Учебнометодический комплекс специальности 080507 Менеджмент организации 080105 Финансы и кредит
 Скачать 5.14 Mb.
|
|
Рациональное использование и охрана недр и земельных ресурсов. Использование и охрана недр. Полезные ископаемые и их расспрос-транение. Полезные ископаемые как основа промышленного производства. Классификация недр. Минеральное и топливно-энергетическое сырье. Минеральное сырье. Физические свойства минерального сырья. Группы минеральных ресурсов. Распределение и запасы минерального сырья в мире и России. Использование недр человеком. Исчерпаемость минеральных ресурсов. Основные направления по рациональному использованию и охране недр. Основные мероприятия по охране недр. Ресурсосбережение. Комплекс-ное использование ресурсов. Отмена системы валовой выемки. Использова-ние вторичного сырья. Охрана природных комплексов при разработке недр. Рекультивация и восстановление земель. Правовые основы рационального использования и охраны недр. Основные законодательные и нормативные акты, регламентирующие охрану недр России. Государственный мониторинг геологической среды. Использование и охрана земельных ресурсов. Земельные ресурсы как совокупность площадей поверхности суши с различными ландшафтами, климатическими условиями, почвами, используемыми в сельском хозяйстве. Почва как важнейший компонент земельных ресурсов. Строение и состав почвы. Почвенные горизонты. Микроорганизмы как основа почвенной биоты. Микрофауна почв. Мезофауна почв. Макрофауна почв. Роль почвы в круговороте веществ в природе. Хозяйственное значение почвы. Естествен-ная и ускоренная эрозия почв. Виды ускоренной эрозии почв. Ветровая эрозия почв. Водная эрозия почв. Засоление почв. Заболачивание почв.Осушение болот. Прямое уничтожение почв. Ирригационная эрозия почв. Система мер по защите земель от эрозии. Зональные мероприятия. Лесомелиоративные меры. Гидротехнические мероприятия. Организационно-хозяйственные мероприятия. Цели изучения темы: - раскрыть особенности рационального использования ресурсов недр в современных экономических и экологических условиях в российском обществе; - показать причины исчерпаемости недр; - изучить особенности рационального использования и охраны земель-ных ресурсов. Тема 4. Растительный и животный мир в системе природопользования. Растительный мир. Роль растений в природе и жизни человека. Позитив-ная роль растительности в жизни человека. Негативная роль растительности в жизни человека. Растительные ресурсы. Лес как важнейший растительный ресурс планеты. Классификация лесов. Леса первой категории. Леса второй категории. Средообразующая роль леса. Воздухоохранная роль леса. Лес как среда обитания животных. Почвозащитная роль леса. Снегозадержи-вающая роль леса. Полезащитная роль леса. Водоохранная роль леса. Антро-погенное воздействие на лесные ресурсы планеты. Лесные ресурсы России, причины их сокращения. Рекреационное значение лесов. Распределение лес-ного фонда и нормирование. Рациональное использование, воспроизводство и охрана лесов в России. Борьба с потерями древесины. Воспроизводство и повышение продуктивности лесов. Борьба с лесными пожарами. Защита ле-сов от вредителей и болезней. Защита лесов от химического загрязнения. Растительность лугов и пастбищ. Меры по улучшению лугов и пастбищ. Хозяйственно ценные и редкие виды растений. Правовая охрана раститель-ности. Животный мир. Роль животных в кругообороте веществ и потоках энергии. Воздействие человека на животный мир. Причины вымирания животных. Охрана редких и вымирающих видов животного мира. Охрана важнейших групп животных. Охрана насекомых. Охрана рыб. Охрана земноводных и пресмыкающих. Охрана и привлечение птиц. Охрана млекопитающих. Правовые нормы охраны животного мира. Цели изучения темы: - раскрыть значение и роль животного и растительного мира для формирования среды жизнедеятельности человека; - показать возможные пути рационального использования биоресурсов; - научить способам защиты животный и растительный мир. Тема 5. Социально-экономическая сущность природопользования. Экономическая система и окружающая среда. Основные этапы формирования экономики природопользования. Традиционная экономи-ческая модель кругооборота благ и доходов в системе социально-экономи-ческих отношений. Баланс материалов и энергии. Поток размещения и регуляции отходов. Взаимосвязь товарного выхода и качества окружающей среды. Ассимиляционный потенциал окружающей среды. Поддержание экономико-экологического равновесия как основополага-ющий фактор развития цивилизации. Идейно-теоретические подходы к проблемам природопользования. Отрицательная оценка влияния на среду социально-экономического роста. Позитивное влияние на среду социально-экономического роста. Создание модели альтернативного социально-экономического развития. Конференция ООН 1989 г. об использовании природных богатств. Я Тинберген, С.Хансен о важности перехода от хозяйственного капитала к природному капиталу. Варианты будущего развития человеческой цивилизации. Инерционная модель развития. Ультратоталитарная модель развития. Трансформационная модель развития. Последствия пренебрежения состоянием окружающей среды. Принципиальные подходы в управлении окружающей среды на уровне эколого-экономических систем. Предотвращение разрушения природных систем. Обеспечение высокого качества среды. Структурная перестройка экономики в пользу окружающей среды. В.И.Вернадский о важности ноосферы. Цели изучения темы: - раскрыть взаимодействие экономической системы и природно-социальной среды; - исследовать варианты будущего развития человеческой цивилизации в различных условиях взаимодействия человека и природы; - выработать модель улучшения экологической ситуации в условиях глобализации интеграционных культурно-хозяйственных процессов. Тема 6. Качество и охрана окружающей среды. Экологические системы и использование природных объектов. Окружающая среда как единое целое. Биосфера. Основные циклы круговорота веществ в биосфере. Гидрологический цикл. Цикл углерода. Цикл кислорода. Цикл фосфора. Цикл серы. Экосистема как закрытая вза-имозависимая совокупность условий в которой совместно обитают разные виды растений, животных и микроорганизмов. Состав экосистем. Продуцен-ты. Консументы. Редуценты. Микроэкосистемы. Мезоэкосистемы. Макроэко-системы. Свойства экосистемы. Замкнутость экосистемы. Взаимосвязь экосистем. Биопродуктивность экосистем. Объекты экосистем. Загрязнение окружающей среды. Вмешательство человека в биосферные системы. Типы влияния хозяйственной деятельности человека на окружающую среду. Преднамеренное вмешательство. Непреднамеренное вмешательство. Прямое вмешательство. Косвенное вмешательство. Основные типы загрязнения окружающей среды. Окружающая среда как общественное благо. Нормирование качества среды. Экологический норматив. Признаки нормативов качества среды. Объект защиты. Среда, в которой нормируется и контролируется содержание вещества. Критерий вредности. Регламентируе-мая временная характеристика. Цена норматива. Показатели нормативов качества. Пороговый уровень угрозы (медицинский показатель). Способ-ность экономики обеспечить заданное (технический показатель). Возмож-ность научно-технических средств контролировать соблюдение пределов воздействия по всем параметрам (научно-технический показатель). Виды нормативов. Санитарно-гигиенические нормативы. Производственно-хозяй-ственные нормативы. Комплексные нормативы качества. Планирование природопользования. Цели планирования. Повышение ресурсного потенциала природы. Рациональное использование природных богатств. Меры восполнения возобновляемых ресурсов. Повышение эффективного использования невосполняемых ресурсов. Применение правовых норм для планирования и регулирования рационального использования природных ресурсов. Цели изучения темы: - изучить различные подходы к определению качества окружающей среды; - познакомит студентов с принципами нормирования качества окружающей среды в системе соответствующих норм; - научить планированию рационального природопользования. Тема 7. Оценка природных ресурсов и эффективность природоохранных мероприятий. Природные ресурсы и их оценка. Природные ресурсы как совокупность объектов природы которые на данном уровне развития экономики могут быть использовать для удовлетворения потребностей человека. Классифи-кация природных ресурсов. Исчерпаемые природные ресурсы. Неисчерпае-мые природные ресурсы. Относительно возобновляемые природные ресурсы. Заменяемые природные ресурсы. Незаменяемые природные ресурсы. Эконо-миическая оценка природных ресурсов. Плата за ресурсы. Ресурсы первой группы. Методы исчисления ренты. Оценка на основе концепции общей стоимости ресурса. Метод сравнительных продаж. Метод распределения. Метод выделения. Методы наилучшего использования. Основные формулы экономической оценки месторождений. Расчет экономического ущерба от загрязнения окружающей среды. Эко-номический ущерб. Расчет экономического ущерба. Натуральный ущерб. Оценка экономической эффективности осуществления природоохран-ных мероприятий. Природоохранные мероприятия. Экономическая эффек-тивность природоохранных мероприятий. Первичный эффект природоохран-ных мероприятий. Конечный эффект природоохранных мероприятий. Показатели полного экономического результата природоохранных мероприя-тий. Показатель абсолютной экономической эффективности природоохран-ных мероприятий. Показатели сравнительной экономической эффективности природоохранных мероприятий. Цели изучения темы: - изучить природные ресурсы как совокупность объектов природы; - исследовать расчет экономического ущерба от загрязнения окружаю-щей среды; - научить студентов моделировать оценку экономической эффективнос-ти осуществления природоохранных мероприятия. Тема 8. Управление природопользованием. Государственное регулирование и контроль природопользования. Право природопользования. Возникновение права природопользования. Объект природопользования. Договор аренды на природопользование. Переход титула права собственности объектами природопользования. Случаи измене-ния права природопользования. Основания прекращения права пользования объектами природопользования. Органы управления природопользованием. Компетенция высшего представительного органа власти по проблемам при-родопользования. Компетенция органов исполнительной власти по пробле-мам природопользования. Компетенция органов местного самоуправления по проблемам природопользования. Комплексные органы охраны окружающей среды. Мониторинг окружающей среды. Практические методы управления качеством окружающей среды. Адми-нистративное регулирование. Экономическое регулирование. Системы обяза-тельной ответственности. Системы целевого развертывания средств на утилизацию отходов. Информационные системы. Субсидии. Рыночное регулирование природопользования. Квоты на выбросы вредных веществ в природу. Банки прав на загрязнение окружающей среды. Биржи прав на загрязнение окружающей среды. Система менеджмента качества окружаю-щей среды. Модели системы менеджмента качества окружающей среды. Стандарты серии ИСО 14000. Принципы системы менеджмента качества окружающей среды. Цели изучения темы: - развить у студентов интерес к проблемам управления процессами природопользования; - показать основные модели управления системами природопользования; - раскрыть содержание менеджмента в природопользовании. Тема 9. Международное сотрудничество в области рационального природопользования. История формирования системы природопользования на международ-ном уровне. Природоохранительные конвенции и межгосударственные соглашения по организации природопользования на международном уровне. Конвенция о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения (СИТЕС,Вашингтоне(США) 1973 г.) Конвенция о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро 1992 г.). Роль международных организаций по охране природы. Форумы по окружающей среде и развитию (Стокгольм 1972 г.), (Рио-де-Жанейро 1992 г.). Всемирные конференции по народонаселению (Бухарест, 1974), продовольствию (Рим, 1974), водным ресурсам (Мар-дель-Плата, Аргентина, 1977), проблемам опустынивания (Найроби, Кения, 1977), развитию поселений (Ванкувер, Канада, 1976). Цель изучения темы: - показать участие международных организаций в процессе охраны окружающей среды и рационального природопользования. 1.6.Тематика семинарских и практических занятий. Тема 1 (вводная) Природопользование как особая отрасль гуманитарного знания. Семинар. Обсуждаемые проблемы: 1.Влияние антропогенного фактора на процессы рационального природопользования. 2. Экологическая катастрофа как неспособность человека преодолеть деградацию естественных экосистем. 3.Современные подходы к ркшкнию проблем рационального природопользования. Тема 2. Рациональное использование и охрана воздушной среды и водных ресурсов. Практическое занятие. Задание Оцените естественную защищенность подземных источников (скважин, колодцев или родников) района вашего проживания от просачивания в них загрязнения с поверхности, используя критерии оценок, указанные в таблице
Тема 3. Рациональное использование и охрана недр и земельных ресурсов. Практическое занятие. Задание. Исходя из нормы площади пастбища на 1 корову и наличия пастбищ (приведены в таблице), определите, какое количество коров можно содержать в хозяйстве. Объясните экологические последствия выпаса большего количества коров. Выводы запишите в тетради. Обеспеченность животноводческого хозяйства пастбищами
Тема 4. Растительный и животный мир в системе природопользования. Задание. 1. Объясните иерархию экосистем, изображенных на рисунке. Запишите основные выводы в тетради. 2. Объясните характер потоков вещества между экосистемами третьего иерархического уровня — элементарными ландшафтами.  Рис.Три первых низших уровня иерархии экосистем в западносибирской лесостепи: биогеоценоз (I); биогеоценотический комплекс (II); ландшафт (геосистема) (III). Стрелки указывают направление потоков вещества Тема 5. Социально-экономическая сущность природопользования. Практическое занятие. Задание. Опишите тенденции изменения окружающей среды (данные приведены в таблице). Укажите и запишите факторы, оказывающие наиболее сильное воздействие на социально-демографическую ситуацию в настоящее время, и те, которые будут оказывать наибольшее воздействие к 2030 г. А какие факторы грозят наибольшими бедами в более отдаленном будущем? Тенденции изменений окружающей среды
Тема 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||