УМКД-Проп-орт.стом.русс.-4-курс. Учебнометодический комплекс По дисциплине пропедевтика ортопедической стоматологиИ бд 04 Специальность 051302 Стоматология Объем часов 405
![]()
|
С И Т У А Ц И О Н Н Ы Е З А Д А Ч ИЗадача№ 1. При оценке готовых полных съемных протезов видно, что на базисе обнаруживаются мелкие поры, базис, особенно на нижней челюсти массивный, толщина на небе 3 мм, в остальных 4-5 мм. Дальнейшая тактика врача? Задача№2. При наложении готовых полных съемных протезов, протез в/ч фиксируется слабо, балансирует. Дальнейшая тактика врача? Задача№3. При сдаче готовых полных съемных протезов смыкаются только отдельные зубы, остальные разобщены на 0,5-1 мм. Дальнейшая тактика врача? 1. Тема №41: Работа в фантомном классе. 2. Цель: формирование у студентов компетенции по -эффективному консультированию; -работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями; -подготовке квантованных текстов и задания в тестовой форме к этим текстам; -подготовке заданий в тестовой форме для саморазвития; Использованию современных компьютерных технология для самостоятельного поиска ответио (решений) на задания; -умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач; -публичному обсуждению теоретических или практических результатов, полученных в ходе самостоятельной работы и др. 3. Задачи обучения: - углубить и закрепить знания по теме; - совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet; -совершенствовать коммуникативные навыки; -совершенствовать практические навыки; -полное освоение базового набора мануальных навыков в рамках предклинического курса дает возможность студенту уверенно чувствовать себя в клинике -привить обучающимся мануальные навыки на специальных фантомах-симулянтах -привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение; -ознакомит обучающихся с нормативными документами -проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом. 4. Форма проведения: -консультация по теме ; -работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование); -использование современных компьютерных технологий для формирования навыка самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы; -выполнение практических упражнений; -обсуждение теоретических и практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы. 5. Задания по теме 1. самостоятельно изучить дополнительную литературу по теме; 2. подготовит конспект (аннотацию, реферат) по предложенному преподавателем источнику; 3. подготовить квантованные тексты по данной теме; 4. подготовить задания в тестовой форме; 5. составить глоссарий по теме; 6. подготовить библиографический список по теме; 7. написать эссе по теме; 8. составить схему, таблицу, дать сравнительную характеристику и т.д. 9. выполнить практические упражнения (задания) в альбоме, на фантомном блоке, вылепить из пластелина и т.д. 10. выписать рецепты и т.д. 6. Раздаточный материал - презентация в мультимедийном формате (можно –какой-то текстовый фрагмент) -учебная литература по теме; -набор препаратов (например, удаленные зубы); - набор стоматологических инструментов; -набор пломбировочных материалов и т.д. -компелект индивидуальных заданий для студентов; Примерный хронометраж занятия
6. Литература:
7. Контроль: Ситуационные задачи
Зубная формула:
Вопросы: 1. Поставить диагноз. 2. Рассказать последовательность припасовки опорных коронок на 16,13 зубы. 3. Каким требованиям должны отвечать препарированные 16,13 зубы? 4. Какой слепок можно снять у данного пациента на этапе припасовки? 5. Из какого материала можно изготовить мостовидный протез данному больному. 6. Рассказать требования, предъявляемые к штампованным коронкам. 2. У больного А. при припасовке опорных коронок на 23,26 зубы обнаружено следующее: коронки на зубы отвечают техническим и клиническим требованиям. При осмотре оси 23,26 зубов с опорными коронками не параллельны друг другу. Ваши действия, объясните тактику врача. 3. При припасовке пластмассового мостовидного протеза на 16,14 зубы у больного К., не удается посадить протез на опорные зубы. Укажите возможные причины. Ваши действия. 4. У больного М., при изготовлении мостовидного протеза на 16,14 зубы, металлическая коронка на 14 зуб соответствует клиническим и техническим требованиям: коронка на 16 зуба не доходит до десны на 1,0 мм. Ваша тактика? 5. При припасовке коронок на опорные зубы 21,24 у больной В. появилась щель между фронтальными зубами. Объясните возможные причины. Ваша тактика. 1. Тема №42: Итоговое занятие 2. Цель: 1) Формировать знания по: - эффективному консультированию - работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями - подготовка заданий в тестовой форме для саморазвития - использованию современных компьютерных технологий для самостоятельного посика ответво (рещений) на задания - умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач 3. Задачи обучения: - углубить и закрепить знания по теме - совершенствовать навыки работы с литературой и источниками интернет - совершенствовать коммуникативные навыки в процессе общения с персоналом и между собой - знать возрастные особенности лица человека при определении и фиксации центрального соотношения челюстей, уметь правильно определить и зафиксировать центральное соотношение челюстей, парвильно ненести ориентиры - привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение - ознакомить обучающихся с нормативными документами - проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом 4. Форма проведения:
4. Основные вопросы темы:
краевого «клапана».
беззубых челюстей, оценка его качества. Классификация оттисков.
-правильность определения межальвеолярной высоты. -соответствия постановки искусственных зубов эстетическим и функциональным требованиям.
Примерный хронометраж занятия
6. Литература: 1. С.Р.Рузуддинов. А.А.Седунов. Ю.С.Лобанов, Пропедевтика ортопедической стоматологии: А. - 2010 450 с. 2. Трезубов В.Н.,Щербаков А.С. Мишнев A.M.Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса: М. - 2008 г 479 с. 3. Аболмасов Н.Г. Аболмасов Н.Н., Бычков В.А. Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: М. - 2007. 496 с. 4. В.Н.Копейкин Руководство по ортопедической стоматологии:М. - 2004. 495с. 5. Копейкин В.Н. Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология: М.-2001. Модуль – «Пропедевтики ортопедической стоматологии» Дисциплина - « Пропедевтика ортопедической стоматологии » - БД 04 Специальность – 051302 « Стоматология » Методические рекомендаций для самостоятельной работы студентов Курс – 4 Семестр – 7, 8 Составили: к.м.н., Есиркепов А.А. к.м.н., доцент Аскарова Ш.Н. к.м.н., асс.Тебенова Г.М. к.м.н., асс. Абдразаков Е.Х. Алматы – 2012 г. |