Главная страница
Навигация по странице:

  • Курсовые работы

  • Способы оценивания Устный опрос, письменная работа, презентации 1

  • ВСЕГО 14 Основная и дополнительная учебная литература и электронные ресурсы

  • Дополнительная литература

  • Электронные образовательные ресурсы

  • 1. Основные термины диалектологии.

  • 2. Связь диалектологии с другими науками

  • 3. Предмет и задачи диалектологии.

  • Диалектика. УМК (2). Учебнометодический комплекс по дисциплине история русского языка и диалектология


    Скачать 0.87 Mb.
    НазваниеУчебнометодический комплекс по дисциплине история русского языка и диалектология
    АнкорДиалектика
    Дата24.01.2022
    Размер0.87 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаУМК (2).doc
    ТипУчебно-методический комплекс
    #340637
    страница4 из 12
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    Самообразование студентов предполагает изучение разделов или тем дисциплины по учебникам или учебным пособиям, усвоение части теоретических знаний по раздаточному материалу, что позволяет преподавателю уделить больше внимания работе над основным материалом, работу над разделами или темами дисциплины по специальной или научной литературе (монографии, статьи).

    Курсовые работы – Курсовые работы по дисциплине не предусмотрены планом.


    1. Критерии оценки и контроля знаний студентов по дисциплине

    Таблица № 5

    Способы оценивания

    Устный опрос, письменная работа, презентации

    1

    2

    Критерии оценки

    «5» Студент свободно владеет теоретическим материалом, может использовать его при анализе художественного текста, выполнил все виды письменных работ, принимал активное участие на семинарских занятиях, свободно решает предложенные тесты по курсу.

    «4» Студент хорошо разбирается в основных теоретических понятиях, имеет достаточно хорошие навыки самостоятельного анализа текста, но отсутствует полнота исполнения всех видов работ

    «3» Студент имеет представление об основных теоретических категориях, не совсем свободно владеет практикой самостоятельного анализа, выполнил письменные работы не в полном объёме

    «2» Студент не владеет теоретическими знаниями, не умеет работать с художественным текстом по данному курсу, не вёл конспект, не выполнил задания по самообразованию.




    Текущий контроль







    Контрольно-тренировочные упражнения

    В течение семестра




    Лабораторные работы

    В течение семестра




    Тестирование

    В течение семестра




    Промежуточный контроль







    Контрольная работа

    17 неделя




    Итоговый контроль







    Письменная работа. Форма проведения итогового контроля определяется Советом факультета и утверждается приказом ректората

    В конце семестра




    ВСЕГО

    14



    1. Основная и дополнительная учебная литература и электронные ресурсы


    Основная литература

    1.Ковалевская Е.Г. История русского литературного языка. – М., 1992, – 303с.

    2. Львова И.С., Бабаева З.С., Латипов О.Ж. История русского языка и диалектология (Ч.I). –Ташкент, 2013. – 262 с. Учебное пособие.

    3. Садыкова Р.Х. Русская диалектология. – Ташкент, 2003. – 183 с. Учебное пособие
    Дополнительная литература

    1. Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя. – Т.: «Узбекистон», 2017. – 104 с.

    2. Мирзиёев Ш.М. О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан – URL: http://uza.uz/ru/documents/o-strategii-deystviy-po-dalneyshemu-razvitiyu-respubliki-uzb-08-02-2017

    3. Мирзиёев Ш.М. Вместе создадим благополучное и свободное демократическое государство – Узбекистан. - URL: http://uza.uz

    4. Мирзиёев Ш.М. Великое будущее построим вместе с отважным и благородным народом. – URL: http://uza.uz

    5. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. – М., 1997.-412с.

    Виноградов В.В. Избранные труды. История русского литературного языка. – М., 1998

    6. Мирочник Е.Ш., Шереметьева А.Г. История русского литературного языка. Ч.1, 2. –Ташкент: НУУЗ. 2005.-432с.

    7. Судовичене Л.В., Сердобинцев Н.Я., Кадькалов Ю.Г. История русского литературного языка. – СПб., 1990. – 318 с.6.

    8. Словарь древнерусского языка XI-XVII вв. – М.: Наука. Т. 1-12

    9. Срезневский И.И. Словарь древнерусского языка. – М.: Книга. 1999

    10. Шатковская Н.В. Старославянский язык (метод. пособие) –Ташкент: 2004. – 60 с.

    Электронные образовательные ресурсы

    1. www. tdpu. uz

    2. www. pedagog. uz

    3. www. Ziyonet. uz

    4. www. edu. uz

    5. tdpu- INTERNET. Ped

    9.www.tvchdpi.uz

    Лекция 1.

    ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ДИАЛЕКТОЛОГИИ. ВЛИЯНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА НА СОВРЕМЕННУЮ ДИАЛЕКТНУЮ СИСТЕМУ. СВЯЗЬ ДИАЛЕКТОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ

    План

    1. Определение диалектологии.

    2. Связь диалектологии с другими науками.

    3. Предмет и задачи диалектологии.

    1. Основные термины диалектологии.

    Диалектология (диалектос — «разговор», «говор») — раздел языкознания, изучающий диалектный язык и диалекты. Диалекты — это территориальные разновидности языка.

    Диалекты следует отличать от просторечия (разговорный язык людей, не владеющих литературными нормами, не ограниченный определенной территорией).

    Территориальные диалекты, как и литературный язык, имеют свою фонетическую и грамматическую систему и могут, следовательно, служить для говорящих единственным средством общения.

    Особенности диалектного языка:

    - Принадлежность к определенной территории.
    - Отсутствие письменной сферы.
    - Отсутствие нормированности и кодифицированности.
    - Монофункциональность.
    - Слабая стилистическая дифференциация.

    Диалектный язык — более древнее образование по сравнению с литературным. РЛЯ возник на основе московского говора и в дальнейшем испытывал влияние диалектов, которое со временем становилось слабее.

    Лучше всего диалектные черты сохраняются в сельской местности, в языке старшего поколения, особенно женщин.

    Два аспекта изучения диалектов: структурный и территориальный.

    2. Связь диалектологии с другими науками

    Говоры, как и письменность, служат источником по истории языка. По замечанию Аванесова, отдельные диалектные системы, выстроенные в ряд, представляют собой историю языка в пространственной проекции.

    Связи с другими дисциплинами: историческое развитие языков в разных регионах в зависимости от индивидуальных особенностей. Этнография: характерные названия орудий труда, особенности их использования, названия видов деятельности. История: связь диалектных слов с топонимикой, временными промежутками.

    Археология: датировка находок в зависимости от степени развитости языка, различия в языке восходят к племенным различиям. Фольклористика: фольклорные произведения создаются не на литературном языке. Лингвогеография: создание атласов и карт.

    Ономастика (от греч. onomastikos — относящийся к наименованию) – Раздел лексикологии, изучающий собственные имена.

    Лингвистическая география – раздел языкознания, который занимается собиранием и картографированием языковых явлений, показывая тем самым их пространственную соотнесенность, сопоставляет и объясняет территориальные языковые особенности в связи с историей народа и историей языка.

    3. Предмет и задачи диалектологии.

    Диалектология – лингвистическая дисциплина, изучающая территориальные диалекты конкретного языка.

    Предмет диалектологии - территориальные различия в языке, «местные изводы» языка.

    Цель - воссоздать историю языка с точки зрения диалектного развития.

    Задачи: описание диалектного членения современного русского языка, выявление всех форм, конструкций и особенностей произношения и словоупотребления современных говоров, выявление отличий от литературного языка, определение их места в общем развитии РЯ. Изучение говоров, представляющих реликты русского языка, помогает проследить последовательное изменение русского языка, его причины и условия.

    Таким образом, в отличие от других отделов лингвистики, выделяющих в качестве своего предмета один из элементов внешней или внутренней формы слова (фонетика, грамматика, семасиология), диалектология строит своё исследование синтетически, рассматривая как фонетические, так и семантические и грамматические особенности известной, географически фиксируемой языковой единицы. Это выделение диалектологии в особый отдел лингвистики противоречит принципу, который был положен в основу классификации остальных лингвистических дисциплин: оно базируется не на анализе структуры слова, а на учёте нового момента — момента географического. Отсюда — в трудах французской социологической лингвистики — отнесение диалектологии в круг лингвистических дисциплин, изучающих языковое явление в комплексе других культурно-исторических реалий (linguistique externe), в противоположность лингвистическим дисциплинам, изучающим его структуру (linguistique interne).

    Лекция 2.

    ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ: ГОВОР, ДИАЛЕКТ, ДИАЛЕКТНАЯ ЗОНА, НАРЕЧИЕ

    План

    1. Говор

    2. Диалект

    3. Наречия

    4. Диалектные зоны

    1. Говоры

    Говор — это язык одного или нескольких соседних населенных пунктов. Совокупность говоров образует диалект. Диалекты объединяются в наречия. В русском языке 2 наречия: северное и южное, между ними — полоса среднерусских говоров, сочетающих черты обоих наречий.

    Говор — это разновидность языка, используемая в общении небольшой, как правило, территориально связанной части носителей данного языка.

    Говор связан с языком, вариантом которого он является, основными элементами структуры, но отличается от него некоторыми специфическими чертами на разных уровнях языковой структуры, например на фонетическом: говор акающий, говор цокающий и т. п. Группа сходных, но имеющих частные различия говоров объединяется в диалект. Говор как единица диалектного членения языка является частью диалекта, представляющего собой совокупность нескольких наиболее однородных, родственных между собой, говоров. В то же время сам говор представляет собой множество структурно очень близких идиолектов небольшой территориально замкнутой группы людей, внутри которой отсутствуют заметные территориальные различия. В отличие от диалекта для говора обязательным характерным признаком является его территориальная непрерывность. Изредка в научной литературе встречается термин «подговор», обозначающий ту или иную разновидность говора. В традициях русской диалектологии говоры объединяются в группы (реже в подгруппы) говоров.

    2. Диалекты

    Диалект (гр. «разговор, говор, наречие») – разговорный вариант данного языка, которым пользуется ограниченное число людей, связанных общностью территории, находящихся в постоянном и живом общении друг с другом. Является разновидностью национального языка с относительным единством системы. Он всегда ограничен территориальными, социальными или традиционно-культурными границами.

    Но диалекты – это не просторечие. Они отличаются от него менее широким распространением (просторечие не имеет территориальных границ), стилистическими функциями (просторечие – сниженный вариант речи, диалект – нормальная речь сельского населения). Ранее просторечие было речью городских жителей, а диалектом называли речь сельского населения, теперь резких границ между городом и селом нет. Диалект является полноценной системой речевого общения (устной или знаковой, но не обязательно письменной) со своим собственным словарём и грамматикой.

    3. Наречия

    Наречие — крупное подразделение языка, объединяющее группу говоров (и даже диалектов), связанных между собою рядом общих явлений, неизвестных другим наречиям того же языка.

    Образование наречий бывает вызвано или существованием крупного областного центра, способствующего объединению части говоров языка, или слиянием в один язык близкородственных самостоятельных языков вследствие политического или культурного объединения народностей, говорящих на этих языках.

    В последнем случае языки, ранее самостоятельные, слившиеся в один язык, несмотря на это слияние и возникновение новых объединяющих их особенностей языка, продолжают сохранять и прежние различия между ними, выделяющие каждое из них в особое наречие.

    Такого происхождения, например, произошедшее на основе говоров Великого Новгорода северновеликорусское и базирующееся на говорах Курска и Рязани южновеликорусское наречия русского языка по терминологии XIX — начала XX века (южно-русское и северно-русское наречие, по терминологии диалектографов 1930-х годов и современных учебников по диалектологии).

    4. Диалектные зоны

    Диалектные зоны — единицы территориально-лингвистического деления второго типа, охватывающие всю территорию распространения говоров русского языка первичного формирования. В отличие от территориальных объединений первого типа (разделения на северное и южное наречия с последующим членением на группы говоров), являющихся основными в русской диалектологии, для диалектных зон характерно отсутствие соотносительности и меньшее количество языковых соответственных явлений. Диалектные зоны не входят в отношения иерархического типа «наречия – группы говоров – говоры», и поэтому ареалы диалектных зон по-разному пересекают границы наречий и среднерусских говоров, охватывая территории различных групп говоров.

    Разработка лингвистического термина диалектной зоны

    Впервые понятие диалектной зоны появилось в русской диалектологии при составлении диалектологической карты русского языка 1965 года. Детальное изучение новых данных распространения диалектных явлений привело к выявлению закономерностей совмещения больших по территории ареалов явлений, не связанных с разделением территории распространения русского языка на северное и южное наречия. В результате этого было установлено второе разделение русского языка на особые области – диалектные зоны (при этом подчёркивалось главенство первого членения на наречия). Обосновано такое второе разделение необходимостью более полного понимания исторических процессов развития русского языка и рассмотрения его диалектной структуры. Диалектные зоны явились одним из оснований для внутренней дифференциации наречий и среднерусских говоров, выявили языковые связи между группами говоров в пределах одной зоны в отличие от групп в пределах другой зоны, дали расширенную характеристику основам языковых комплексов групп говоров, выявили наличие межзональных говоров в центральных областях наречий (на территориях взаимоналожения окраинных ареалов противоположных друг другу диалектных зон).

    Локализация диалектных явлений в пределах зон показывает своеобразные местные тенденции в развитии языка в историческом прошлом в разное время на этих территориях.

    Сравнение диалектных зон и наречий

    Как и наречия, диалектные зоны охватывают значительные территории говоров русского языка. Диалектные зоны и наречия имеют сходство в структурах языковых комплексов (в них также входят двучленные и многочленные диалектные явления, они связаны с разными уровнями языка: фонетикой, грамматикой, лексикой), но при этом между отдельными зонами могут быть существенные отличия по соотношению языковых явлений (по количеству явлений и по их связям с разными сторонами языка). В целом по составу входящих в языковые комплексы явлений южные диалектные зоны сложнее, чем северные.

    Диалектные зоны в отличие от наречий, имеющих определённые разграничения, могут отображаться в нескольких разновидностях по различным очертаниям пучков изоглосс. Диалектные зоны не имеют границ между собой, их ареалы накладываются друг на друга.

    В сравнении с наречиями у языкового комплекса каждой из диалектных зон нет противопоставления единому комплексу на другой территории. Эта особенность связана с тем, что при выделении диалектных зон двучленными соответственными явлениями, как правило, диалектному члену территории зоны противопоставляется совпадающий с литературным языком член соответственного явления. Языковые явления, характерные для литературного языка распространены и известны по всей территории русских говоров, поэтому пучку изоглосс, определяющему языковое явление в пределах диалектной зоны, не противостоит пучок изоглосс противоположной территории.

    Диалектные зоны, как и наречия, образуют сочетания языковых черт, характерные одновременно нескольким группам говоров, и не являются реальными разновидностями диалектного языка, которым пользуются как средством общения сельское население, отражая только языковые особенности крупных территорий.

    Диалектные зоны размещаются на значительных территориях распространения русского языка безотносительно к его разделению на наречия. Большая часть сочетаний ареалов, определяющих каждую из зон, остаётся в пределах наречий, лишь частично охватывая территорию среднерусских говоров.

    На территории распространения говоров русского языка первичного формирования размещаются 7 диалектных зон:

    Западная диалектная зона (ареалы связаны с северным и южным наречиями, и со среднерусскими говорами).
    Северная диалектная зона (ареалы в пределах северного наречия).
    Северо-западная диалектная зона (ареалы на западе территорий северного наречия и среднерусских говоров).
    Северо-восточная диалектная зона (ареалы на востоке территорий северного наречия и среднерусских говоров).
    Южная диалектная зона (ареалы в пределах южного наречия).
    Юго-западная диалектная зона (ареалы на западе территорий южного наречия и среднерусских говоров).
    Юго-восточная диалектная зона (ареалы на востоке территорий южного наречия и среднерусских говоров).

    Лекция 3.

    СТРУКТУРА СЛОГА В СЕВЕРНОРУССКОМ И ЮЖНОРУССКОМ НАРЕЧИЯХ И ПЕРЕХОДНЫХ ГОВОРАХ. ХАРАКТЕР УДАРЕНИЯ. ИНТОНАЦИЯ В РУССКИХ НАРОДНЫХ ГОВОРАХ. УДАРНЫЙ ВОКАЛИЗМ

    План

    1. Слоги

    2. Ударение и интонация

    3. Ударный вокализм
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    написать администратору сайта