и шахматист, осуществляющий этот вариант, проводит комбинацию.
94
(См. диаграмму)
КОМБИНАЦИЯ
Белые проводят комбинацию, состоящую всего лишь из одного варианта. Она начинается угрозой мата 1. f6, что вынуждает Глава третья
ГЛАВА ТРЕТЬЯ










Ход белых
тается сыграть только 1…Kh8. На это, однако, следует 2. I:h7+
K:h7 3. Gh3#. В этом втором варианте заключается идея комбинации пожертвование ферзя.










Ход белых
черных сыграть 1… g6. Затем следует с новой угрозой мата, от которой у черных нет защиты, так как ни их ферзь, ни ладья не в состоянии защитить поле Ход белых

Белые, играющие без качества, могут выиграть при помощи комбинации, состоящей из двух вариантов. Они начинают ходом
1. Ce7+. Если черные берут коня ферзем, то они теряют последнего и, понятно, проигрывают партию. Этот вариант тривиален. Если же черные не берут коня, то им ос-
Здесь белым надлежит рассчитать вариант, начинающийся ходом Если они рассчитывают правильно, то убедятся, что дело сводится лишь к размену. На
1. I:f7 черные ответят не 1…G:f7, аи теперь сыграют 3…Gf8, а не 3…I:e8.
Капабланка – Ейтс










Ход белых

153
КОМБИНАЦИЯ
Белые проводят комбинацию, благодаря которой выигрывают пешку.
Ca4-c3
Gb5-c5
2. Cc3-e4
Gc5-b5
3. Ce4-d6
Gb5-c5
4. Cd6-b7
Gc5-c7
5. Ход черных

В этом, казалось бы, безнадежном положении черные спасаются посредством 1…I:g2+ 2.
K:g2 C:e3+ 3. Kf3 C:d1 4. Ed4
C:b2 5. E:b2 и делают ничью, так как белые не в состоянии вытеснить неприятельского короля из угла.
Следует обратить внимание на большое количество одновременных нападений конем.
Уже по этим немногим примерам можно установить, что всякая комбинация заключает в себе идею. В существовании такой идеи нас убеждает то изумление, которое она вызывает в зрителе, а равно и то чувство облегчения, которое она доставляет нашедшему ее. Идея разрешает задачу.










Ход белых
Белые, конечно, видят, что в случае 1. Cf7+ черным нельзя брать коня и что таким образом король вынужден будет занять полена котором ему можно дать вскрытый шах. Но как выиграть партию Конечно, после 1…Kg8 белые ходом 2. Ch6 дают двойной шах, вынуждая короля опять занять угловое поле. Однако это ведет лишь к ничьей, к вечному шаху а может быть, нет?
Внезапно белые обнаруживают идею и, избавившись от мук тяжелых исканий, торжествующе объявляют мат в четыре хода.
Идея заключается в том, чтобы ценой пожертвования материала отнять у черного короля то единственное полена которое он может отступить – поле g8.
1. Ce5-f7+
Kh8-g8
2. Cf7-h6++Kg8-h8
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Ib3-g8+
Gf8:g8
4. Л. Паульсен – Морфи










Ход за молодым Морфи, играющим против Паульсена на нью-йоркском турнире 1857 года. Своим ферзем он блокировал неприятельскую ферзевую пешку, ас ней слона и ладью белых. В данный момент его ферзь атакован. Защищать ли его, допуская размен Но ведь белый король находится под защитой лишь небольшого числа фигур. Неужели нет какой-нибудь комбинации, позволяющей воспользоваться удобным моментом Например,
1…I:f1+? Но белые возьмут ферзем, а не королем. Может быть,
1…E:f2+? Но тогда возьмет король, и черные не могут дать губительный шах на d4 из-за пешки с а раз это так, то черный король найдет безопасное убежище на g1. Нет, все шахине ведут ник чему. Ну а что, если 1…I:f3? Это влечет за собой вскрытие линии
«g». Последует 2. gf Gg6+ 3. Kh1
Eh3, и белым нельзя играть 4.
Gg1; следовательно, пункт g2 не- защитим. Морфине анализирует дальше, все дальнейшее – дело интуиции.
Паульсен поражен комбинацией и не оказывает должного сопротивления.
Партия продолжалась так. ...

Id3:f3
2. g2:f3
Ge6-g6+
3. Kg1-h1
Ed7-h3
4. Gf1-d1 Это не самое сильное продолжение. Конечно, невозможно было 4. Gg1 из-за 4…G:g1+ с последующим. Однако белые могли защититься от грозившего мата иным способом – атакую страшную ладью g6 ходом 4. Id3. Если тогда 4…Eg2+, то 5. Kg1
E:f3+ 6. I:g6 hg 7. d4 Ge4 8. h3, и белые стоят отнюдь неплохо. Следовательно, черным нужно было в ответ на 4. Id3 сыграть
4…f5. В этом случае верно не 5.
Ic4+? из-за 5…Kf8, и ход 6. If7 невозможен, аи белые могут еще некоторое время продолжать борьбу, хотя черные, конечно, выиграли бы эндшпиль. Как бы тони было, белые должны были оказать более упорное сопротивление. ...

Eh3-g2+
5. Kh1-g1
Eg2:f3+
6. Kg1-f1
Ef3-g2+

155
КОМБИНАЦИЯ
Еще сильнее было бы 6…Gg2, после чего белые попадали бы в матовую сеть. Kf1-g1
Eg2-h3+
8. Kg1-h1
Eb6:f2
9. Ia6-f1 И Морфи быстро выиграл партию.
Рассмотрение форсированных ходов необходимо, потому что они дают возможность найти кратчайший путь к окончанию партии. Кроме того, такой метод весьма практичен, так как он оставляет в стороне невероятно большое количество кажущихся возможностей и концентрирует внимание (по крайней мерена первых порах) лишь на некоторых немногочисленных продолжени- ях, рассчитать которые вполне возможно для человеческого ума. Если имеется налицо ведущая к выигрышу комбинация, то это служит ясным доказательством того, что партия выиграна. В этом случае не помогают никакие увертки. Жизненные коллизии никогда не разрешаются так бесспорно, как выигрываются партии на шахматной доске. Великий исцелитель от забот – успех, венчающий работу, – именуется у шахматистов «комбинацией».
Комбинация рождается в голове шахматиста. Многие мысли стремятся к воплощению – правильные и ошибочные, сильные и слабые, практичные и непрактичные. Они зарождаются ибо- рются между собой, пока одна из них не одержит верх над своими соперницами и не воплотится на шахматной доске в форме хода.
Действительно ли шахматный мастер мыслит так, как мы описали Приблизительно так, хотя возможны различные окольные пути и повторения.
Впрочем, не столь важно знать, каким путем он приходит к какой-нибудь определенной мысли гораздо важнее понять, что замысел овладевает ими, предоставляя возможность своего воплощения в разных формах, не покидает его. У мастера, знающего в совершенстве свое дело, идея возникает неслучайно, но определяется причинами, независящими отданного лица.
Недостаточно знать, что комбинация состоит из ряда форсированных ходов, – необходимо уметь указать причину, на основании которой мы заключаем, что в той или иной позиции кроется возможность комбинации. Нельзя рассчитывать быстро заматовать короля, укрывшегося за пешками, защищенного хорошо расположенными фигурами и обладающего некоторой подвижностью. Если в таком положении мы будем пытаться во чтобы тони стало найти комбинацию, ведущую к мату, то это будет лишь потерей времени и напрасной тратой сил
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Одновременные нападения на несколько фигур возможны лишь при наличии особых группировок этих фигур. Для этого существуют определенные геометрические условия например, незащищенный король и ферзь находятся на одной и той же вертикали или горизонтали, или на одной и той же диагонали или же ферзь и король расположены в сфере действия коня. Для совершения таких одновременных нападений нужно, кроме того, располагать несколькими очень подвижными грозными фигурами.
Уже из этих двух примеров ясно, что предпосылки, при которых возможно предполагать наличие комбинаций, весьма ограниченны. Наличие таких предпосылок является причиной зарождения идеи в голове мастера. Лишь в том случае, если неприятельский король стеснен в движениях и занимает не вполне прочную позицию, мастер, зная, что идея мата в данном положении может существовать, предпринимает попытку найти комбинацию, ведущую к мату. Также обстоит дело и с идеями других комбинаций. Итак, идея обусловливается мотивом или мотивами, которые ясно вытекают из характера данной позиции.
Рассмотрим эти мотивы вот- дельности.
Самым распространенным мотивом является слабость малоподвижной фигуры. Такая слабость дает повод для создания атаки. Комбинация должна ставить своей целью выигрыш такой фигуры путем нападения как на нее, таки нате фигуры, которые спешат к ней на помощь. Нередко случается, что слон, подвергаясь нападению пешечной цепи, оказывается совершенно скованным, как, например, в следующей ошибочно проведенной партии
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   40


написать администратору сайта