Учебнометодический комплекс для студентов социальнопедагогического факультета (специальность 186 01 01 Социальная работа) Брест
 Скачать 0.85 Mb.
|
|
5. Термин «деонтология» введен в научный оборот: а) Чернышевским Н.Г. б) Кантом О. в) Бентамом И. г) Аристотелем 6. Основными этическими ценностями социальной работы являются: а) человек, общество, справедливость, свобода, равенство и т.д. б) клиент, социальная служба, общество, профессия и т.д. в) авторитет, совесть, справедливость, свобода, равенство и т.д. г) все ответы верны 7. Дополните предложение: а) Основными функциями этики социальной работы являются: регулятивная, …, …., … б) Этические отношения – это совокупность зависимостей и связей, которые заключаются в… в) Этические действия – это действия и даже намерения совершить… 8. Легитимизация социальной деятельности – это: а) правовое обоснование, на которое социальный работник или социальная служба официально опирается в основах своей деятельности б) совокупность представлений о добре и зле, справедливости как содержании моральных требований к профессиональному поведению и действиям в) система социальной защиты от лица государства, которая гарантирует клиенту удовлетворение основных жизненно важных потребностей. 9. Нравственные мотивы профессиональной деятельности – это: а) стремление делать добро, оказывать помощь нуждающимся, быть нужным людям б) подчиненность интересам профессиональной группы в) стремление к самосовершенствованию и карьерному росту г) потребность оценивать с точки зрения морали поведение других 10. Комплекс норм, установлений и предписаний о долге и профессиональных обязанностях, ответственности перед обществом, государством, профессией, коллегами и собой называется: а) кодекс б) деонтология в) устав г) этика 11. Дополните предложение: а) Основными видами научных исследований, с точки зрения этики, являются: бесполезные, …, …., …, …. б) Этическими принципами проведения исследований на людях выступают: информированного согласия, …, …, …, … в) Нарушение этики поведения исследователя проявляется в: научном мошенничестве, …, …., …., 12. Моральный принцип, который утверждает ценность и неповторимость каждого индивида, ориентирует его на собственные силы и возможности, называется: а) коллективизм б) индивидуализм в) эгоизм г) гедонизм 13. Найдите ошибочный ответ. Основными факторами профессионального сгорания в социальной работе выступают: а) фактор информационной нагрузки б) фактор информационной неопределенности в) фактор ответственности г) фактор феномена «отравления людьми» 14. Понятие «долг» в этике социальной работы обозначает: а) совокупность профессиональных обязанностей специалиста б) совокупность профессионально-личностных качеств специалиста в) совокупность профессиональных обязанностей и ответственности специалиста г) совокупность мотивов и профессионально-личностных качеств специалиста 15. Дополните предложение: а) Социальный работник, заменяющий коллегу, должен действовать в интересах…….. б) Социальный работник должен защищать коллегу от …. в) Социальный работник должен проявлять (по отношению к коллеге) уважение к ….. г) Социальный работник должен (по отношению к коллеге) способствовать… 16. Принципами этикета в социальной работе являются: а) индивидуализм, эгоизм, гуманизм б) индивидуализм, гедонизм, целесообразность действий в) эгоизм, коллективизм, целесообразность действий г) гуманизм, целесообразность действии, эстетическая привлекательность поведения 17. Этическими аспектами в Кодексе о браке и семье выступают: а) положение о признании фиктивного брака недействительным б) положение об ответственности родителей за воспитание детей в) положение об обязанностях супругов по взаимному содержанию г) все ответы верны ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ Этическое учение о морали как нравственном регуляторе отношений между людьми. Обоснование необходимости этической регламентации поведения и деятельности социального работника. Значение профессиональной этики в совершенствовании личности социального работника и решении профессиональных задач. Характеристика основных категорий этики социальной работы. Основные функции профессиональной этики. Этические принципы социальной работы. Характеристика нравственных проблем в современной социальной сфере. Характеристика моральных принципов и их место в социальной работе. Понятие и виды ценностей. Место и роль ценностей в социальной работе. Профессионально значимые ценности социальной работы. Ценность человека и общества как аксиологическое основание социальной работы. Общечеловеческие ценности и специфика их реализации в социальной работе. Деонтология как учение о долге и должном поведении. Категории «долг», «обязанности» и «ответственность» в деонтологии. Принципы деонтологии социальной работы. Деонтологические конфликты. Ответственность и долг социального работника перед обществом и государством. Ответственность и долг социального работника перед клиентом. Ответственность и долг социального работника перед коллегами. Ответственность и долг социального работника перед профессией. Ответственность и долг социального работника перед собой. Требования к личности специалиста по социальной работе в образовательном стандарте по специальности «Социальная работа». Профессионально-важные качества социальных работников и специалистов социальных служб. Ответственность как интегральное качество личности специалистов по социальной работе и социальных работников. Психологические и этические критерии определения профессиональной пригодности к социальной работе. Стрессогенные факторы профессиональной деятельности в социальной работе. Феномены профессионально-личностной деформации в социальной работе. Профилактика и преодоление профессиональной деформации в социальной работе. Сущность, цели, задачи и функции профессионально-этического кодекса. Требования к профессионально-этическому кодексу и его структура. Анализ содержания этических кодексов социальной работы различных стран (по выбору). Этические проблемы исследований в социальных науках. Основные этические принципы проведения исследований с участием людей. Этические основы взаимодействия социального работника и клиента. Этические основы взаимодействия коллег в социальной работе. Современные этические принципы делового поведения и их роль в деятельности социального работника. Семейно-брачные отношения как предмет этики социальной работы. Кризис нравственных устоев семьи и брака в современном обществе. Сущность и значение этикета в развитии общества. Принципы современного этикета: гуманизма, эстетизма, целесообразности, традиционности. Особенности этикета специалистов по социальной работе в типичных ситуациях профессиональной деятельности. Этносоциальная компетентность специалиста по социальной работе и социального работника. ЛИТЕРАТУРА Алексина, Т.А. Прикладная этика: учебное пособие / Т.А. Алексина. – М.: Изд-во РУДН, 2004. – 287 с. Зеленкова, И.Л. Этика: учебное пособие для студентов вузов / И.Л. Зеленкова. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – 352 с. Зеленкова, И.Л. Этика: тексты, комментарии, иллюстрации: хрестоматия / И.Л. Зеленкова. – Минск: ТетраСистемс, 2001. – 480 с. Кодекс этики социального работника и социального педагога – членов общероссийской общественной организации «ССПиСР». – М.: Академический проект, 2003. – 8 с. Коныгина, М.Н. Профессионально-этические основы социальной работы: учебное пособие / М.Н. Коныгина, Е.Б. Горлова. – М.: Академический проект; Культура, 2009. – 208 с. Махова, Н.П. Профессионально-этические основы социальной работы: учебное пособие / Н.П. Махова, В.А. Филатов. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2003. – 90 с. Медведева, Г.П. Этика социальной работы / Г.П. Медведева.– М.: Владос, 2002. – 239 с. Медведева, Г.П. Профессионально-этические основы социальной работы: учебное пособие / Г.П. Медведева. – М.: Академия, 2007. – 272 с. Миллер, С. Психология развития: методы исследования / С. Миллер. – СПб.: Питер, 2002. – 464 с. Мишаткина, Т.В. Этика: Практикум. Пособие для студентов вузов / Т.В. Мишаткина. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – 320 с. Новикова, С.С. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: учеб. пособие / С.С. Новикова, А.В. Соловьев. – 2-е изд. – М.: Академический проект, 2006. – 496 с. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога: учебное пособие / Р.В. Овчарова. – М.: Владос, 2001. – 318 с. Савицкая, А.В. Современный этикет / А.В. Савицкая. – М.: Владос, 2004. – 204 с. Фирсов, М. В. Введение в специальность и основы профессиональной этики социального работника: Учебное пособие / М.В. Фирсов – М.: Академия, 1993. – 187 с. Холостова, Е.И. Профессионализм в социальной работе: Учебное пособие / Е.И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 236 с. Шмелева, Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала / Н.Б. Шмелева. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 196 с. Учебное издание ЭТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебно-методический комплекс Составитель Бай Елена Алексеевна |