УИР. альбом_по_уир. Учебно исследовательская работа
Скачать 76.82 Kb.
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6Тема: Информационно-библиографические ресурсы. Задание 1. Соотнесите понятия и определения (таблица 2): Таблица 2.
Задание 2. Соотнесите понятия и определения (таблица 3): Таблица 3.
Задание 3. Выполните тестовые задания: Инструкция: выберите буквы, соответствующие вариантам правильных ответов. 1. Автор первой в России методики составления рефератов и рецензий: А.Т. Болотов. В.Н. Татищев. Н.И. Новиков. А.И. Богданов. М.В. Ломоносов. 2. Укажите основные виды библиографической записи: A) Библиографический указатель. B) Библиографический список. C) Библиографическое описание. D) Аннотация. E) Обзор. F) Реферат. G) Справочник. H) Словарь. 3. Основные виды рефератов: Индикативный, фактографический. Рекомендательный, сводный оценочный. 4. По месту расположения выделяют следующие виды ссылок: A) Внутритекстовая. B) Подстрочная. C) Затекстовая. 5. Укажите основные виды библиографических пособий: A) Библиографический указатель. B) Аннотация. C) Справочник. D) Реестр. E) Реферат. F) Библиографический список. Словарь. Библиографическое описание. 6. Верно ли утверждение: библиографический обзор - это связанное повествование о нескольких документах: А)Верно. В) Неверно. Вопросы для закрепления знаний: 1. Что такое информационные и библиографические источники информации. 2. Приведите примеры традиционных библиографических пособий. 3. Дайте характеристику понятию «артефакт». 4. Какие виды документов включает в себя понятие «кинофотофонодокументы». 5. Какие виды баз данных узнали. 6. Всероссийский институт научной и технической информации. 7. Всероссийский научно-технический информационный центр. 8. Новейшие формы информационных ресурсов. Задание 1: 1)В 2)А 3) Б Задание 2: 1)Б 2)В 3)А 4)Г Задание 3: 1)E 2)C,D,F 3)A 4)A,B,C 5)A,F 6)A Ответы на вопросы: 1) Информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для эффективного получения достоверной информации. Библиографические ресурсы - это информационный, материально-технический и кадровый потенциал, которым располагают библиотеки для осуществления своих функций. 2) В зависимости от содержания отражаемых документов создаются такие виды библиографических пособий, как: • универсальные; • многоотраслевые; • тематические; • персональные; • страноведческие; • краеведческие. 3) Какой-либо искусственно сделанный объект, предмет культуры в трех основных сферах ее бытия: культура материальная, духовная, человеческих отношений. 4) Негатив — оригинал кино- и фотодокумента, предназначенный для изготовления позитивов. Позитив на обращаемой пленке — оригинал кинодокумента, предназначенный для непосредственного воспроизведения информации. Диапозитив (слайд) — оригинал фотодокумента на обращаемой или специальной диапозитивной пленке или фотопластинке, предназначенный для непосредственного воспроизведения информации. Оригиналами фонодокументов являются документы, полученные в результате записи звуковой информации, поступившей от первоисточника. Оригиналы фонодокументов: восковой валик, шоринофон-ная запись, граммофонный оригинал, негатив фотографической (оптической) записи, запись на магнитной ленте. Восковой валик — оригинал фонодокумента, полученный с помощью фонографической записи на полом цилиндре из воскоподобной массы. Шоринофонная запись — оригинал фонодокумента, полученный с помощью механической записи на фотографической ленте. Граммофонный оригинал — оригинал фотодокумента, полученный с помощью механической записи на металлическом диске. Негатив фотографической (оптической) записи — оригинал фонодокумента на фотографической ленте, предназначенный для изготовления позитива. Запись на магнитной ленте — оригинал фонодокумента, полученный с помощью магнитной записи. 5) Иерархическая база данных – каждый объект при таком хранение информации представляется в виде определенной сущности, то есть, у этой сущности могут быть дочерние элементы, родительские элементы, а у тех дочерних могут быть еще дочерние элементы, но есть один объект, с которого все начинается. Получается своеобразное дерево. Сетевые базы данных - являются своеобразной модификацией иерархических баз данных. Если вы внимательно смотрели на рисунок выше, то наверное обратили внимание, что к каждому нижнему элементу идет только одна стрелочка от верхнего элемента. Реляционные базы данных - получили очень широкое распространение и многие пытаются писать огромные статьи, посвященные вопросу – почему реляционные базы данных получили такое широкое распространение, делают глубокомысленные выводы и замечания. 6)ВИНИТИ Всероссийский (ранее Всесоюзный) институт научной и технической информации РАН (ранее АН СССР), находился также в ведомстве Министерства науки, Минпромнауки СССР, РФ. Основан в как Институт научной информации. На протяжении всей истории являлся одним из крупнейших центров развития информатики в СССР. Издаются реферативные журналы, ведутся базы данных по научным публикациям в РФ и мире. 7) Вcерoccийcкий научнo-техничеcкий инфoрмациoнный центр (ВНТИЦ) Федеральнoгo агентcтва пo науке и иннoвациям Миниcтерcтва oбразoвания и науки Рoccийcкoй Федерации - oдин из крупнейших инфoрмациoнных центрoв cтраны. ВНТИЦ фoрмирует нациoнальный фoнд непубликуемых иcтoчников научно-техничеcкой информации - отчетов о научно-иccледовательcких работах и опытно-конcтрукторcких разработках (НИР и ОКР), кандидатcких и докторских диссертаций, алгоритмов и программ. Фонд ВНТИЦ насчитывает миллионы документов, отражающих достижения российских ученых и специалистов во всех областях науки и техники, и представляет исключительный интерес для научной общественности, представителей промышленности и деловых кругов, преподавателей и студентов высшей школы. 8) Существуют две формы информационных ресурсов: активная, пассивная. К пассивной форме информационных ресурсов относятся следующие виды информационных ресурсов: книги, журнальные статьи, патенты, банки данных (на любых носителях – бумажных, магнитных, электронных). К активным формам информационных ресурсов относятся виды информационных ресурсов: модель, алгоритм, программа, проект, база знаний. Эти формы можно рассматривать в целом, как стадии созревания информационного ресурса, степени доведения информационного ресурса до готовности превратиться в «силу». |