этика. ЭТИКА. Учебнометодический комплекс по дисциплине Этика, право и менеджмент в стоматологии

• Название: Учебнометодический комплекс по дисциплине Этика, право и менеджмент в стоматологии
• Анкор: этика
• Дата: 28.12.2020
• Размер: 253.83 Kb.
• Имя файла: ЭТИКА.docx
• Тип: Учебно-методический комплекс; #165083
• страница: 11 из 40

3. Принципы и критерии оценивания результатов обучения

Для контроля результатов обучения студентов применяется многоуровневая система контроля знаний, включающая входной, текущий и итоговый контроль знаний.

Применительно к каждому модулю осуществляется текущий контроль знаний. Итоговый контроль базируется на результатах итогового тестового контроля знаний, выполнения индивидуальных аналитических заданий, а также устного собеседования.

Приложение 6
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Этика, право и менеджмент в стоматологии»

2014 г.

1. Тема занятия, его цели и задачи

Тема занятия: «Этика в стоматологии. Этические и нравственные аспекты деятельности медицинских работников»

Цель занятия: сформировать у студентов осознанное отношение к современной форме медицинской этики, в которой регулирование человеческих отношений подчинено сверхзадаче сохранения человечества как вида.

Задачи занятия:

• 
  рассмотреть роль этики в жизни человека и общества;
  
• 
  изучить этические нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде;
  
• 
  рассмотреть основные принципы биоэтики: принцип автономии, уважения человеческого достоинства личности; непричинения вреда; благодеяния; справедливости и вытекающие из них стандарты поведения врача и среднего медицинского работника;
  
• 
  научиться использовать методы этики в профессиональной деятельности.
  

2. 
   Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: этика, биомедицинская этика, нравственность, мораль, этические нормы, этические правила.
   

3. Вопросы к занятию

1. 
   Дать различные определения медицинской этике, обозначить ее цели и задачи.
   
2. 
   Перечислить достижения медицинской науки и техники, вследствие которых возникают этические проблемы.
   
3. 
   Разобрать главные положения «Конвенции Совета Европы по биоэтике», привести примеры, как можно ее применить в решении конфликтных ситуаций, касающихся биомедицины.
   
4. 
   Дать определение понятий «здоровье» и «болезнь».
   
5. 
   Выделить особенности профессиональной этики в стоматологии.
   

4.Вопросы для самоконтроля

1. Раскрыть роль этики в жизни человека и общества. 2.Перечислить основные принципы медицинской этики.

3. 
   Проанализировать этические и нравственные аспекты деятельности медицинских работников.
   
4. 
   Раскрыть роль нравственности и морали во взаимоотношениях с пациентом и его родственниками.
   
5. 
   Раскрыть особенности применения этических норм и правил в профессиональной деятельности врача-стоматолога.
   

5.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Актуальные проблемы этики и деонтологии в здравоохранении РФ	написание рефератов
Этика в генной инженерии (использование стволовых клеток в стоматологии).	написание рефератов
Стоматологические технологии и мода.	поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору
Профессиональная этика и стандарты (компромисс знаний и реальности).	поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору
Этические и правовые компромиссы в рамках клятв и присяг.	написание рефератов
Публичное поведение стоматолога в обществе.	написание рефератов

2.Тема занятия, его цели и задачи

Тема занятия: «Нормативно – правовое регулирование профессиональной деятельности врача – стоматолога»