еуіе. Учебник шахматной игры
 Скачать 7.44 Mb.
|
|
f8-h6 Если теперь последуете, то черные вернутся слоном на f8, чтобы захватить диагональ а. Но тут у пешки «g» оказывается неожиданная возможность повлиять на дальнейшее течение игры. g4-g5+ Eh6:g5 Король не может взять пешку, иначе он загородит дорогу слону. е Eg5-h4 4. Kе4-f3. Таким образом король мешает слону вовремя занять желанную диагональ, и пешка а беспрепятственно проходит в ферзи. Этот пример нас поражает, потому что такая координированность действий является ред ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ ким исключением. Обычно если на одном фланге требуется вести наступление, на другом приходится защищаться. Сравните сданным примером следующее окончание. В чем заключаются координированные действия пешек, здесь легко по- нять. Белые выигрывают, чей бы ход ни был, так как черным не удается пожертвовать ладью за обе пешки. Координация действий требует, чтобы король и одна из пешек защищали продвижение другой пешки на белое поле, а слон – на черное. Например. ее 2. f6 Gf1 3. Ke4 король стремится на g6) 3…Kf8 4. Ee5 Ke8 5. Ef4 Kf8 6. Kf5 Ke8 7. Kg5 Gg1+ 8. Kh6 Gf1 9. Eg5 Ge1 10. Kg7, и белые выиг- рывают. В общем, в позициях равновесия игра основывается на соотношениях сильных и слабых пунктов. Рубинштейн – Сальве Лодзь, 1908 1. d2-d4 d7-d5 2. c2-c4 е. се с. Ef1-g2 Уже этот способ развития слона указывает на стремление белых воздействовать на слабый пункт d5. 7. … с. Cf3:d4 Id8-b6 9. с с. 0-0 Ef8-e7 11. Cc3-a4 У черных теперь ослаблен пункт с. Пункт же с является сильным пунктом белых. Таким образом, белые концентрируют свое внимание на пунктах сисе. ас Черным лучше было бы развить слона на d7, чтобы с этого поля или с поля е защищать пункт се. Eе3-с5 е. Gf1-f2 Cf6-d7 17. се ее. Id1-d4 ее. Eg2-f1 Gе8-с8 20. ее Ib5-b7 21. асс ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА. Gс1:с5 Теперь белые овладели пунктом си тем самым фиксировали пункт с. Это предварительное условие для концентрации сил против пешки с. … Gс8-с7 23. с Ib7-b6 24. b2-b4 С угрозой 25. b5. У черных уже нет времени, чтобы сыграть 24… Ed7; на это последует 25. b5, и если ас, то 26. с, после чего черные не могут уже освободиться. Если же 25…Gсс8, то 26. с с 27. I:d5 или 27. с. … а7-а6 25. Gс5-а5 а. а2-а3 Gс7-а7 Черные не в силах защитить все слабые пункты. Gс2:с6 с. а а. ас Ic6-b7 30. Kg1-f2 Белые защищают свои слабые пункты, в особенности ю и ю горизонтали. … h7-h5 31. е g7-g6 32. с Линия с важна, поскольку открыта. … с. асс а6-а5 35. Gс5-с7 Ib7-b8 36. b4-b5 а5-а4 37. b5-b6 Gа8-а5 38. b6-b7. Черные сдались. Из этой партии видно, насколько эффективны действия фигур против слабых пунктов. Дурас – Рубинштейн Петербург, 1909 1. ее ее. Cg1-f3 с. Ef1-b5 а7-а6 4. а Cg8-f6 5. d2-d3 d7-d6 6. c2-c4 Это продвижение является следствием переоценки позиции белых. Хотя этот ходи мешает черным сыграть d6-d5, но он ослабляет пункты d4 и d3. К тому же потеря времени в дебюте сказывается на развитии. … g7-g6 7. d3-d4 e5:d4 8. Cf3:d4 Ec8-d7 9. с с. 0-0 Ef8-g7 11. Cb1-c3 0-0 12. f2-f3 Cf6-d7 13. Ec1-e3 Cd7-e5 14. Ea4-b3 Это препятствует ходу c4-c5, ограничивает подвижность слона b3 и фиксирует пешку с как объект для атаки. f3-f4 Ce5-d7 Теперь пешке сне грозит непосредственная опасность, но зато слабой становится пешка ее с ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. Ed4:g7 Kg8:g7 18. с а Закрепляя сильную позицию коня с. Id1-g4 … По-видимому, чтобы грозить ходом f4-f5. Но белые не считаются здесь с сильными и слабыми пунктами, иначе они сыграли бы 19. Id4+, защищая пункте и слабые черные поля. Если же белые хотели избежать размена ферзей, они должны былине- медленно сыграть 19. f5 и примириться стем, что черный конь после этого укрепится на е, так как компенсацией для них явилось бы обладание линией «f». 19. … Cс5:е4 Черные хотят овладеть линией «f», не останавливаясь даже перед тем, чтобы избавить белых от слабой пешки е. се f7-f5 21. Ig4-f3 f5:e4 22. се се. е Теперь у белых слабые пешка f4 и пункты d4 и е. … В игре Рубинштейна всегда видна установка на слабые пункты. С появлением новых слабостей меняются и его устремления Gа8-е8 25. е If6-f5 Черные надолго овладевают открытой линией. а ее. g2-g3 е. Kg1-g2 h7-h5 Этим ходом черные подготовляют продвижение h5-h4. Пешки си являются объектами атаки, пункты е и d4 слабы. b2-b3 ее Подготовка к ходу а5-а4 с последующим разрушением пешечной цепи белых. Gd1-d4 Kg7-f6 Чтобы после упрощения игры посредством h5-h4 быть в состоянии в случае надобности продвинуться королем на f5 и g4. 31. h2-h3 Белые облегчают противнику задачу, потому что теперь пешка g3, которая должна подкреплять пешку f4, лишается защиты и становится слабой. Вместо этого белым следовало укрепить ю горизонтальна которой находятся опорные пункты их позиции, и сыграть 31. Gdd2. Тогда им нечего было бы опасаться хода 31…Ig4, ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА ибо в этом случае они могли бы ответить 32. Gf3. 31. … h5-h4 32. Id5:f5+ g6:f5 33. g3:h4 е. Kg2-f1 Пешку h3 нельзя спасти. … ее. е И черные выиграли благодаря материальному превосходству. Эта партия служит новым доказательством силы Рубинштей- на, когда он ориентируется на слабости противника. «Позицию равновесия нельзя представлять себе как позицию, в которой отсутствует атака или защита. В ней имеется и то и другое, но только атака уравновешивается контратакой. Для позиций равновесия методы атаки и защиты также определяются принципами Стейница. Здесь игра развивается не так энергично, как в позициях, характеризующихся определенным преимуществом. Тем не менее значение таких позиций весьма велико. По ним можно определить, насколько мастер умеет следовать тонкой линии равновесия. Кто не понимает языка таких позиций, тот не в состоянии подметить признаков, предвещающих будущие события. Но для тех, кто научился разбираться в них, всякая логически развивающаяся партия доставляет истинное наслаждение. В позициях равновесия следование указанным выше принципам подчас связано с необходимостью пойти нате или иные ослабления, ибо в этих позициях всякое достигнутое преимущество чем-нибудь да компенсируется. Поэтому внутренним этическим принципом мастера должно являться здесь решительное действие с верой в конечный успех он должен решаться на смелый маневр, если полагает, что получит достаточную компенсацию, идол- жен пренебрегать ловушкой, если видит ее слабое место. Можно заблуждаться, ноне следует пытаться обманывать самого себя. Кто отважно проводит в жизнь свои взгляды, может, конечно, и проиграть. Но поскольку он стремится понять причины своего поражения, оно послужит ему на пользу. Постепенно он станет мастером, знатоком, художником. Тот, у кого уже не хватает храбрости для осуществления своих замыслов, тот теряет способности борца и приближается к закату. Лабурдоннэ – Мак-Доннель 1. d2-d4 d7-d5 2. с2-с4 с. ее ее. d4-d5 f7-f5 5. с Cg8-f6 ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. с Ef8-c5 7. Cg1-f3 Ноне из-за 8. Cg5. 8. Ec1-g5 Здесь белым следовало роки- ровать. 8. … Eс5:f2+ Если теперь 9. K:f2, то с. Ke1-f1 Лучше было бы взять слона, чтобы в случае с+ 10. Ke1 с продолжать 11. ее. ас Нападение на пункт f6, хотя последний отнюдь не слаб. … с. с В этом положении черные стоят перед дилеммой позволить противнику продолжать атаку и попытаться выдержать ее или уничтожить нападающие фигуры ценой ферзя. На 13…Id8 может последовать 14. C:f4, и продолжение ее будет для черных очень опасным. В случае 13…If8 черные не могли бы ро- кировать. Ввиду этого Мак-Дон- нель стал взвешивать, имеет ли смысл отдать ферзя за две фигуры и две важные пешки, создавая себе притом форпост на е. Несомненно, решение было им принято не без колебаний. Решение основывалось не на расчете тех или иных вариантов, ибо здесь получалась тысяча вариантов, а на оценке сил как своих, таки неприятельских. И у него хватило мужества привести в исполнение свой замысел, хотя они казался парадоксальным. … Cf6:d5 14. е Cd5-е3+ Здесь белые могли бы, в свою очередь, пожертвовать ферзя, чтобы играть на ничью, продолжая. е, а затем 16. E:d6. Но и они следовали своей оценке и потому предпочли продолжать борьбу. Kf1-e1 ее. е Gh8-d8 17. Gd1-d2 с. b2-b3 Здесь белым в целях скорейшего развития следовало пойти на жертву. Возможно, что посредством они могли бы еще спасти положение. На ас они ответили бы 19. Eb3, а на а сыграли бы 19. Gf2. 103 ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА Продвинув пешку, они только ослабили пункт си лишили слона возможности занять поле d1 для защиты короля. Однако такое соображение было чуждо Лабур- доннэ, так как эту партию от теории Стейница отделяет промежуток в пятьдесят лета. а2-а3 ас Руководимый верным чутьем, Мак-Доннель двумя последними ходами наносит удары по самому слабому месту позиции противника. Если белые сыграют теперь 20. b4, то черные овладеют линией с, продолжая 20…C:b4 21. ас выигрышем слона с. Если же слон уйдет на а, чтобы освободить поле b3 для ферзя, то черные сыграют 22…E:f3 (после чего ход 23. Ib3 невозможен из-за 23…E:d2+) и, продолжая затем с, выигрывают активную ладью d2. 20. Gh1-g1 Невзирая на свое плохое положение, белые гонятся запри- зраком атаки на линии «g». 20. … Линия с должна быть открыта. с Eg4:f3 22. g2:f3 Cc6-d4 23. Eb5-c4 Иначе ладья с вступит в игру. … Cd4:f3+ 24. Ke1-f2 Cf3:d2 25. Gg1:g7+ Ke7-f6 26. Gg7-f7+ Kf6-g6 27. Gf7-b7 Cd2:c4 28. b3:c4 Gс8:c4 И черные выиграли благодаря материальному превосходству. Времена меняются, ас ними и стоящие перед мастерами задачи. Но путь, избранный Мак-Донне- лем в приведенной партии, может служить образцом для каждого мастера, который стремится серьезно и добросовестно решать стоящую передним задачу. В наше время жертвы, которые основаны на оценке положения, принято называть позиционными жертвами. Так, например, жертвуют пешки в интересах быстрого развития, фигура жертвуется за две пешки и атаку, а ферзь за ладью и слона – все ради позиции. Такого рода жертвы не являются комбинациями, ибо сеть возможных вариантов слишком велика но они несомненно являются предвестниками ком ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ бинаций и всегда свидетельствуют об отваге и наличии самостоятельного суждения. Пильсбери – Ласкер Нюрнберг, 1896 1. ее ее. d2-d4 d7-d5 3. Cb1-c3 Cg8-f6 4. e4-e5 Cf6-d7 5. f2-f4 c7-c5 6. d4:c5 с. a2-a3 Cd7:c5 8. b2-b4 Это отступление для меня теперь непонятно естественный ход был, конечно, 8…d4. Если тогда 9. се, то 9…d3 10. Cg3 Id4 11. аи черные захватили бы инициативу. Ef1-d3 а7-а5 Здесь сказывается нетерпеливость. Черным следовало спокойно развивать свой ферзевый фланги для этого сперва сыграть 9…Cb6, а затем Ed7 и с. b4-b5 Cc6-b8 11. Cg1-f3 се Этим ходом черные навсегда ослабляют свой королевский фланг. Но они потеряли столько времени, что их положение и без того уже неудовлетворительно. се Ef8-е7 Здесь больше всего шансов давало. е Cb6-a4 Черные намерены атаковать пешку b5 и поэтому хотят помешать ходу а3-а4. Однако им следовало избрать менее честолюбивый план. Правильно было с. а h7-h5 Иначе белые могли бы вскрыть линию «f» посредством g2-g4 и f4-f5. 19. b5-b6! Эта пешка является настоящим клином. Занимая достаточно сильную позицию на b6, она освободила в тоже время поле b5 для белых фигур. … с. с Eе7:а3 Черные хотят поставить противника перед трудной задачей. Рассмотрим создавшееся положение. У черных лишняя пешка, и никакой непосредственной опасности для них невидно. Если белые будут медлить, то черные ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА укрепят свою позицию посредством. Поэтому белым нужно действовать как можно быстрее. Но где находится самое слабое место позиции черных Ответ на королевском фланге. Но ведь путь туда усеян препятствиями Пусть так Разрушение этих препятствий стоит немало, но, решает Пильсбери, цена не слишком высока. Поэтому теперь следуют жертвы, логически выявляющие скрытые слабости стратегии черных Теперь грозит Ig3-g7. 22. … h5-h4 23. Gb1-a1 а. а Ed7:a4 Белые отвлекают слона от защиты полей е и f5. 25. ее. е Белые, нападая на ферзя, грозят еще и ходом 27. I:f5. Например с 27. I:f5 с. В этом случае они выиграли бы посредством. Однако прямым путем к выигрышу является нападение на единственное прикрытие черного короля – слона е посредством. Черные, жертвуя ферзя, сыграли и проиграли партию, чего и следовало ожидать в подобном положении. Принципы атаки, защиты и сохранения равновесия являются руководящими нитями при составлении плана. Когда мы стремимся достичь каких-либо выгод положения, они указывают, какие меры следует принять для предотвращения надвигающегося кризиса. Это много, очень много. Можно, пожалуй, сказать, что тот, кто не проникся учением Стейница, не может строить здоровых планов на шахматной доске. Конечно, такой план может быть иногда обнаружен и помимо теории, но здесь разница такая же, как между ласточкой, которая шутя ловит пролетающее насекомое, и пуделем, неуклюже щелкающим зубами в погоне за ним. Однако теория в том объеме, в каком она изложена выше, не охватывает всех основных принципов борьбы. Принцип борьбы, который сознавал, ноне формулировал Стейниц, гласит, что при создании плана атаки или защиты необходимо принимать во внимание величину преимущества, которое стремится реализовать нападающая сторона. Преследуемая цель, сущность которой заключается в том, чтобы первоначально расплывчатому, изменчивому и преходящему преимуществу дать устойчивую форму, должна находиться в пропорциональном соотношении с этим преимуществом. Точно также обстоит дело и с теми уступками, ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ на которые готов пойти обороняющийся. Шахматная игра выявляет этот принцип недостаточно выпукло, потому что финал партии имеет всего лишь три вида выигрыш, проигрыш, ничью. В других играх, обладающих большим количеством возможностей, как, например, виста в особенности игра го, высказанная нами мысль находит более полное выражение. Несравненно тоньше и глубже проявляется это в жизни с ее бесконечными нюансами. Тем не менее нет недостатка в примерах ив шахматной игре. Классическим примером является та играна выигрыш, которую Тарраш метко назвал игрой на проигрыш. Так всегда бывает в тех случаях, когда игрок переоценивает свое положение и на основании какого-нибудь незначительного преимущества, которое он расценивает слишком высоко, стремится добиться выигрыша, прилагая при этом все усилия, чтобы избежать вариантов, ведущих к ничьей. Кольсте – Торре Баден-Баден, 1925 1. ее ее. d2-d4 d7-d5 3. се. а2-а3 Eb4-e7 7. Eg5:f6 g7:f6 8. се b7-b6 9. Cе2-с3 Ec8-b7 10. Id1-f3 Это не атака, а защита пешки «g». Угрожая ходом 11. C:f6+, белые выигрывают время для предотвращения хода f6-f5, так что в случае сони успевают сыграть 11. Ig3, чтобы затем как можно скорее развить слона посредством е. … с7-с6 11. 0-0-0 f6-f5 12. е Cb8-d7 13. с Белые уже теперь начинают играть на атаку, для чего нет оснований, так как цель, которую они себе ставят, непропорциональна имеющемуся у них преимуществу. Правильно было защищать пешку g2 (после Ch5, где конь занял бы прочную позицию) посредством 13. Ghg1. Лишь после этого можно было бы подумать об атаке, хотя бы посредством h2- h3 с последующим g2-g4. ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА При избранном ими продолжении белые, сперва медленно, а затем все быстрее, отклоняются от правильного пути. … се Черные защитились добросовестно. Продолжение 16. C:f5 If4+ 17. е G:d4 привело бы лишь к размену. На какой-ни- будь спокойный ход последует 16…Gd7. Черные стоят неплохо. Но если бы белые хотя бы теперь перешли к защите, они могли спасти партию, например, играя как в приведенном выше варианте, а затем 18. асе Вместо этого белые играют на выигрыш. Наказание следует немедленное. ее. Cg3:f5 е. се ее с. g2-g3 се. е И через четыре хода белые сдались. В следующей партии обе стороны переоценили силу своей позиции в конце концов Рети допустил грубую ошибку. Рети – Колле Баден-Баден, 1925 1. g2-g3 d7-d5 2. Ef1-g2 с. c2-c4 d5:c4 4. а е. Id1-c2 g7-g6 6. а Ef8-g7 7. Cg1-f3 Cb8-d7 8. 0-0 Cd7-b6 9. Cc4:b6 a7:b6 10. d2-d3 h7-h6 11. Ec1-d2 Id8-c8 12. Ed2-c3 У белых вполне удовлетворительное положение. Они могли бы, например, продолжать игру ходом 13. Gfe1, укрепить свою позицию посредством а2-а3 и начать борьбу за обладание центральными пунктами, например d4, короче говоря – заняться разрешением небольших задач вин- тересах улучшения позиции. Однако они создают честолюбивый план – проникнуть на поле b6. Справедливым следствием является то, что противник получает контригру на другом фланге ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. C |