Учебно-методическое пособие. Учебнометодическое пособие для самоподготовки и самостоятельной работы студентов лечебного факультета по микробиологии, вирусологии

• Название: Учебнометодическое пособие для самоподготовки и самостоятельной работы студентов лечебного факультета по микробиологии, вирусологии
• Анкор: Учебно-методическое пособие.doc
• Дата: 14.09.2017
• Размер: 1.36 Mb.
• Имя файла: Учебно-методическое пособие.doc
• Тип: Учебно-методическое пособие; #8475
• страница: 6 из 43

ЗАНЯТИЕ 4

МОРФОЛОГИЯ МИКРОСКОПИЧЕСКИХ ГРИБОВ, СПИРОХЕТ, АКТИНОМИЦЕТОВ, МИКОПЛАЗМ, РИККЕТСИЙ, ХЛАМИДИЙ

Среди перечисленных микробов имеются возбудители заболеваний, с которыми приходится сталкиваться врачу любой специальности: сифилис, лептоспироз, сыпной тиф, актиномикоз, грибковые поражения кожи и волос, кандидоз (нередко развивающийся как осложнение при лечении антибиотиками), микоплазменная пневмония, уретриты и многие другие. Врачу необходимо знать морфологию возбудителей, уметь определить их под микроскопом. Это не только необходимо для полноценной теоретической подготовки врача, но важно и в практическом отношении, так как с различиями в структуре микробов связаны и особенности течения болезни, их различия по чувствительности к антимикробным препаратам, от чего зависит выбор химиотерапевтического препарата для лечения. Так, например, к разным веществам чувствительны грибы и бактерии, микоплазмы и бактерии, актиномицеты и грибы, риккетсии и бактерии. Кроме того, необходимо знать названия основных патогенных представителей каждой группы микробов и уметь грамотно написать их латинские названия.

Цель самоподготовки

После самостоятельного изучения темы студент должен знать морфологию и структуру грибов, актиномицетов, спирохет, микоплазм, риккетсий и хламидий, методы изучения этих групп микроорганизмов, уметь написать по–латыни названия патогенных представителей перечисленных групп микробов.

Исходный уровень знаний

Для усвоения материала данной темы необходимо знать:

- структуру бактерий (для сравнения) – из предыдущих занятий;

- морфологию простейших (для сравнения) – из курса биологии.

Цель занятия

1. Отметить особенности строения и морфологии грибов, актиномицетов, спирохет, микоплазм, риккетсий и хламидий.

2. Познакомиться с методами изучения морфологии этих микроорганизмов.

План изучения темы

1. Морфология грибов, классификация, значение в медицине.

2. Морфология актиномицетов, патогенные представители.

3. Морфология спирохет, классификация, структура, патогенные представители.

4. Морфология микоплазм, риккетсий, хламидий; патогенные представители.

После изучения темы студент должен уметь

1. Дифференцировать основные группы изучаемых микроорганизмов по особенностям их строения в готовых микропрепаратах.

Контрольные вопросы

Положение грибов среди микроорганизмов. Особенности строения. Способы размножения. Сравните биологическую роль спор грибов и спор бактерий. Структура клеток. Классификация грибов. Патогенные представители. Морфология нитчатых грибов. Значение их в патологии человека. Морфологические особенности дрожжей. Значение дрожжей в природе и в производстве. Морфологические особенности дрожжеподобных грибов. К какому роду относятся? Сходство их с дрожжами и отличия. Виды дрожжеподобных грибов, их роль в патологии человека. Какой вид чаще всего вызывает заболевания? Способы изучения морфологии дрожжеподобных грибов. Дерматомицеты, их морфологические особенности; какие заболевания вызывают? Методы изучения морфологии. Опишите морфологию основных видов дерматомицетов в поражённом волосе. Актиномицеты – положение среди других микроорганизмов. Структура клетки, сходство с бактериями и отличия; способы размножения. Что образуют актиномицеты в пораженном органе? Каково строение этого образования? Значение актиномицетов в медицинской практике. Как называются заболевания, вызываемые актиномицетами? Патогенные представители. Морфология спирохет: положение спирохет среди микроорганизмов, их форма, структурные элементы, патогенные представители и нормальные обитатели организма человека. Методы изучения морфологии спирохет. Окраска по Романовскому-Гимза, её сущность, преимущества перед другими способами. Различия между тремя родами патогенных спирохет по морфологии и окраске по Романовскому-Гимза. Микоплазмы: их положение среди микроорганизмов, к какому классу относится, особенности морфологии и структуры, значение в патологии. Риккетсии: положение среди микроорганизмов; сходство с бактериями и вирусами. Морфологические типы риккетсий; способы окраски. Названия заболеваний, вызываемых риккетсиями, патогенные для человека представители. Хламидии: положение среди микроорганизмов, морфология, цикл размножения, патогенные представители.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Напишите по–латыни названия патогенных представителей микроскопических грибов, актиномицетов, спирохет, микоплазм, риккетсий, хламидий.

Работа студента на практическом занятии

1. Изучение морфологии микроскопических грибов. Приготовьте препарат из культуры дрожжеподобного гриба рода Candida, промикроскопируйте, найдите псевдомицелий, зарисуйте. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат из культуры дрожжей в люминесцентном и фазово-контрастном микроскопах. Изучите по таблицам и зарисуйте морфологию нитчатых грибов.

2. Изучение морфологии актиномицетов. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат из чистой культуры актиномицета. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат друзы в поражённом органе; опишите в дневнике, чем отличается строение актиномицета в чистой культуре и в органе, чем объясняются эти различия.

3. Изучение морфологии спирохет. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат – мазок крови больного возвратным тифом, окрашенный по Романовскому-Гимза. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат – бледная трепонема в отделяемом твёрдого шанкра и в чистой культуре; опишите в дневнике форму спирохеты и цвет при окраске по Романовскому–Гимза. Промикроскопируйте препарат живых лептоспир в тёмном поле зрения; опишите в дневнике характер завитков и характер движения лептоспир.

4. Изучение морфологии микоплазм. Посмотрите микроскопический препарат и таблицу, опишите в дневнике отличия в структуре клетки бактерий и микоплазм.

5. Изучение морфологии риккетсий. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат из культуры Rickettsia provazekii. Сравните с таблицей, определите морфологические типы в мазке.

6. Изучение морфологии хламидий. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат хламидий в клетке эпителия конъюнктивы, укажите стрелками элементарные и ретикулярные тельца.