УМКД-Проп-орт.стом.русс.-4-курс. Учебнометодический комплекс По дисциплине пропедевтика ортопедической стоматологиИ бд 04 Специальность 051302 Стоматология Объем часов 405
 Скачать 1.02 Mb.
|
|
2. Цель: Изучить этапы изготовления ПСПП. Возможные ошибки на этапах изготовления ПС ПП, их устранение. 3. Задания: Самостоятельно изучить материал рассматриваемой темы по следующим вопросам: 1. Клинические этапы изготовления ПСПП 2. Лабораторные этапы изготовления 3. Возможные ошибки на клинико-лабораторном этапе изготовления ПСПП 4. Устранение возможных ошибок на этапе изготовления ПСПП 4.Форма выполнения: Написание и оформление реферата Подготовка и демонстрация презентации в мультимедийном формате. 5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания) Своевременная сдача одной из избранной форм СРС по 1-6 вопросам в соответствии с требованиями кафедры. Структура реферата: Титульный лист Оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страниц) Введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата) Основная часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и тд.) Заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме реферата); Список литературы. Структура презентации в мультимедийном формате: Титульный слайд; Введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности , цели и задач презентации); Основная часть (каждый слайд этой части презентаций доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы . графики, рисунки и тд.) Заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме презентации); Список литературы. 6. Сроки сдачи: установленные кафедрой 7. Критерии оценки 95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СРС. 85-89 баллов («хорошо» «В+») – допущены незначительные неточности при выполнении СРС. 80-84 баллов («хорошо» «В») – СРС (печатной формы). 75-79 баллов («хорошо» «В-») – СРС (рукописной формы). 70-74 баллов («удовлетворительно» «С+») – допущены незначительные грамматические ошибки при выполнении СРС. 65-69 баллов («удовлетворительно» «С») – допущены значительные грамматические ошибки при выполнении СРС. 60-64 баллов («удовлетворительно» «С-») – допущены значительные неточности в оформлении СРС. 55-59 баллов («удовлетворительно» «D+») – допущены значительные неточности при выполнении СРС. 50-54 баллов («удовлетворительно» «D») – отклонения от первоначальной темы СРС Менее 50 баллов («неудовлетворительно» «F») – СРС не представлен в сроки, установленные кафедрой. 8. Литература
9. Контроль При проверке восковых моделей полных съемных пластиночных протезов обнаружено прогнатическое соотношение зубных рядов, просвет между передними зубами, бугорковое смыкание боковых зубов. Укажите причину нарушения смыкания зубных рядов.
При проверке восковых моделей полных съемных пластиночных протезов обнаружено отсутствие смыкания боковых зубов справа.Какую ошибку допустил врач?
У больного с полной потерей зубов определяется IV тип верхней и нижней челюстей по Оксману. При проверке восковых моделей отмечается контакт передних зубов и просвет между боковыми зубами. Какова вероятная причина нарушения смыкания зубов? 1) значительная компрессия и смещение подвижной слизистой оболочки при снятии функционального оттиска. 2) компрессия слизистой оболочки восковым базисом при определении центрального соотношения челюстей 3) смещение верхнего воскового базиса вперед 4) отсутствие плотного контакта окклюзионных валиков в боковых отделах при определении центрального соотношения челюстей. У больного, 62лет, имеется полная потеря зубов верхней челюсти (I тип по Оксману). Небный торус выражен значительно, протез балансирует. Какова возможная причина балансирования протеза? 1) получение разгружающего оттиска 2) отсутствие изоляции торуса в протезе 3) получение компрессионного оттиска Больной, 64 лет, протезируется впервые. После наложения полных съемных пластиночных протезов на обе челюсти испытывает боли под базисами. Болевые точки при осмотре и пальпации обнаружить не удается. Какова тактика врача?
Больная 75 лет, с полной потерей зубов на обеих челюстях (III тип верхней челюсти и IV тип – нижней) протезирована полными съемными протезами . К протезам привыкает плохо из за болей под базисом протеза нижней челюсти. Несколько коррекции привели к желаемым результатам. Какова тактика врача?
1. Тема№18: Написание учебной истории болезни 2. Цель: Изучить форму и последовательность написания учебной истории болезни 3. Задания: Самостоятельно изучить материалы рассматриваемой темы по следующим вопросам: 1 Форма и. последовательность заполнения учебной истории болезни 4.Форма выполнения: Написание и оформление реферата Подготовка и демонстрация презентации в мультимедийном формате. 5. Критерии выполнения ( требования к выполнению задания ) Своевременная сдача одной из избранной форм СРС по 1-6 вопросам в соответствии с требованиями кафедры. Структура реферата: Титульный лист Оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страниц) Введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата) Основная часть ( каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и тд.) Заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме реферата) Список литературы. Структура презентации в мультимедийном формате: Титульный слайд; Введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач презентации); Основная часть (каждый слайд этой части презентаций доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и тд.) Заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме презентации); Список литературы. 6. Сроки сдачи: установленные кафедрой 7. Критерии оценки 95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СРС. 85-89 баллов («хорошо» «В+») – допущены незначительные неточности при выполнении СРС. 80-84 баллов («хорошо» «В») – СРС (печатной формы). 75-79 баллов («хорошо» «В-») – СРС (рукописной формы). 70-74 баллов («удовлетворительно» «С+») – допущены незначительные грамматические ошибки при выполнении СРС. 65-69 баллов («удовлетворительно» «С») – допущены значительные грамматические ошибки при выполнении СРС. 60-64 баллов («удовлетворительно» «С-») – допущены значительные неточности в оформлении СРС. 55-59 баллов («удовлетворительно» «D+») – допущены значительные неточности при выполнении СРС. 50-54 баллов («удовлетворительно» «D») – отклонения от первоначальной темы СРС Менее 50 баллов («неудовлетворительно» «F») – СРС не представлен в сроки, установленные кафедрой. 8. Литература
9. Контроль 1. История болезни, определения. 2. Форма, последовательность ее заполнения 3. локальный статус, общий статус. |