УМКД-Проп-орт.стом.русс.-4-курс. Учебнометодический комплекс По дисциплине пропедевтика ортопедической стоматологиИ бд 04 Специальность 051302 Стоматология Объем часов 405
 Скачать 1.02 Mb.
|
1. Больной Н. 60 летЗубная формула.
При определении ЦО обнаружено восковой шаблон балансирует на челюсти.
2. Больному А. 58 лет изготавливают съёмные пластиночные протезы. Зубная формула.
Атрофия альвеолярного отростка неравномерная. Этап определения центральной окклюзии. Вопросы:
1. Тема №25: Проверка конструкции частичного пластиночного протеза. Исправление ошибок. 2. Цель: формирование у студентов компетенций по
3. Задачи обучения: - углубить и закрепить знания по теме - совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet - совершенствовать коммуникативные навыки - совершенствовать практические навыки - привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение
4. Форма проведения: - консультация по теме - работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование) - использование современных компьютерных технологий для формирования навыка самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы;
обсуждение теоретических или практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы 5. Задания по теме 1) самостоятельно изучить дополнительную литературу по теме; 2) подготовить конспект (аннотацию, реферат) по предложенному преподавателем источнику; 3) подготовить квантованные тексты по данной теме 4) подготовить задания в тестовой форме 5) составить глоссарий по теме; 6) подготовить библиографический список по теме; 7) написать эссе по теме; 8) составить схему, таблицу, дать сравнительную характеристику и т.д. 9) выполнить практические упражнения (задания) в альбоме, на фантомном блоке, вылепить из пластилина и т.д. 10) выписать рецепты и т.д. 6. Раздаточный материал - презентация в мультимедийном формате (можно – какой-то текстовый фрагмент); - учебная литература по теме; - набор препаратов (например, удаленные зубы); - набор стоматологических инструментов; - набор пломбировочных материалов и т.д. комплект индивидуальных заданий для студентов Примерный хронометраж занятия
6. Литература:
Контроль Ситуационные задачи 1. Больной А. 40 лет. Зубная формула:
Находится на повторном приеме. Ранее были енсты слепки с верхней и нижней челюстей и определена центральная окклюзия. Необходимо назвать и рассказать последовательность проведения следующего этапа лечения. Критерии оценки восковой композиции. 2. Больной Л., 50 лет, обратился в клинику с жалобами на плохое пережевывание пищи, косметический дефект и дефект речи. Объективно:
Слизистая бледно - розового цвета, без патологических изменений, 15,27,18 зубы покрыты одиночными коронками. Выберите конструкцию протеза. Назовите последовательность клинико-лабораторных этапов изготовления. З.У больной А., 35 лет частичное отсутствие зубов. Зубная формула:
Опишите последовательность определения Ц.О. у данной больной. К какой группе относится данный случай? Изготавливается Ч.С.П.. Этап проверки конструкции Ч.С.П.. При проверке характера смыкания зубов отмечено, что справа шпатель проходит между жевательными поверхностями искусственных зубов. Отмечается подвижность воскового базиса. Причина ошибки, как ее исправить? 4. Больной М., 60 лет. Зубная формула:
Изготавливаем Ч.С.П.. Этап проверки конструкции Ч.С.П. При проверке обнаружено: зубы в боковых отделах смыкаются (бугорковое смыкание). Между фронтальными зубами имеется щель. Причина ошибки. Как ее исправить? 5.У больной Я. Зубная формула:
При проверке конструкции ЧСП в полости рта обнаружено: искусственные зубы смыкаются, а естественные разобщены. Какая допущена ошибка, как ее исправить? При проверке конструкции протеза в полости рта обнаружено, что средняя линия между центральными зубами не совпадает с косметическим центром (средней линии лица). Причина ошибки, как ее исправить? 1. |