Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Прошедшее время - Perfekt.

  • 3. Управление глаголов. Местоименные наречия.

  • 1. Глаголы управляемые винительным падежом

  • 3. Предложное управление глаголов

  • 4. Управление глаголов с существительными

  • Раздел III

  • LEKTION 8

  • пособие по немецкому языку. Учебнопрактическое пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык как второй иностранный


    Скачать 1.19 Mb.
    НазваниеУчебнопрактическое пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык как второй иностранный
    Анкорпособие по немецкому языку.doc
    Дата30.07.2018
    Размер1.19 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлапособие по немецкому языку.doc
    ТипУчебно-практическое пособие
    #22257
    страница10 из 14
    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
    Раздел II
    В этом разделе приведен грамматический комментарий к уроку 7.
    1. Инфинитивные обороты.

    Всего в немецком языке имеется три инфинитивных оборота: um … zu (для того чтобы) , (an)statt … zu (вместо того чтобы) , ohne … zu (переводится деепричастием с отрицанием). Инфинитивный оборот добавляется к главному предложению, отягощая его в грамматическом и синтаксическом плане. Сам инфинитивный оборот не содержит ни подлежащего, ни сказуемого в личной форме. Приведем примеры:

    1. Ich fahre zum Bahnhof, um die Fahrkarten zu kaufen. – Я еду на вокзал, чтобы купить билеты.

    2. Statt die Aufgaben zu machen, geht der Sohn spazieren. – Вместо того чтобы делать уроки, сын идет гулять.

    3. Er ging vorbei, ohne mich zu begrüßen. – Он прошел мимо, не поздоровавшись со мной.

    Следует обратить внимание на смежное значение инфинитивного оборота umzuс союзами damit иdass. Приведем примеры:

    1. Ich fahre zum Bahnhof, um die Fahrkarten zu kaufen. – Я еду на вокзал, чтобы купить билеты.

    2. Ich schicke meinen Bruder zum Bahnhof, damit er die Fahrkarten kauft. – Я посылаю брата на вокзал, чтобы он купил билеты.

    3. Der Vater bat mich, dass ich heute die Fahrkarten kaufe. – Отец попросил меня, чтобы я купила билеты.

    Если мы сравним эти три примера, то станет очевидна разница в использовании этих языковых средств. В первом примере два действия сопряжены с одним лицом – в предложении имеется только одно подлежащее ich. Во втором примере два действия сопряжены с двумя разными подлежащими: ich / meinBruder. Если два первых предложения мееют финальное значение (значение цели – зачем?), то третий пример демонстрирует придаточное объектное предложение, отвечающее на вопрос что? / о чем?
    2. Прошедшее время - Perfekt.
    Эта немецкая форма – единственная, обладающая более или менее ясно выраженным видовым значением. У перфективных глаголов она, как правило, обозначает завершенное действие в прошлом, подчеркивая результат, наличиствующий в настоящем. Поскольку перфект «перебрасывает мост» между прошлым и настоящим, он особенно подходит для диалога, где речь идет, как правило, не просто о фактах в прошлом, но и об их связях с настоящим.

    Образование. Эта видовременная форма образуется из презенса вспомогательного глагола haben или sein и PartizipIIсмыслового глагола. PartizipII от слабых глаголов мы образуем от основы глагола путем прибавления к ней приставки ge- и суффикса - t. Например:

    ge – mach – t, ge – hör – t, ge – bad – (e)t, ge – arbeit – (e)t

    Если в составе глагола имеется одна из неотделяемых приставок (смотри урок 3) или глагол оканчивается на суффикс ieren, то приставка ge- не добавляется к причастию. Например:

    zer – stör – t, be – such – t, studier – t, marschier – t

    Что касается глаголов с отделяемыми приставками, то PartizipII образуется следующим образом:

    zu – ge – mach – t, auf – ge – stand – en, aus – ge – gang - en

    PartizipII от сильных глаголов мы находим по таблице основных форм глагола (смотри урок 5). При образовании причастий от сильных глаголов меняется корневая гласная и добавляется суффикс – en. Правила образований причастий от сильных глаголов с неотделяемыми приставками распространяется также и на эту группу глаголов.

    Вторым важным моментом при образовании перфектной формы является выбор вспомогательного глагола. В зависимости от значения смыслового глагола, следует осуществлять выбор того или иного вспомогательного глагола.

    Подавляющее большинство глаголов требуют вспомогательного haben, но существуют определенные правила при отборе вспомогательного глагола.

    Вспомогательного глагола habenтребуют:

      1. переходные глаголы

    Ich habe dieses Buch gelesen.

    2) модальные глаголы

    Ich habe das nicht gewollt.

    3) возвратные глаголы

    Die Eltern haben sich auf der Krim erholt.

    4) большинство безличных глаголов

    Es hat gestern den ganzen Tag geregnet.

    5) непереходные глаголы, обозначающие состояние покоя

    Er hatgestern 12 Stunden geschlafen.
    Вспомогательного глагола seinтребуют:

    1) глаголы движения

    Wir sind im Sommer nach Italien gefahren.

      1. глаголы, обозначающие переход из одного состояния в другое

    Ich bin heute um 7 Uhr aufgestanden.

      1. группа глаголов на запоминание: bleiben, begegnen, geschehen, passieren,

    werden, sein, gelingen, misslingen

    Wir sind im Hotel für 5 Tage geblieben.

    Иногда возникают исключительные случаи при выборе вспомогательного глагола в предложении, где в качестве смыслового выступает глагол движения. Сравните:

    Die Kinder sind um das Haus gelaufen.

    Die Kinder haben 2 km gelaufen.

    Таким образом, если при использовании глаголов движения есть указание на меру, то в качестве вспомогательного ставится глаголол haben.

    Обратите внимание на порядок слов в предложении с перфектным сказуемым.

      1. утвердительное предложение

    Ich habe diese Aufgabe gut gemacht.

    Diese Aufgabe habe ich gut gemacht.

      1. вопросительное предложение

    Hast du diese Aufgabe gut gemacht?

    Wie hast du diese Aufgabe gemacht?

      1. отрицательное предложение

    Ich habe diese Aufgabe nicht gemacht.
    3. Управление глаголов. Местоименные наречия.
    Под управлением понимается постановка слова, синтаксически подчиненного глаголу, существительному, прилагательному, в определенной падежной форме или падежной форме с предлогом. Оно является важной характеристикой управляющего слова: понятно, что, не зная управления, часто невозможно правильно употребить соответствующее слово в своей речи, а при восприятии текста незнание управления затрудняет восприятие его смысловых связей.

    Для глаголов весьма характерно управление винительным падежом. Например: nehmen, besuchen, lesen, schreiben. Глаголы, управляемые винительным падежом, называются переходными.

    Очень часто управление близких по значению слов в немецком и русском языках не совпадает. Это обстоятельство лишний раз говорит о важности запоминания управления; управление каждого выучиваемого слова желательно знать наизусть, особенно если имеется в виду активное пользование языком.

    Приведем управляемые глаголы списком.

    1. Глаголы управляемые винительным падежом

    leiten

    erreichen

    beneiden

    anrufen

    stören

    nennen

    kosten

    2. Глаголы управляемые дательным падежом

    ähneln

    antworten

    befehlen

    begegnen

    beistehen

    beitreten

    danken

    einfallen

    entgegnen

    erwidern

    fehlen

    folgen

    gefallen

    gehören

    gehorchen

    gelingen

    genügen

    glauben

    gratulieren

    helfen

    missfallen

    misslingen

    sich nähern

    nützen

    raten

    schaden

    schmecken

    vertrauen

    verzeihen

    ausweichen

    widersprechen

    zuhören

    zureden

    zustimmen

    zuwenden

    3. Предложное управление глаголов

    abhängen von + D.

    achten auf + A.

    anfangen mit + D.

    sich anpassen an + A.

    sich ärgern über +A.

    aufhören mit + D.

    sich / jdn. befreien von + D.

    beginnen mit + D.

    sich beklagen mit + D./ über + A.

    sich bemühen um + A.

    sich beschäftigen mit + D.

    sich beschweren bei + D. / über A.

    sich bewerben um +A.

    bitten um +A.

    bürgen für + A.

    denken an + A.

    sich entschuldigen bei + D. / für +A.

    sich erinnern an + A.

    erkennen an + D.

    sich erkundigen nach + D. / bei + D.

    fragen nach + D.

    sich freuen auf + A. / über +A.

    sich fürchten vor + D.

    garantieren für + A.

    gehören zu + D.

    geraten in + A. / unter + A.

    sich gewöhnen an + A.

    glauben an + A.

    halten für +A./ von + D.

    es handelt sich um + A.

    herrschen über + A.

    hoffen auf + A.

    sich interessieren für + A.

    sich irren in + D.

    kämpfen für + A. / gegen + A. / mit + D.

    es kommt auf + A.

    sich konzentrieren auf + A.

    sich kümmern um + A.

    lachen über + A.

    leiden an + D. / unter + D.

    es liegt an + D.

    nachdenken über + A.

    sich rächen an + D.

    raten zu + D.

    rechnen auf + A / mit + D.

    schreiben an + D. / an + A. / über + A.

    sich schützen vor + A.

    sich sehnen nach + D.

    sorgen für + A.

    sich sorgen um + A.

    sprechen mit + D. / über + A. / von + D.

    staunen über +A.

    sterben an + D. / für + A.

    sich streiten mit + D. / über + A. / um + A.

    teilnehmen an + D.

    sich unterhalten mit + D. / über + A.

    sich verlassen auf + A.

    sich verlieben in + A.

    sich vertiefen in + A.

    vertrauen auf + A.

    verzichten auf + A.

    sich vorbereiten auf + A.

    warnen vor + D.

    warten auf + A.

    sich wundern über + A.

    zweifeln an + D.

    4. Управление глаголов с существительными

    Abschied nehmen von + D.

    einen Antrag stellen auf + A.

    die Aufmerksamkeit lenken auf + A.

    Ansprüche stellen an + A.

    Bescheid wissen über + A.

    Beziehungen haben zu + D.

    Bezug nehmen auf + A.

    Druck ausüben auf + A.

    Einfluss nehmen auf + A.

    sich Gedanken machen über +A.

    Gefallen finden an + D.

    ein Gespräch führen mit + D. / über + A.

    sich Hoffnung machen auf + A.

    die Konsequenz ziehen aus + D.

    Kritik üben an + D.

    Notiz nehmen von + D.

    Protest einlegen gegen + A.

    Rache nehmen an + D.

    ein Recht haben auf + A.

    Rücksicht nehmen auf + A.

    Schritt halten mit + D.

    Stellung nehmen zu + D.

    einen Unterschied machen zwischen + D.

    eine Verabredung treffen mit + D.

    Verantwortung übernehmen / auf sich nehmen / tragen für + A.

    ein Verbrechen / einen Mord begeben / verüben an + D.

    Vorbereitungen treffen für + A.

    Wert legen auf + A.

    Widerstand leisten gegen + A.
    Местоименные наречия.
    В немецком языке вместо сочетания предлога с личным местоимением 3-го лица, указательным местоимением das и вопросительным was, если местоимения относятся к неодушевленным предметам (понятиям), употребляются их формальные заменители, так называемые местоименные наречия.

    Различают два вида местоименных наречий: указательные (в утвердительных высказываниях) и вопросительные (в вопросительных высказываниях). Указательные местоимения образуются из наречия daи соответствующего предлога, а вопросительные из вопросительного слова woи предлога. Причем, если предлог начинается с гласной, то после da или woстоит соединительный согласный r.

    Приведем пример:

      1. - Ich träume von diesem Auto. Und du? Wovon träumst du?

    - Ich träume auch davon.

    2) - Ich ärgere mich über das Wetter. Und du? Worüber ärgerst du dich?

    - Ich ärgere mich auch darüber.

    Если речь идет об одушевленных объектах, то местоименные наречия использоваться не могут. В вопросительных предложениях используется конструкция «предлог + wem (D.) / wen (A.)», а в утвердительных возможна лишь замена существительного на личное местоимение в соответствующем падеже. Например:

    1. - Ich warte auf meinen Freund. Und du? Auf wen wartest du?

    - Ich warte auch auf ihn.

    2) - Ich ärgere mich über unseren Chef. Und du? Über wen ärgerst du dich?

    - Ich ärgere mich auch über ihn.

    Раздел III
    В этом разделе представлены тексты для дополнительного чтения к уроку 7.
    Text 1



    Denis, 20 Jahre alt

    Ich verdiene im Monat 1000 Euro. Für mein Pferd, das ich zusammen mit meiner Schwester habe, gebe ich das meiste Geld aus. Da fällt einiges auf Stallmiete, Futter und Reitklamotten an. Außerdem geht auch fürs Snowboarden eine Menge Kohle drauf. Am Wochenende arbeite ich deshalb in „Mövenpick“, wo ich mir etwas dazuverdienen kann. Ich habe auch ein Konto bei der Volksbank. So komme ich insgesamt ganz gut über die Runden. Das hat auch damit zu tun, dass ich noch mit meinen Eltern wohne und deshalb keine Miete bezahlen muss. Es gibt etwas Wichtigeres auf der Welt als Geld, aber es hilft mir, viele meiner Träume zu verwirklichen.



    Text 2



    Nix, 26 Jahre alt

    Ich habe so etwa 1200 Euro pro Monat. 900 Euro bekomme ich von meinen Eltern, 300 Euro von meiner Oma. In den Semesterferien arbeite ich in einem Architekturbüro oder reiße Karten im Theater ab. 380 Euro zahle ich für die Miete, der Rest ist für die Monatskarte, Essen und Weggehen. Ich kann mir von dem Geld zwar nichts Großes leisten, aber ich komme schon ganz gut aus.



    Text 3



    Philipp, 19 Jahre alt

    Ich bin Student und arbeite nicht. Ich bekomme 150 Euro Taschengeld im Monat. Seit kurzem habe ich mein eigenes Auto. Das „schluckt“ im wahrsten Sinne des Wortes viel Geld. Am Wochenende gehe ich in die Diskos und lasse dort viel Kohle. Ebenso wie mein Hobby Fußball und das entsprechende Equipment nicht gerade billig sind. Ohne Nebenjob könnte ich mir das alles gar nicht finanzieren. Deshalb helfe ich in einem Telemarketing – Unternehmen auf 630 Euro auf. Ich habe ein Girokonto bei der Baubank. Das gibt jede Menge Zinsen.



    Text 4



    Thomas, 34 Jahre alt

    Ich verdiene 3500 Euro pro Monat. Wofür gebe ich das Geld aus? Das wüßte ich auch gerne. Zunächst 600 Euro für die Miete – ich habe eine sehr schöne Altbauwohnung im Zentrum. Dann habe ich ein Auto. Je nachdem wie viel Geld ich für Benzin habe, fahre ich oder lasse es stehen. Das meiste geht wahrscheinlich fürs Ausgehen. Das sind meine Ausgaben. Manchmal reicht mir das Geld nicht aus. Dann borge ich Moos bei meinen Eltern.



    Text 5



    Matthias, 23 Jahre alt

    Ich habe etwa 1400 Euro im Monat zur Verfügung. 300 Euro davon sind Bafög. Das muss ich zur Hälfte zurückzahlen, wenn das Studium vorbei ist. Man bekommt zwar noch etwas geschenkt, wenn man zu den Besten seines Studienjahres gehört, aber das ist keine große Motivation, schneller zu studieren – der Betrag ist so gering. Meine Eltern bezahlen noch noch mal 300 Euro und dann habe ich einen Job als Tutor mit 40 Stunden pro Monat. Miete, Auto, Telefon machen zusammen 600 Euro. Da kann ich einiges für Reisen sparen. Für zweieinhalb Monate Indien habe ich vor kurzem 2500 Euro bezahlt.



    Словарь к уроку 7:

    ausgeben - тратить

    verbrauchen - тратить

    verschwenden - тратить

    wechseln - разменивать

    umtauschen - обменивать

    bezahlen - оплачивать

    betragen - составлять

    sparen - экономить

    reichen - хватать

    übrigbleiben - оставаться

    auf die hohe Kante legen – откладывать на «черный день»

    über die Runden kommen – хватать, быть достаточным

    borgen D. / bei D. – занимать деньги кому-либо / у кого-либо

    leben von D. – жить на …

    verwirklichen - осуществлять

    verbieten - запрещать

    verdienen - зарабатывать

    es fällt auf ... an – приходится на …

    sich (D.) leisten – позволять себе

    lassen - оставлять

    zur Verfügung haben – иметь в распоряжении

    steigen – повышаться (о курсе валюты)

    fallen – падать (о курсе валюты)

    **********************************************************************

    das Geld - деньги

    das Hartgeld – металлические деньги

    das Kleingeld - мелочь

    das Bargeld – наличные деньги

    das Taschengeld – карманные деньги

    das Trinkgeld - чаевые

    die Münze - монета

    der Geldschein - купюра

    die Einnahmen - доходы

    die Ausgaben - расходы

    das Gehalt – зарплата (служащего)

    der Lohn – зарплата (рабочего)

    die Steuer - налог

    im Durchschnitt – в среднем

    das Konto – счет в банке

    das Girokonto – текущий счет

    der Rest - остаток

    die Währung - валюта

    die Nebenkosten – дополнительные расходы

    der Nebenjob - подработок

    im Umlauf sein – находиться в обращении (о денежных знаках)

    die Miete - квартплата

    der Anspruch - требование

    die Monatskarte - проездной

    die Zinsen - проценты

    das Unternehmen – фирма, предприятие

    die Hälfte - половина

    der Betrag - сумма

    *******************************************************************

    in bar - наличными

    günstig - благоприятный

    eins zu zwei – один к двум (о курсе валют)

    verschwenderisch - транжира

    sparsam - экономный

    gierig - жадный

    billig - дешевый

    teuer - дорогой

    preiswert – доступный по цене

    übrig - оставшийся

    durchschnittlich – средний по статистике

    genug - достаточно

    wenig - мало

    ausgezeichnet - отлично

    leer - пусто

    entsprechend - соответственно

    eigen - собственный

    alles - все

    gerade – как раз, именно

    LEKTION 8

    MEIN ERSTES AUTO

    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


    написать администратору сайта