Главная страница

учебно-методическое пособие. Учебно метод пособие ФИС. Учебнометодическое пособие для студентов экономических специальностей факультета иностранных студентов Гомель 2018


Скачать 0.87 Mb.
НазваниеУчебнометодическое пособие для студентов экономических специальностей факультета иностранных студентов Гомель 2018
Анкоручебно-методическое пособие
Дата23.03.2021
Размер0.87 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаУчебно метод пособие ФИС.doc
ТипУчебно-методическое пособие
#187569
страница1 из 9
  1   2   3   4   5   6   7   8   9



министерство ТРАНСПОРТА И КОММУНИКАЦИЙ республики беларусь

учреждение образования

«белорусский государственный университет транспорта»


Кафедра «Экономика транспорта»

Я. В. Янчицкая

ЭКОНОМИЧЕСКАя теория

Учебно-методическое пособие

для студентов экономических специальностей

факультета иностранных студентов

Гомель 2018

министерство ТРАНСПОРТА И КОММУНИКАЦИЙ

республики беларусь

учреждение образования

«белорусский государственный университет транспорта»


Кафедра «Экономика транспорта»

Я. В. Янчицкая

ЭКОНОМИЧЕСКАя теория

Учебно-методическое пособие

для студентов экономических специальностей

факультета иностранных студентов

Одобрено научно-методической комиссией

факультета иностранных студентов

Гомель 2018

УДК 338.1

ББК 65.01

Я66
А в т о р : Я. В. Янчицкая


Р е ц е н з е н т – зав. кафедрой «Экономика транспорта» канд. экон. наук, доцент О. В. Липатова (УО «БелГУТ»)

Янчицкая, Я. В.

Я66

Экономическая теория : учебно-методическое пособие / Я. В. Янчицкая; М-во трансп. и комуникаций Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т трансп. – Гомель : БелГУТ, 2018. – 97 c.

ISBN 978-985-554-507-2

В учебно-методическом пособии приведены основные вопросы тем курса; раскрыто их содержание. Даны контрольные вопросы и перечень рекомендуемой литературы.

Пособие разработано в соответствии с типовой программой курса, утверждённой Министерством образования Республики Беларусь.

Предназначено для иностранных студентов экономических специальностей.
УДК 338.1

ББК 65.01


ISBN




© Оформление. УО «БелГУТ», 2018











ВВЕДЕНИЕ
В условиях трансформации белорусской экономики от административно-командной к рыночной резко возрастает роль и значение экономической теории. Она должна дать ответы на злободневные вопросы, стоящие перед обществом.

Представляется, что будущее за разносторонне грамотными специалистами, которые не только в курсе современных проблем, но знакомы и с теоретическим и практическим опытом предшественников. Все это делает очень важным для будущих экономистов и бухгалтеров изучение экономической теории как методологической основы практического экономического знания.

Содержание учебно-методического пособия соответствует учебной программе по дисциплине «Экономическая теория».

В пособии изложены предмет, методы и главные этапы развития экономической науки; рассмотрены ключевые факторы современного производства, показано, как действуют рыночный механизм, цены и доходы, инфляция и т.д. Для наглядности и лучшего усвоения материала текст проиллюстрирован схемами и графиками.

Приведены контрольные вопросы и перечень рекомендуемой литературы.

Задачей практикума является оказание методической помощи иностранным студентам при подготовке к практическим занятиям и экзамену по дисциплине «Экономическая теория».

Р А З Д Е Л I

ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ

Т е м а 1

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: ПРЕДМЕТ И МЕТОД

А. Основные вопросы темы

1 Экономика как сфера жизнедеятельности общества.

2 Экономические науки. Общая и частные экономические науки. Предмет и функции экономической теории.

3 Методы экономической науки: общие и частные. Экономические категории и экономические законы.

4 Экономическая теория и экономическая политика. Позитивная и нормативная экономическая теория.

5 Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Б. Краткое содержание темы

1 Экономика как сфера жизнедеятельности общества

Экономика – область деятельности людей, в которой создаются нужные им блага.

Человеку для жизни необходимы еда, одежда, дома, компьютеры, книги и другие блага. Это вызывает необходимость в организации их производства. При этом необходимо, чтобы процесс производства постоянно возобновлялся и повторялся.

Воспроизводство – постоянно возобновляемый процесс производства материальных благ и услуг.

Выделяются 4 фазы воспроизводства:

  • производство;

  • распределение;

  • обмен;

  • потребление.

Под производством понимается процесс создания экономических благ, необходимых для существования и развития общества. Это машины, и хлеб, и компьютеры, и ткани, а также станки и оборудование для самого производства.

Распределение – фаза воспроизводства, на которой определяется доля каждого участника общественного производства в совместно произведенном продукте.
Обмен - это фаза воспроизводства, на которой специализированные производители обменивают производимые ими продукты, денежные доходы на другие продукты и услуги, необходимые для удовлетворения их потребностей.

В итоге, производство осуществляется ради потребления.

Потребление – процесс использования результатов производства. Потребление экономических благ делят на личное потребление (еда, питье) и производственное потребление, которое предполагает использование средства производства для создания новых потребительских благ.

В процессе воспроизводства человек волей-неволей вступает в определенные отношения с другими людьми по поводу производства материальных и нематериальных благ, их распределе­ния, обмена и потребления. Отношения, в которые всту­пают люди в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ, называются производственными, или экономическими, отношениями.
2 Экономические науки. Общая и частные экономические науки. Предмет и функции экономической теории

Экономическая теория изучает совокупность отношений людей между собой в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей.

Таким образом, предметом экономической теории являются экономические отношения. Она выясняет законы, управляющие производством, распределением, обменом и потреблением благ на различных этапах разви­тия человеческого общества.

Экономическая наука представлена совокупностью наук, которые можно отнести к двум группам: общая и частная экономическая теория. Общая экономическая теория раскрывает сущность, содержание, а также закономерности развития экономических процессов в обществе в целом. Частные экономические теории отражают отдельные функции экономического управления – теория финансов, бухгалтерский учет, теория статистики и т.д. Предметом нашего изучения является общая экономическая теория, в дальнейшем просто экономическая теория.

Экономическая теория как наука призвана решить ряд задач, стоящих перед обществом. Это такие задачи, как:

  1. дать теоретические экономические знания людям, не­обходимые им для познания явлений и процессов, проте­кающих в экономической жизни;

  2. выявить устойчивые, существенные связи и взаимо­связи, происходящие в экономике, а через это познать процессы, происходящие и в других сферах человеческой жизни;

3. дать людям возможность на практике реализовать та­кие формы хозяйствования, которые наилучшим образом обеспечили бы их жизненные интересы в условиях огра­ниченности ресурсов,

4. сформировать научные основы предвидения перспектив социально-экономического развития общества в обозримом будущем.

Исходя из этих задач, выделяют следующие основные функции экономической теории: теоретическую, практи­ческую, мировоззренческую, критическую, методологи­ческую, прогностическую.

Теоретическая функция состоит в том, что экономиче­ская теория призвана изучать и объяснять процессы и яв­ления экономической жизни общества. Она должна вскры­вать законы, управляющие экономическими процессами и подсказывать пути их использования. Следовательно, на­ряду с теоретической функцией, экономическая теория выполняет и практическую функцию.

Мировоззренческая функция состоит в том, что эконо­мическая теория способствует формированию системно­го, научного мировоззрения. Опадает возможность позна­вать не только экономические, но и другие отношения, складывающиеся в обществе.

Критическая функция состоит в том, что на основе познания законов выясняются положительные стороны и недостатки существующих процессов, форм, структур, систем в целом и целесообразность их использования.

Методологическая функция состоит в том, что эконо­мическая теория выступает в качестве теоретического фун­дамента отраслевых, функциональных и ряда экономиче­ских наук, находящихся на стыке различных отраслей знаний.

Прогностическая функция экономической теории слу­жит целям разработки научных прогнозов развития эко­номики, выявлению перспектив общественного развития.

Структурно экономическая теория включает микроэкономику, макроэкономику и мировую экономику, поэтому выделяются три уровня экономического анализа.

Микроэкономика – это анализ на уровне фирмы. Главный вопрос – формирование цен под воздействием рыночных факторов и достижение равновесия фирмы через механизм конкуренции в различных формах. Исследуя поведение отдельных производителей, микроэкономика оперирует такими понятиями как цены, издержки, мотивы.

Макроэкономика – это анализ на уровне национальной экономики. Главный вопрос – достижение равновесия в национальной экономической системе. Макроэкономика исследует кредитно-денежную, финансово-бюджетную и внешнеэкономическую сферы, оперируя при этом такими понятиями как общий уровень цен, национальный продукт, инфляция, занятость.

Мировая экономика исследует достижение равновесия между отдельными странами, международными экономическими группами.

3 Методы экономической науки: общие и частные.

Экономические категории и экономические законы

Метод науки (или методология) – принципы, подходы, формы и способы познания. Методы экономической теории: диалектический, научной абстракции; анализа и синтеза; единства исторического и логического; индукции и дедукции, метод количественных и качественных изменений, системный подход, моделирование, а также статистические, математические, сравнительного анализа; экономический эксперимент, научно поставленный опыт с целью проверки эффективности намеченного хозяйственного мероприятия и т. д.

В процессе научного познания всегда формируются понятия, в которых отражаются и фиксируются свойства и связи предметов и явлений внешнего мира. Такие понятия представляют собой идеальные образы этих предметов и явлений и называются категориями. Каждая наука имеет свой набор категорий. Например, в математике это – число, сумма, функция, интеграл и т. д.. В физике – масса, тело, сила, скорость, импульс и т. д.. В экономической теории основные категории – товар, деньги, стоимость, цена, капитал, прибыль.

Экономические законы – это устойчивые, су­щественные, постоянно повторяющиеся связи, взаимосвя­зи и взаимозависимости явлений и процессов экономиче­ской жизни.
4 Экономическая теория и экономическая политика.

Позитивная и нормативная экономическая теория

Выработанное экономической теорией общее представ­ление об экономическом поведении индивидов и инсти­тутов в процессе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг используется обществом для выработки его экономической политики. Под экономической политикой понимают выработку конкрет­ных программ для достижения крупных экономических целей общества и систему мер или решений, обеспечи­вающих устранение проблем, связанных с достижением этих целей.

Выделяют позитивную и нормативную экономическую теорию. Нормативная экономическая теория основывается на представлениях о том, какой должна быть экономика. Позитивная экономическая теория изучает реально существующие факты и устанавливает определенные взаимосвязи между ними.
5 Основные научные школы и современные направления развития экономической теории

Экономическая теория как наука развивалась параллельно с развитием общества, исследуя изменяющиеся условия хозяйствования в различных странах. Принято выделять следующие школы и направления экономической теории (таблица 1).
Таблица 1 – Характеристика основных школ и направлений экономической мысли


Школы, направления и их представители

Период формирования

Основные идеи

Меркантилизм

Т. Ман, Ж. Кольбер

XV – XVII вв.

Главное богатство общества – деньги (золото и серебро).

Источник богатства – сфера обращения (торговля и денежный оборот).

Государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая накоплению денег в стране.

Физиократы

(Ф. Кенэ, А. Тюрго)

XVIII в.

Истинным богатством нации выступает продукт, производимый в сельском хозяйстве.

Классическая школа

(А. Смит, Д. Рикардо)

XVII – XIX вв.

Источник богатства общества - производство, а наиболее благоприятные условия для его эффективного развития – свободно конкурентная рыночная экономика.

Согласно трудовой теории стоимости стоимость товара создается трудом независимо от отрасли производства. Цена товара определяется затратами труда на его производство, а также соотношением спроса и предложения товара.

Марксизм

С середины XIX в.

Сформулировано учение об общественно-экономических формациях.

Разработана теория воспроизводства, экономических кризисов и др.

Маржинализм

(К. Менгер,

Ф. Визер,

Е. Бем - Баверк)

Вторая половина XIX в.

Издержки производства, спрос и предложение, цена объясняются психологией поведения отдельного хозяйствующего субъекта, руководствующегося, прежде всего, собственными оценками предельных выгод.

Неоклассическое направление

(А. Маршалл,

А. Вальрас)

С конца XIX в.

Частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию.

Государство должно создавать благоприятные условия для ее функционирования.

Кейнсианство

(Д. М. Кейнс)

С 30-х годов XX в.

Государство должно активно регулировать экономику и социальную сферу, так как рынок не способен обеспечить социально-экономическую стабильность общества.

Институционализм

(У. Митчелл,

Т. Веблен,

Р. Коуз)

XIX – XX вв.

Экономика рассматривается как система, в которой отношения между хозяйствующими субъектами складываются под воздействием экономических и неэкономических факторов.

Монетаризм

(М. Фридмен)

Настоящее время

Главенствующая роль в стабилизации экономики принадлежит денежным факторам.

Т е м а 2

ПОТРЕБНОСТИ И РЕСУРСЫ. ПРОБЛЕМА ВЫБОРА В ЭКОНОМИКЕ

А. Основные вопросы темы

1 Потребности как предпосылка производства. Классификация и основные характеристики потребностей. Закон возвышения потребностей.

2 Ресурсы (факторы) производства. Ограниченность ресурсов.

3 Экономические блага: виды, основные характеристики. Взаимозаменяемость и взаимодополняемость благ.

4 Проблема выбора в экономике. Производственные возможности общества и их границы. Кривая производственных возможностей. Альтернативные (вмененные) издержки. Закон возрастания альтернативных издержек.

5 Производство, воспроизводство и экономический рост. Эффективность производства и ее показатели. Факторы повышения эффективности производства.

Б. Краткое содержание темы

1 Потребности как предпосылка производства.

Классификация и основные характеристики потребностей.

Закон возвышения потребностей

Потребность определяют как нужду в чем-либо.

Потребности диктуют производству, что и сколько производить.

Потребности людей разнообразны. Это разнообразие определяется многими факторами, главными из которых являются: вкусы потребителей; возраст; род занятий; традиции; среда обитания человека; другие факторы.

Выделяют потребности: материальные, духовные, социальные.

Материальные потребности в экономической науке определяют как первичные, ибо от их удовлетворения зависит само существование человека. Это потребности в еде, одежде, обуви, жилье и др. Духовные потребности относят к вторичным. Это потребности в образовании, искусстве, развлечениях и др. Социальные потребности связаны с общением и взаимодействием с другими людьми: дружба, карьера, членство в партийных, профсоюзных и иных организациях и др.

По степени удовлетворяемости потребности подразделяют на: абсолютные, действительные и перспективные.

Абсолютные потребности — это потребности со 100%-й степенью удовлетворяемости всеми членами общества при сложившемся уровне их доходов. Действительные — это те потребности, которые могут быть фактически удовлетворены при сложившемся уровне развития техники и технологии. Перспективные потребности обусловлены тем, что в данный момент при существующем уровне развития производства они не могут быть удовлетворены и поэтому откладываются на будущее.

По субъектам (носителям) потребностей их делят на: общественные, групповые, коллективные, индивидуальные.

Общественные потребности — это потребности, затрагивающие интересы всего общества (потребность в обороне и др.). Групповые — это потребности групп людей, объединенных какими-либо общими интересами (спортивных организаций и др.). Коллективные потребности — это потребности людей, объединенных в коллективы по производственному признаку (предприятий, кооперативов и др.). Индивидуальные — это потребности конкретного человека в пище, одежде, музыке, и т.д.

По отношению к воспроизводственному процессу выделяют потребности: экономические, неэкономические.

Экономические – это те потребности, для удовлетворения которых необходимо производство экономических благ (потребности в пище, одежде, компьютерах и др.). Неэкономические потребности – это потребности, которые могут быть удовлетворены естественным путем, без наличия производства (потребность в дружбе, общении, сне).

Стремление человека удовлетворять потребности товарами и услугами в большем объеме и лучшего качества определяется законом возвышения потребностей.
2 Ресурсы (факторы) производства. Ограниченность ресурсов

Под ресурсами производства принято понимать совокупность ценностей, которые могут быть направлены на производство товаров и услуг.

От понятия «ресурсы» следует отличать понятие «факторы производства». Факторы производства – это реально вовлеченные в процесс производства ресурсы.

В современной экономической теории принято выделять четыре вида ресурсов (факторов производства): землю, труд, капитал, предпринимательская способность.

Земля – это совокупность природных ресурсов. Сюда относятся пахотные земли, водные ресурсы, месторождения полезных ископаемых, территории для постройки жилья, производственных и торговых объектов, дорог и т. д.

Под трудом как фактором производства подразумеваются умственные и физические способности, которые люди направляют в процессе хозяйственной деятельности на создание благ.

Под фактором «капитал» понимают материальные и финансовые ресурсы, созданные трудом человека и используемые для организации процесса производства.

Капитал на предприятии состоит из основного и оборотного.

Элементы капитала, которые участвуют в процессе производства длительное время, в течение нескольких производственных циклов и свою стоимость переносят на готовый продукт по частям, по мере износа, называются основным капиталом. К основному капиталу относятся здания, сооружения, передаточные устройства, силовые машины и оборудование, инструменты, производственный и хозяйственный инвентарь и принадлежности.

В процессе использования основной капитал физически и морально изнашивается. Физический износ основного капитала происходит как в процессе его функционирования под влиянием рабочих процессов (например, трения), так и под воздействием сил природы (разрушение под воздействием влаги, коррозия и др ). В результате физического изнашивания объекты основного капитала постепенно теряют свои потребительские свойства, а их стоимость по частям переносится на создаваемые с их помощью продукты.

Для восстановления изношенных средств труда используется механизм амортизации. Амортизация – это процесс постепенного перенесения стоимости средств труда по мере износа на производимую с их помощью продукцию и использование этой стоимости для последующего воспроизводства изношенных основных средств производства

Моральный износ основного капитала – это потеря средствами труда стоимости вследствие технического прогресса и роста производительности труда в отраслях, их производящих.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9


написать администратору сайта