УМК_Экономика. Учебнометодический комплекс учебной дисциплины Экономика для студентов 1 курса
 Скачать 1.23 Mb.
|
Тематический план учебной дисциплины «Экономика» (для заочной формы обучения)
В тематическом плане отражена концепция сокращения аудиторной нагрузки и увеличения объема самостоятельной работы студентов, что сопровождается соответствующим учебно-методическим обеспечением за счет оптимального использования возможностей библиотеки, программно-технических и телекоммуникационных технологий. Общий объем часов на изучение дисциплины «Экономика» для всех форм обучения - 72 часа или 2 зачетные единицы. 3. Содержание дисциплины «Экономика» I. Введение в экономическую теорию.
Общие понятия экономики. Экономика: хозяйство и наука. Основные этапы развития экономической теории, наиболее крупные представители и основные школы. Особенности развития экономической теории в конце XX -начале XXI вв. Две ветви экономической теории: политэкономия и экономика. Определение предмета экономической теории в политэкономии и экономике. Структура экономической науки и место в ней экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Методы экономических исследований. Экономические категории и экономические законы. Позитивный и нормативный анализ.
Потребности и экономические блага, их классификация. Экономические ресурсы и проблема их ограниченности. Эффективность использования ограниченных ресурсов. Экономический выбор. Кривая производственных возможностей. Альтернативная стоимость (издержки). Закон возрастания вмененных издержек. Экономический рост: темпы, типы, факторы. Сравнительное преимущество. Основные вопросы экономики и пути их решения. 3.Экономические системы. Понятие экономической системы и ее структура. Типы экономических систем: различные критерии и классификации. Традиционная, командная, рыночная и их основные характеристики. Сравнительная эффективность экономических систем. Смешанная экономика и современные тенденции ее развития. 4. Экономические отношения. Экономические отношения, их система. Собственность как экономическая категория, ее место и роль в экономической системе. Эволюция отношений собственности. Собственность и хозяйствование. Теория прав собственности. Структура прав, передача прав, спецификация прав. Трансакционные издержки. П. Микроэкономика. 5. Рынок: сущность, механизм, функции. Понятие рынка и его основные характеристики. Экономические агенты в рыночной экономике. Классификация рынков. Рыночный механизм ценообразования. Рыночное равновесие как регулятор экономики. Функции рынка. Равновесная цена. 6. Рынок: поведение потребителей. Спрос. Индивидуальный и рыночный спрос. Факторы спроса. Спрос и величина спроса. Закон спроса. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Эластичность спроса по цене, по доходу, перекрестная эластичность. Факторы эластичности. Практическое значение показателя эластичности. 7. Рынок: поведение производителя. Предложение и его факторы. Предложение и величина предложения. Закон предложения. Эластичность предложения и его факторы. 8. Фирма как субъект рынка. Понятие фирмы. Внешняя и внутренняя среда. Классификация фирм. Система целей фирмы. Организационные формы бизнеса. Производство и факторы эффективности деятельности фирмы. Основной и оборотный капитал. Амортизация. Производственная функция. Периоды в деятельности фирмы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Издержки производства: сущность, структура, классификация. Виды издержек. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. 9. Рыночные структуры. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация. Антимонопольное регулирование. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Барьеры входа и выхода (в отрасли). 10.Рынки факторов производства. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Модели и виды рынков труда. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. 11.Роль государства в рыночной экономике. Внешние эффекты и общественные блага. Общее равновесие и благосостояние. Неравенство и перераспределение доходов государством. Бедность и механизмы социальной поддержки. Экономические функции правительства. Цели, задачи, методы и инструменты государственного регулирования экономики. III. Макроэкономика. 12.Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Экономический рост и развитие. 13.Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Эффект мультипликатора. Фискальная политика государства, ее сущность, инструменты, принципы и формы. Бюджетно-налоговая политика. 14. Деньги страны. Деньги, их сущность и функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система: сущность, структура, функции. Кредитная система: структура и институты. Природа, роль и функции кредита в рыночной экономике. Основные направления и инструменты денежно- кредитной политики. 15. Мировая экономика: история и современность. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. 16.Переходная экономика. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика» ОК-3: владение культурой мышления, способность к обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения - в части знания основных положений и методов экономической науки и хозяйствования, их юридического отражения и обеспечения в российском законодательстве; современного состояние мировой экономики и особенностей функционирования российских рынков; роли государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; умения использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач, самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики; владения экономической терминологией; навыками работы с экономическими и статистическими источниками. ОК-8: способность использовать основные положения и методы экономической науки при решении социальных и профессиональных задач - в части знания основных положений и методов экономической науки и хозяйствования, их юридического отражения и обеспечения в российском законодательстве; современного состояния мировой экономики и особенностей функционирования российских рынков; роли государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; умения использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач; владения экономической терминологией, навыками работы с экономическими и статистическими источниками; навыками самостоятельного освоения прикладных экономических знаний, необходимых для работы в конкретных сферах юридической практики. ОК-9: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы - в части знания основных положений и методов экономической науки и хозяйствования, их юридического отражения и обеспечения в российском законодательстве; современного состояния мировой экономики и особенностей функционирования российских рынков; роли государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; умения использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач; владения экономической терминологией, навыками работы с экономическими и статистическими источниками; навыками самостоятельного освоения прикладных экономических знаний, необходимых для работы в конкретных сферах юридической практики. В результате изучения экономики как обязательной дисциплины базовой части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» обучающийся должен знать: основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве; современное состояние мировой экономики и особенности функционирование российских рынков; роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества. В результате изучения экономики обучающийся должен уметь: использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач, самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики. В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен владеть: экономической терминологией, навыками работы с экономическими и статистическими источниками; навыками использования экономических знаний для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа современных экономических процессов и явлений, решения социальных и профессиональных задач; навыками самостоятельного освоения прикладных экономических знаний, необходимых для работы в конкретных сферах юридической практики, навыками поиска информации и умения грамотно применить полученные теоретические знания в практической деятельности юриста в условиях конкурентной среды и информационного общества. 4.Тематика самостоятельных письменных работ по основным разделам и темам курса I. Введение в экономическую теорию. Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
Тема 2. Фундаментальные проблемы экономического развития. Тест- эссе. 1 .Можно ли считать, что бедность и ограниченность экономических благ- это одно и то же? 2.Что является причиной конкуренции, устранима ли она? (концепция - ограниченность). 3.Почему в XXI в. все меньше и меньше пишут письма и читают книги? (концепция - альтернативная стоимость). 4.Может ли общество выходить за границы своих производственных возможностей и при каких условиях?
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||