Сборник тестов по физиологии. Учебное пособие для самостоятельной подгнотовки к этапному и итоговому контролю заний по физиологии

• Название: Учебное пособие для самостоятельной подгнотовки к этапному и итоговому контролю заний по физиологии
• Анкор: Сборник тестов по физиологии.doc
• Дата: 24.04.2017
• Размер: 2.06 Mb.
• Имя файла: Сборник тестов по физиологии.doc
• Тип: Учебное пособие; #3158
• страница: 22 из 33

ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
Выберите один правильный ответ

2208. 
      ДЛЯ СИЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:
      
      1. 
         Гипогликемия, стабилизация пульса, неритмичность дыхания;
         
      2. 
         Сдвиг лейкоцитарной формулы влево, понижение АД, экстрасистолия;
         
      3. 
         Возбуждение симпатической НС, увеличение ЧСС, ЧД, АД.
         

2209. 
      СИЛУ ЭМОЦИЙ МОЖНО ОБЪЕКТИВНО ОЦЕНИТЬ ПО:
      
      1. 
         Поведению;
         
      2. 
         Частоте дыхания и частоте сердечных сокращений;
         
      3. 
         Выраженности мотивации;
         
      4. 
         Мимике.
         

2210. 
      МОТИВАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ НА БАЗЕ:
      
      1. 
         Эмоций;
         
      2. 
         Внимания;
         
      3. 
         Потребности;
         
      4. 
         Представлений.
         

2211. 
      ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ:
      
      1. 
         Сдвиг константы крови;
         
      2. 
         Память;
         
      3. 
         Торможение в ЦНС;
         
      4. 
         Эмоция.
         

2212. 
      И.П. ПАВЛОВ РАЗДЕЛИЛ ЛЮДЕЙ НА "МЫСЛИТЕЛЕЙ" И "ХУДОЖНИКОВ" ПО ПРИНЦИПУ:
      
      1. 
         Соотношения силы возбуждения и торможения;
         
      2. 
         Преобладания первой или второй сигнальной системы;
         
      3. 
         Силы эмоциональных реакций.
         

2213. 
      В ОСНОВЕ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ЛЕЖИТ:
      
      1. 
         Возникновение доминантного очага в коре;
         
      2. 
         Циркуляция импульсных потоков по замкнутым цепям нейронов;
         
      3. 
         Реципрокное торможение;
         
      4. 
         Активация синтеза РНК и белков.
         

2214. 
      ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ УЧАСТКИ КОРЫ БОЛЬШОГО МОЗГА:
      
      1. 
         Затылочные;
         
      2. 
         Лобные;
         
      3. 
         Височные;
         
      4. 
         Теменные.
         

2215. 
      СВОЙСТВО ОРГАНИЗМА ЗАПЕЧАТЛЕВАТЬ СОБЫТИЯ, ИМЕВШИЕ МЕСТО В ЕГО ЖИЗНИ НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Памятью;
         
      2. 
         Эмоцией;
         
      3. 
         Сознанием;
         
      4. 
         Представлением.
         

2216. 
      ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ У ЧЕЛОВЕКА, КОГДА:
      
      1. 
         Средств и времени для достижения цели достаточно, но отсутствует мотивация;
         
      2. 
         Мышление стереотипно и шаблонно;
         
      3. 
         Отношение к действию раздражителя индифферентно;
         
      4. 
         Есть мотивация, но информации, энергии , сил и времени меньше, чем необходимо для достижения цели.
         

2217. 
      СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ЕГО АКТИВНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВЕДУЩЕЙ ПОТРЕБНОСТИ, ЭТО:
      
      1. 
         Память;
         
      2. 
         Мышление;
         
      3. 
         Речь;
         
      4. 
         Эмоция;
         
      5. 
         Доминирующая мотивация.
         

2218. 
      СУБЪЕКТИВНОЕ СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ НЕВОЗМОЖНОСТИ В ТЕЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО ВРЕМЕНИ ДОСТИЧЬ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ДЛЯ ОРГАНИЗМА РЕЗУЛЬТАТОВ, ЭТО:
      
      1. 
         Мотивация;
         
      2. 
         Потребность;
         
      3. 
         Эмоциональный стресс;
         
      4. 
         Страх.
         

2219. 
      ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ ПРИ:
      
      1. 
         Регуляции функций всей левой половины тела;
         
      2. 
         Анализе и синтезе сигналов первой сигнальной системы;
         
      3. 
         Речи и письме.
         

2220. 
      ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ ПРИ:
      
      1. 
         Анализе словесных сигналов;
         
      2. 
         Восприятии, переработке, анализе и синтезе сигналов первой  сигнальной системы;
         
      3. 
         Регуляции функций всей правой половины тела.
         

2221. 
      У ЛИЦ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ОБРАЗНОГО (ПО ПАВЛОВУ) ТИПА МЫШЛЕНИЯ ДОМИНИРУЕТ:
      
      1. 
         Ретикулярная формация ствола мозга;
         
      2. 
         Гипоталамус и обонятельный мозг;
         
      3. 
         Левое полушарие;
         
      4. 
         Правое полушарие.
         

2222. 
      ТИП ЛЮДЕЙ (ПО ПАВЛОВУ), ВЫДЕЛЕННЫХ ПО ПРИЗНАКУ ПРЕОБЛАДАНИЯ У НИХ ВТОРОЙ СИГНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ:
      
      1. 
         "Художники";
         
      2. 
         "Музыканты";
         
      3. 
         "Мыслители".
         

2223. 
      ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИИ НЕОБХОДИМО ВОЗБУЖДЕНИЕ:
      
      1. 
         Ретикулярной формации ствола, таламуса, гипоталамуса;
         
      2. 
         Коры больших полушарий, спинного мозга, таламуса;
         
      3. 
         Гипоталамуса, лимбической системы мозга.
         

2224. 
      ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕ:
      
      1. 
         Ретикулярной формации среднего мозга, бледного шара и полосатого тела;
         
      2. 
         Гипоталамуса, продолговатого мозга;
         
      3. 
         Лобных долей коры, ретикулярной формации мозга;
         
      4. 
         Затылочной и височной долей коры, спинного мозга.
         

2225. 
      РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ВНИМАНИЯ:
      
      1. 
         Социальное и биологическое;
         
      2. 
         Стеническое и астеническое;
         
      3. 
         Эмоциональное и индифферентное;
         
      4. 
         Произвольное и непроизвольное.
         

2226. 
      МЫШЛЕНИЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ:
      
      1. 
         Отражения окружающего мира в понятиях, суждениях, умозаключениях;
         
      2. 
         Формирования кратковременной памяти;
         
      3. 
         Потребности и внимания;
         
      4. 
         Анализа и синтеза сигналов первой сигнальной системы.
         

2227. 
      К СЛОЖНЫМ ПСИХИЧЕСКИМ ПРОЦЕССАМ ОТНОСЯТСЯ:
      
      1. 
         Мотивы, потребности, ощущения, восприятие, внимание, память, речевые и интеллектуальные акты;
         
      2. 
         Только сложные мыслительные процессы;
         
      3. 
         Сложные интеллектуальные акты с речевыми процессами.
         

2228. 
      ПРОЦЕССЫ ОБУЧЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННЫ ЗА ... .
      
      1. 
         Усвоение (фиксацию) информации;
         
      2. 
         Воспроизведение (извлечение) информации;
         
      3. 
         Усвоение и воспроизведение информации.
         

2229. 
      ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ ОТВЕТСТВЕННЫ ЗА ... .
      
      1. 
         Усвоение (фиксацию) информации;
         
      2. 
         Воспроизведение (извлечение) информации;
         
      3. 
         Усвоение и воспроизведение информации.
         

2230. 
      ОБЩЕЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ПРОЦЕССОВ ПАМЯТИ И ОБУЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ... .
      
      1. 
         Их локализация;
         
      2. 
         Сложность;
         
      3. 
         Простота;
         
      4. 
         Необходимость повторения.
         

2231. 
      ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ПАМЯТЬ МОЖНО ПОДРАЗДЕЛИТЬ НА ... .
      
      1. 
         Первичную и вторичную;
         
      2. 
         Кратковременную и долговременную;
         
      3. 
         Нужную и необходимую;
         
      4. 
         Главную и второстепенную.
         

2232. 
      КАКИЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ ПАМЯТИ ВЫДЕЛЯЮТСЯ У ЧЕЛОВЕКА?
      
      1. 
         Лирическая и математическая;
         
      2. 
         Прямая и косвенная;
         
      3. 
         Логически-смысловая и чувственно-образная;
         
      4. 
         Сознательная и подсознательная;
         
      5. 
         Образная и непосредственная.
         

2233. 
      ЛОГИЧЕСКИ-СМЫСЛОВАЯ ФОРМА ПАМЯТИ ОПЕРИРУЕТ, В ОСНОВНОМ, :
      
      1. 
         Понятиями;
         
      2. 
         Представлениями;
         
      3. 
         Символами.
         

2234. 
      ЧУВСТВЕННО-ОБРАЗНАЯ ФОРМА ПАМЯТИ ОПЕРИРУЕТ, В ОСНОВНОМ, ... .
      
      1. 
         Понятиями;
         
      2. 
         Представлениями;
         
      3. 
         Символами.
         

2235. 
      ЧУВСТВЕННО-ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА ... ВИДЫ ПАМЯТИ.
      
      1. 
         Зрительную, слуховую, тактильную;
         
      2. 
         Вкусовую, обонятельную;
         
      3. 
         Все вышеперечисленные.
         

2236. 
      СКОЛЬКО ВИДОВ ПАМЯТИ ВЫДЕЛЯЕТСЯ У ЧЕЛОВЕКА?
      
      1. 
         Две (кратковременная и долговременная);
         
      2. 
         Три (кратковременная, долговременная и сенсорная);
         
      3. 
         Четыре (кратковременная, долговременная, сенсорная и промежуточная).
         

2237. 
      СЕНСОРНАЯ ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ ... .
      
      1. 
         Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;
         
      2. 
         Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 72 бита;
         
      3. 
         Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;
         
      4. 
         Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).
         

2238. 
      КРАТКОВРЕМЕННАЯ (ПЕРВИЧНАЯ) ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ ... .
      
      1. 
         Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;
         
      2. 
         Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 72 бита;
         
      3. 
         .Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;
         
      4. 
         Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).
         

2239. 
      ПРОМЕЖУТОЧНАЯ (ВТОРИЧНАЯ) ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ
      
      1. 
         Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;
         
      2. 
         Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 72 бита;
         
      3. 
         Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;
         
      4. 
         Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).
         

2240. 
      ДОЛГОВРЕМЕННАЯ (ТРЕТИЧНАЯ) ПАМЯТЬ - ЭТО ВИД ПАМЯТИ, КОТОРЫЙ ... .
      
      1. 
         Удерживает сенсорную информацию (вербальную и невербальную), производит первичный и последующий анализ сенсорных событий;
         
      2. 
         Накапливает вербальную информацию из сенсорной памяти, ограничен в объеме 72 бита;
         
      3. 
         Накапливает невербальную информацию (основу промежуточной памяти) из сенсорной памяти с удержанием от нескольких минут до нескольких лет;
         
      4. 
         Прочно и надолго фиксирует информацию (чтение, письмо, профессиональные навыки, ...).
         

2241. 
      МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ ГИПОТЕЗЫ РЕВЕРБЕРАЦИИ, ОБЪЯСНЯЮЩЕЙ МЕХАНИЗМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ, ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ:
      
      1. 
         Рефлекторных дуг;
         
      2. 
         Замкнутых нейронных цепочек в ткани мозга;
         
      3. 
         Электрических синапсов;
         
      4. 
         Медиаторных синапсов.
         

2242. 
      В ОБЕСПЕЧЕНИИ ПАМЯТИ ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УЧАСТИЕ ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ ... .
      
      1. 
         Кора мозга;
         
      2. 
         Гиппокамп;
         
      3. 
         То и другое.
         

2243. 
      РЕАЛЬНУЮ ФИКСАЦИЮ ЭНГРАММ, ПО МНЕНИЮ П. К. АНОХИНА, ОБЕСПЕЧИВАЕТ:
      
      1. 
         Процесс проторения;
         
      2. 
         Процесс суммации;
         
      3. 
         Процесс посттетанической потенциации;
         
      4. 
         Молекулярные преобразования в пределах мембраны и цитоплазмы постсинаптического нейрона;
         
      5. 
         Все вышеперечисленное.
         

2244. 
      ГДЕ РАСПОЛОЖЕНЫ ЦЕНТРЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ СОН?
      
      1. 
         Передний гипоталамус, каудальный отдел ретикулярной формации, некоторые структуры таламуса и коры головного мозга;
         
      2. 
         Задний гипоталамус, оральный отдел ретикулярной формации;
         
      3. 
         В ретикулярной формации.
         

2245. 
      ЧТО ТАКОЕ ГИПНОЗ?
      
      1. 
         Искусственный сон, который вызывается у человека системой методических приемов;
         
      2. 
         Состояние пассивного бодрствования;
         
      3. 
         Выключение корковой деятельности и сенсорной активности под действием гипнотизера.
         

2246. 
      НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, КОТОРЫЕ АКТИВИРУЮТ МЕХАНИЗМЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ СОН.
      
      1. 
         Условно-рефлекторные - время, накопление в крови некоторых веществ (нейропептидов), некоторое повышение температуры тела;
         
      2. 
         Снижение обмена веществ и температуры тела, уменьшение шума и физической активности, условно-рефлекторная реакция организма;
         
      3. 
         То и другое.
         

2247. 
      ГДЕ НАХОДЯТСЯ ЦЕНТРЫ, ОРГАНИЗУЮЩИЕ БОДРСТВОВАНИЕ?
      
      1. 
         Задний гипоталамус, ростральный отдел ретикулярной формации;
         
      2. 
         Передний гипоталамус, каудальный отдел ретикулярной формации, некоторых структурах таламуса и коры головного мозга;
         
      3. 
         В ретикулярной формации и коре головного мозга.
         

2248. 
      ПОД ВЛИЯНИЕМ КАКИХ ОСНОВНЫХ ФАКТОРОВ ЗАПУСКАЕТСЯ СИСТЕМА, ОРГАНИЗУЮЩАЯ БОДРСТВОВАНИЕ?
      
      1. 
         Условно-рефлекторный фактор, накопление в крови тонизирующих веществ, повышение обмена веществ и температуры тела, появление раздражителей окружающей среды;
         
      2. 
         Условно-рефлекторные (время), уменьшение некоторых веществ крови (нейропептиды), снижение температуры тела, появление раздражителей окружающей среды (шум и др.).
         

2249. 
      КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ХАРАКТЕРИЗУЮТ СОН?
      
      1. 
         Повышение температуры тела, обмена веществ, снижения некоторых видов чувствительности и всех видов моторной деятельности;
         
      2. 
         Понижение температуры тела, обмена веществ и снижения сенсорной активности;
         
      3. 
         Понижение температуры тела, обмена веществ, снижение всех видов чувствительности и активности мышечной системы (за исключением сфинктеров).
         

2250. 
      СНОВИДЕНИЯ НАБЛЮДАЮТСЯ В ... ФАЗЕ СНА.
      
      1. 
         Быстрой;
         
      2. 
         Медленной;
         
      3. 
         Критической.
         

2251. 
      КАКИЕ ФАКТОРЫ МОГУТ ОПРЕДЕЛЯТЬ ХАРАКТЕР СНОВИДЕНИЯ?
      
      1. 
         Внешняя среда, состояние внутренних органов, мысли перед сном;
         
      2. 
         Новая информация, события прошлого, хранящиеся в памяти, творческая работа;
         
      3. 
         Погодные условия, состояние здоровья, физическое утомление;
         
      4. 
         Все перечисленное.
         

2252. 
      В ЧЕМ СУЩНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕОРИИ СНА?
      
      1. 
         В том, что во время фазы быстрого сна происходит переработка полеченной во время бодрствования информации;
         
      2. 
         Во время сна происходит дополнительное получение информации;
         
      3. 
         Во время сна человек получает информацию о почти забытых данных, явлениях.
         

2253. 
      ДЛИТЕЛЬНОСТЬ СНА ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА В НОРМЕ СОСТАВЛЯЕТ:
      
      1. 
         8-10 часов;
         
      2. 
         5-6 часов;
         
      3. 
         6-8 часов.
         

2254. 
      СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ БЫСТРАЯ ФАЗА СНА?
      
      1. 
         60-90 минут;
         
      2. 
         10-30 минут;
         
      3. 
         30-45 минут.
         

2255. 
      ОБЩАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ БЫСТРОГО СНА ОТ ОБЩЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ СНА СОСТАВЛЯЕТ ... .
      
      1. 
         5 %;
         
      2. 
         10 %;
         
      3. 
         20 %
         
      4. 
         40 %.
         

2256. 
      КАКОЕ ИЗ УТВЕРЖДЕНИЙ ХАРАКТЕРИЗУЕТ ФАЗУ БЫСТРОГО СНА?
      
      1. 
         Увеличение электрической активности корковых нейронов и функции многих органов и систем;
         
      2. 
         Увеличение амплитуды и уменьшение частоты колебаний на электрокортикограмме, появление дельта-волн;
         
      3. 
         Фаза быстрого сна характеризуется появлением признаков торможения основных функций организма, а также высокоамплитудных и медленных колебаний на ЭЭГ.
         

2257. 
      ПОВЕДЕНИЕ – ЭТО:
      
      1. 
         Мышечная активность;
         
      2. 
         Совокупность сложных двигательных процессов, обеспечивающих взаимодействие с внешней средой;
         
      3. 
         Совокупность соматических и вегетативных сдвигов в организме, которые имеют место при возникновении внешних и внутренних потребностей.
         

2258. 
      ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЙ АКТ КАК ЕДИНИЦА ПОВЕДЕНИЯ - ЭТО :
      
      1. 
         Совокупность способов и приемов определенных типов движений;
         
      2. 
         Минимальная единица поведения в достижении цели;
         
      3. 
         Двигательная активность, удовлетворяющая мотивацию.
         

2259. 
      ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ КАК ЕДИНИЦА ПОВЕДЕНИЯ - ЭТО:
      
      1. 
         Совокупность способов и приемов определенных типов движений;
         
      2. 
         Минимальная единица поведения в достижении цели;
         
      3. 
         Двигательная активность, удовлетворяющая мотивацию.
         

2260. 
      ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ - ЭТО :
      
      1. 
         Совокупность способов и приемов определенных типов движений;
         
      2. 
         Минимальная единица поведения в достижении цели;
         
      3. 
         Двигательная активность, удовлетворяющая мотивацию.
         

2261. 
      ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕХ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ ОСНОВАНА НА СЛЕДУЮЩЕЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ПРИНЦИПА ПОВЕДЕНИЯ:
      
      1. 
         Потребность  мотивация  целенаправленное поведение  удовлетворение потребности;
         
      2. 
         Потребность  мотивация  целенаправленное поведение  удовлетворение потребности  оценка результата действия;
         
      3. 
         Мотивация  целенаправленное поведение  удовлетворение потребности.
         

2262. 
      НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ.
      
      1. 
         Инстинктивный - обстановочный - пусковая афферентация – память;
         
      2. 
         Афферентный синтез -- принятия решения - - осуществление целенаправленного поведения - оценка результатов поведения;
         
      3. 
         Эфферентная программа действия - акцептация результата действия - осуществление программы действия - оценка результатов поведения.
         

2263. 
      КАКИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА?
      
      1. 
         Появление афферентных сигналов, вызывающих первичный электрический ответ;
         
      2. 
         Мотивация, пусковая и обстановочная афферентация, память;
         
      3. 
         Временная связь, рефлекторное кольцо.
         

2264. 
      ЧТО ТАКОЕ АКЦЕПТОР ДЕЙСТВИЯ?
      
      1. 
         Аппарат, контролирующий и регулирующий осуществление целенаправленного поведения;
         
      2. 
         Функциональная система, регулирующая физиологические процессы и поведенческие реакции;
         
      3. 
         Исполнительная система, осуществляющая моторную функцию организма.
         

2265. 
      ФОРМИРОВАНИЮ АКЦЕПТОРА РЕЗУЛЬТАТА КАК ЭТАПА ФОРМИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА ПРЕДШЕСТВУЕТ:
      
      1. 
         Принятие решения;
         
      2. 
         Реализация программы действия;
         
      3. 
         Оценка результата предыдущего целенаправленного поведенческого акта;
         
      4. 
         Афферентный синтез.
         

2266. 
      ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ КАК КОМПОНЕНТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ:
      
      1. 
         Составным звеном афферентного синтеза;
         
      2. 
         Системообразующим фактором;
         
      3. 
         Следствием афферентного синтеза;
         
      4. 
         Нейронной моделью будущего результата.
         

2267. 
      ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АКТ ЗАВЕРШАЕТСЯ :
      
      1. 
         Формированием акцептора действия;
         
      2. 
         Достижением результата;
         
      3. 
         Оценкой результата.
         

2268. 
      ПОТРЕБНОСТЬ - ЭТО :
      
      1. 
         Форма поведения при наличии нужды;
         
      2. 
         Нужда, устраняемая организмом через поведение;
         
      3. 
         Желания, обличенные эмоционально и выраженные в поведении;
         
      4. 
         Сдвиг константы гомеостаза, требующий восстановления.
         

2269. 
      МОТИВАЦИЯ - ЭТО ... :
      
      1. 
         Эмоционально окрашенное состояние, возникающее на основе определенной потребности и формирующее поведение, направленное на удовлетворение этой потребности;
         
      2. 
         Временное функциональное объединение нервных центров с подчинением доминанте для достижения ставшей перед организмом цели;
         
      3. 
         Активное поведение человека, направленное на высокие цели, ради достижения которых он иногда даже жертвует жизнью.
         

2270. 
      МОТИВАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ НА БАЗЕ
      
      1. 
         Эмоций;
         
      2. 
         Внимания;
         
      3. 
         Представлений;
         
      4. 
         Потребности.
         

2271. 
      СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ЕГО АКТИВНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВЕДУЩЕЙ ПОТРЕБНОСТИ - ЭТО :
      
      1. 
         Стресс;
         
      2. 
         Целенаправленное поведение;
         
      3. 
         Доминирующая мотивация;
         
      4. 
         Эмоция.
         

2272. 
      НЕЙРОАНАТОМИЧЕСКИМ ЦЕНТРОМ, ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, ЯВЛЯЕТСЯ:
      
      1. 
         Ретикулярная формация;
         
      2. 
         Латеральный и вентромедиальный отделы гипоталамуса;
         
      3. 
         Гиппокамп, миндалина;
         
      4. 
         Структуры лимбической системы мозга, гипоталамус.
         

2273. 
      ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЦЕНТРА ГОЛОДА И ЦЕНТРА НАСЫЩЕНИЯ ПОСТРОЕНО НА ПРИНЦИПЕ:
      
      1. 
         Все или ничего;
         
      2. 
         Реципрокности;
         
      3. 
         Антагонизма;
         
      4. 
         Синергизма.
         

2274. 
      КАКИЕ ВИДЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ПО СИМОНОВУ?
      
      1. 
         Низшие (биологические - голод, жажда, ...) и высшие (социальные - этические, эстетические);
         
      2. 
         Отрицательные и положительные;
         
      3. 
         Прямые и косвенные.
         

2275. 
      ЭМОЦИИ ..... НА ВЫПОЛНЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ.
      
      1. 
         Не влияют
         
      2. 
         Незначительно влияют
         
      3. 
         Влияют
         

2276. 
      УСВОЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ НА ФОНЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОЗБУЖДЕНИЯ ПРОИСХОДИТ ... .
      
      1. 
         Очень плохо, с большим количеством ошибок;
         
      2. 
         Так же, как и без эмоционального возбуждения;
         
      3. 
         С быстрой фиксацией и на более долгий срок.
         

2277. 
      ЭМОЦИИ ... ПРОЯВЛЕНИЮ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА.
      
      1. 
         Способствуют;
         
      2. 
         Не влияют;
         
      3. 
         Препятствуют.
         

2278. 
      КАК ЭМОЦИИ ВЛИЯЮТ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ОРГАНИЗМА?
      
      1. 
         Способствуют, являясь фактором быстрой оценки ситуации;
         
      2. 
         Препятствуют, потому что отвлекают от адекватной оценки ситуации.
         

2279. 
      ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ ВЫРАЖЕНИЕМ ЭМОЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ :
      
      1. 
         Мимика, жесты, уровень тонического напряжения мышц
         
      2. 
         Голос и вегетативные реакции;
         
      3. 
         Биоэлектрическая активность мозга;
         
      4. 
         Все перечисленное.
         

2280. 
      КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ НАБЛЮДАЮТСЯ В СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЕ ПРИ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЯХ?
      
      1. 
         Усиление работы сердца, повышение артериального давления;
         
      2. 
         Уменьшение частоты и силы сокращений сердца, повышение артериального давления;
         
      3. 
         Учащение пульса и понижение артериального давления.
         

2281. 
      ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИЮ :
      
      1. 
         Закрепления положительного опыта;
         
      2. 
         Формирования биологических и социальных потребностей;
         
      3. 
         Создания афферентного синтеза.
         

2282. 
      ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ, ЕСЛИ:
      
      1. 
         Реальный результат не совпадает с идеальным;
         
      2. 
         Не удовлетворяется доминирующая потребность;
         
      3. 
         Отсутствует пусковая афферентация;
         
      4. 
         Правильно 1 и 2.
         

2283. 
      ДЛЯ СИЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:
      
      1. 
         Понижение содержания сахара в крови, стабилизация пульса, неритмичность дыхания;
         
      2. 
         Сдвиг лейкоцитарной формулы влево, понижение АД, экстрасистолия;
         
      3. 
         Возбуждение симпатической нервной системы, увеличение ЧСС, ЧД, АД.
         

2284. 
      СЕКРЕЦИЯ КАТЕХОЛАМИНОВ ПРИ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОЗБУЖДЕНИИ:
      
      1. 
         Уменьшается;
         
      2. 
         Не меняется;
         
      3. 
         Увеличивается
         

2285. 
      ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ У ЧЕЛОВЕКА ТОГДА, КОГДА ... .
      
      1. 
         Средств и времени для достижения цели достаточно, но отсутствует мотивация;
         
      2. 
         Мышление стереотипно и шаблонно;
         
      3. 
         Отношение к действию раздражителя индифферентно;
         
      4. 
         Есть мотивация, но информации, энергии, сил и времени меньше, чем необходимо для достижения цели.
         

2286. 
      НАПРЯЖЕНИЕ, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ СОСТОЯНИЕМ ГНЕВА, ЯРОСТИ, ЗНАЧИТЕЛЬНЫМ ПОВЫШЕНИЕМ АКТИВНОСТИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ, ВОЗРАСТАНИЕМ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ - ЭТО:
      
      1. 
         Невроз;
         
      2. 
         Астеническая отрицательная эмоция;
         
      3. 
         Стеническая отрицательная эмоция.
         

2287. 
      ДЛЯ АСТЕНИЧЕСКИХ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ ... .
      
      1. 
         Повышение мобилизации памяти, внимания, активности;
         
      2. 
         Состояние гнева, ярости и др., повышающее ресурсы организма, способствующее решению поставленной задачи;
         
      3. 
         Резкое снижение энергетических и иммунологических ресурсов, появление страха, тоски, отмена текущей деятельности.
         

2288. 
      ДЛЯ СТЕНИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ:
      
      1. 
         Снижение интеллектуальных и энергетических ресурсов, возникновение страха, тоски, печали;
         
      2. 
         Падение тонуса симпатической нервной системы и увеличение тонуса парасимпатической;
         
      3. 
         Рост работоспособности, концентрация внимания, усиление работы сердца, легких, усиление текущей деятельности.
         

ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ

Найдите правильный ответ:

2289. 
      АНАЛИЗАТОР МОЖНО СЧИТАТЬ:
      
      1. 
         Сенсорной системой;
         
      2. 
         Двигательной системой;
         
      3. 
         Висцеральной системой.
         

2290. 
      ПРОЦЕСС ПЕРЕДАЧИ СЕНСОРНЫХ СИГНАЛОВ СОПРОВОЖДАЕТСЯ:
      
      1. 
         Многократным искажением сигнала;
         
      2. 
         Преобразованием только по силе;
         
      3. 
         Преобразованием только по частоте;
         
      4. 
         Многократным преобразованием и перекодированием;
         
      5. 
         Только перекодированием.
         

2291. 
      ФУНКЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ КОРЫ (ПЕРВИЧНОЙ ПРОЕКЦИОННОЙ ЗОНЫ) ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В:
      
      1. 
         Подготовке программы двигательных импульсов;
         
      2. 
         Реализации эфферентной импульсации по заранее приготовленной программе.
         

2292. 
      ФУНКЦИЯ ТРЕТИЧНЫХ ЗОН КОРЫ ДВИГАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА (ЛОБНЫЕ ОТДЕЛЫ) ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:
      
      1. 
         В регуляции целостности поведения на основе программирования намерений, оценки двигательного акта, коррекции допущенных ошибок;
         
      2. 
         Тоническом обеспечении активности первичных и вторичных зон двигательного анализатора.
         

2293. 
      СТРУКТУРНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ АНАЛИЗАТОРА ЯВЛЯЮТСЯ:
      
      1. 
         Специфические рецепторы, проводящая система и корковая часть анализатора;
         
      2. 
         Рецепторный аппарат и участки коры больших полушарий мозга, воспринимающие афферентные сигналы;
         
      3. 
         Афферентные нейроны, проводящие пути и центральная часть.
         

2294. 
      КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ОПТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГЛАЗА?
      
      1. 
         Усиливает интенсивность проходящего через него света;
         
      2. 
         Преломляет лучи, идущие от предметов и фокусирует их на сетчатке;
         
      3. 
         Проводит лучи света до рецепторов.
         

2295. 
      КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ СРЕДНЕЕ УХО?
      
      1. 
         Усиливает звуковые колебания;
         
      2. 
         Передает звуковые колебания от барабанной перепонки на улитку;
         
      3. 
         Создает благоприятные условия для колебаний барабанной перепонки.
         

2296. 
      КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВХОДЯТ В ОПТИЧЕСКУЮ СИСТЕМУ ГЛАЗА?
      
      1. 
         Роговица, хрусталик, стекловидное тело, сетчатка;
         
      2. 
         Хрусталик и роговица;
         
      3. 
         Радужная оболочка, хрусталик, ресничные мышцы и цинновы связки.
         

2297. 
      НОЦИЦЕПТОРЫ - ЭТО РЕЦЕПТОРЫ, ... .
      
      1. 
         Воспринимающие боль
         
      2. 
         Препятствующие развитию боли
         
      3. 
         Воспринимающие растяжение и локализующиеся в связках и мышцах
         

2298. 
      НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ РЕЦЕПТОРОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИХ ЛОКАЛИЗАЦИИ.
      
      1. 
         Первично- и вторично-чувствующие;
         
      2. 
         Механо -, хемо -, фото-, терморецепторы;
         
      3. 
         Экстра -, интра -, проприорецепторы;
         

2299. 
      ВОСПРИНИМАЮЩАЯ СИСТЕМА ГЛАЗА - ЭТО ... .
      
      1. 
         Палочки и колбочки сетчатки.
         
      2. 
         Участок коры большого мозга, воспринимающий зрительный образ
         
      3. 
         Хрусталик и роговица, воспринимающие лучи, идущие от предмета
         

2300. 
      НАЗОВИТЕ ИЗВЕСТНЫЕ ВАМ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ПИГМЕНТЫ.
      
      1. 
         Ретинол, йодинол;
         
      2. 
         Йодопсин, родопсин;
         
      3. 
         Ретинал, люмиродопсин, метародопсин.
         

2301. 
      С КАКИМИ ОБЛАСТЯМИ МОЗГА СВЯЗАНО ФОРМИРОВАНИЕ БОЛИ?
      
      1. 
         С корой головного мозга, ядрами гипоталамуса;
         
      2. 
         Лимбической системой;
         
      3. 
         Таламусом.
         

2302. 
      ПРЕВРАЩЕНИЕ ЛЮБОГО СТИМУЛА В НЕРВНЫЙ ИМПУЛЬС В РЕЦЕПТОРЕ НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Адаптацией;
         
      2. 
         Десенсибилизацией;
         
      3. 
         Сенсибилизацией;
         
      4. 
         Первичным кодированием.
         

2303. 
      СПОСОБНОСТЬ РЕЦЕПТОРОВ ПРИСПОСАБЛИВАТЬСЯ К ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕМУ РАЗДРАЖИТЕЛЮ НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Кодированием;
         
      2. 
         Модальностью;
         
      3. 
         Адаптацией.
         

2304. 
      К РЕЦЕПТОРАМ, КОТОРЫЕ ПРАКТИЧЕСКИ НЕ ОБЛАДАЮТ АДАПТАЦИЕЙ, ОТНОСЯТСЯ ... РЕЦЕПТОРЫ.
      
      1. 
         Тактильные;
         
      2. 
         Вкусовые;
         
      3. 
         Температурные;
         
      4. 
         Вестибулярные.
         

2305. 
      К ПЕРВИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИМ РЕЦЕПТОРАМ ОТНОСЯТСЯ:
      
      1. 
         Фоторецепторы сетчатки;
         
      2. 
         Волосковые клетки улитки;
         
      3. 
         Обонятельные рецепторы.
         

2306. 
      РЕЦЕПТОРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИМЕЕТ ... ХАРАКТЕР.
      
      1. 
         Распространяющийся;
         
      2. 
         Локальный.
         

2307. 
      СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ СТРУКТУРЫ, ВОСПРИНИМАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ РАЗДРАЖИТЕЛЯ, НАЗЫВАЮТСЯ:
      
      1. 
         Анализаторами;
         
      2. 
         Сенсорными системами;
         
      3. 
         Рецепторами.
         

2308. 
      ЖЕЛТОЕ ПЯТНО СЕТЧАТКИ СОСТАВЛЯЮТ:
      
      1. 
         Палочки;
         
      2. 
         Колбочки.
         

2309. 
      НА ПЕРИФЕРИИ СЕТЧАТКИ БОЛЬШЕ РЕЦЕПТОРОВ .. .
      
      1. 
         Колбочек;
         
      2. 
         Палочек.
         

2310. 
      БИНОКУЛЯРНОЕ ЗРЕНИЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ:
      
      1. 
         Фокусировку лучей на сетчатке;
         
      2. 
         Фокусировку лучей за сетчаткой;
         
      3. 
         Фокусировку лучей перед сетчаткой;
         
      4. 
         Объемное видение.
         

2311. 
      МЕСТО ВЫХОДА ЗРИТЕЛЬНОГО НЕРВА ИЗ СЕТЧАТКИ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Желтым пятном;
         
      2. 
         Конечным путем;
         
      3. 
         Центральной ямкой;
         
      4. 
         Слепым пятном.
         

2312. 
      ПРОСТРАНСТВО, ВИДИМОЕ ОДНИМ ГЛАЗОМ ПРИ ФИКСАЦИИ ВЗОРА, НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Остротой зрения;
         
      2. 
         Рецептивным полем;
         
      3. 
         Полем зрения;
         
      4. 
         Пространственным порогом.
         

2313. 
      ЦЕНТР ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА ЛОКАЛИЗОВАН В .…. ОБЛАСТИ КОРЫ.
      
      1. 
         Соматосенсорной;
         
      2. 
         Височной;
         
      3. 
         Теменной;
         
      4. 
         Затылочной.
         

2314. 
      СПОСОБНОСТЬ ГЛАЗА НАСТРАИВАТЬСЯ НА ЧЕТКОЕ ВИДЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИХ УДАЛЕННОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Астигматизмом;
         
      2. 
         Пресбиопией;
         
      3. 
         Остротой зрения;
         
      4. 
         Аккомодацией.
         

2315. 
      СТАРЧЕСКАЯ ДАЛЬНОЗОРКОСТЬ ОБУСЛОВЛЕНА:
      
      1. 
         Неодинаковым радиусом кривизны роговицы;
         
      2. 
         Рефракцией зрения;
         
      3. 
         Потерей эластичности хрусталика.
         

2316. 
      К РЕЦЕПТОРНОМУ ОТДЕЛУ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА ОТНОСЯТСЯ:
      
      1. 
         Совокупность образований внутреннего уха;
         
      2. 
         Барабанная перепонка;
         
      3. 
         Полукружные каналы;
         
      4. 
         Волосковые клетки.
         

2317. 
      К ЗВУКОПРОВОДЯЩИМ ОБРАЗОВАНИЯМ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА ОТНОСЯТСЯ:
      
      1. 
         Евстахиева труба, преддверие;
         
      2. 
         Барабанная перепонка, молоточек, наковальня, стремечко;
         
      3. 
         Преддверие и полукружные каналы;
         
      4. 
         Кортиев орган, полукружные каналы.
         

2318. 
      ОБЛАСТЬ ВОСПРИЯТИЯ ЗВУКОВЫХ ВОЛН СЛУХОВЫМ АНАЛИЗАТОРОМ ЧЕЛОВЕКА ОХВАТЫВАЕТ ДИАПАЗОН:.
      
      1. 
         16-20000 Гц;
         
      2. 
         160-20000 Гц;
         
      3. 
         6-2000 Гц;
         
      4. 
         1600-2000 Гц.
         

2319. 
      ВОЗБУЖДЕНИЕ РЕЦЕПТОРОВ В КОРТИЕВОМ ОРГАНЕ ВОЗНИКАЕТ ПРИ:
      
      1. 
         Деформации барабанной перепонки;
         
      2. 
         Колебании основной мембраны;
         
      3. 
         Колебании перилимфы;
         
      4. 
         Раздражении волосковых клеток.
         

2320. 
      БЛАГОДАРЯ БИНАУРАЛЬНОМУ СЛУХУ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ:
      
      1. 
         Слышать низкие тона;
         
      2. 
         Слушать высокие тона;
         
      3. 
         Воспринимать звуки частотой от 16 до 20000 Гц;
         
      4. 
         Локализовать источник звука.
         

2321. 
      К ВТОРИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИМ РЕЦЕПТОРАМ ОТНОСЯТСЯ:
      
      1. 
         Обонятельные;
         
      2. 
         Тактильные;
         
      3. 
         Мышечные веретена;
         
      4. 
         Фоторецепторы сетчатки.
         

2322. 
      КОРКОВОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА НАХОДИТСЯ В ... КОРЫ МОЗГА.
      
      1. 
         Затылочной области;
         
      2. 
         Теменных долях;
         
      3. 
         Височной области;
         
      4. 
         Соматосенсорной зоне.
         

ФИЗИОЛОГИЯ АДАПТАЦИИ

2323. 
      СТАДИИ РАЗВИТИЯ СТРЕССА ПО СЕЛЬЕ:
      
      1. 
         Врабатывания, устойчивого состояния, утомления;
         
      2. 
         Уравнительная, парадоксальная, тормозная;
         
      3. 
         Тревоги, резистентности, истощения
         

2324. 
      ДЛЯ СТАДИИ ТРЕВОГИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО:
      
      1. 
         Уравнивание по амплитуде ответов на сильные и слабые раздражители;
         
      2. 
         Мобилизация энергетических ресурсов, мобилизация иммунных систем;
         
      3. 
         Усиление секреции АКТГ, глюкокортикоидов, мобилизация всех защитных сил организма.
         

2325. 
      СТАДИЯ РЕЗИСТЕНТНОСТИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ:
      
      1. 
         Высокой продукцией глюкокортикоидов, повышенной устойчивостью организма к неблагоприятным факторам;
         
      2. 
         Резкими колебаниями всех физиологических показателей при действии любых раздражителей;
         
      3. 
         Уравниванием по амплитуде ответов на сильные и слабые раздражители.
         

2326. 
      ТРЕТЬЯ СТАДИЯ РАЗВИТИЯ СТРЕССА ПО СЕЛЬЕ НАЗЫВАЕТСЯ:
      
      1. 
         Парадоксальная;
         
      2. 
         Уравнительная ;
         
      3. 
         Тормозная;
         
      4. 
         Истощения.
         

2327. 
      ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ДЛЯ ОРГАНИЗМА НАИБОЛЕЕ ВАЖНОЕ ЗАЩИТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ГОРМОНЫ:
      
      1. 
         Глюкокортикоиды;
         
      2. 
         Половые;
         
      3. 
         Инсулин и тироксин;
         
      4. 
         Минералокортикоиды.
         

2328. 
      АДАПТАЦИЯ- ЭТО:
      
      1. 
         Приспособление организма к условиям окружающей среды;
         
      2. 
         Приспособление организма к действию новых медленно нарастающих раздражителей любой природы;
         
      3. 
         Согласованное действие систем, направленное на эффективное функционирование организма.
         

2329. 
      АККЛИМАТИЗАЦИЯ - ЭТО:
      
      1. 
         Приспособление организма к новым климатическим условиям;
         
      2. 
         Приспособление организма к новому фактору любой природы;
         
      3. 
         Согласованное действие функциональных систем, направленное на эффективное функционирование организма.
         

2330. 
      ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ - ТЕ, К КОТОРЫМ....
      
      1. 
         Приспособление невозможно;
         
      2. 
         Приспособление возможно при помощи физиологических механизмов;
         
      3. 
         Приспособление возможно с использованием специальных факторов защиты.
         

2331. 
      СУБЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ- ТЕ , К КОТОРЫМ .....
      
      1. 
         Приспособление невозможно;
         
      2. 
         Приспособление возможно при помощи только физиологических механизмов;
         
      3. 
         Приспособление возможно с использованием специальных средств жизнеобеспечения.
         

2332. 
      ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ АДАПТАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НАБЛЮДАЕТСЯ НА УРОВНЯХ:
      
      1. 
         Клеточном, органном;
         
      2. 
         Клеточном, органном, системном;
         
      3. 
         Клеточном, органном, системном, организменном.
         

2333. 
      АДАПТИРОВАННОСТЬ - ЭТО :
      
      1. 
         Приспособление организма к действию внешнего фактора;
         
      2. 
         Отсутствие реакции организма на небольшие изменения внешнего фактора ;
         
      3. 
         Минимальные энергетические траты ФС при максимальной работоспособности.
         

2334. 
      ДЕЗАДАПТАЦИЯ - ЭТО:
      
      1. 
         Процесс, возникающий у адаптированного организма, после прекращения действия нового фактора;
         
      2. 
         Реакции организма на повторное действие нового фактора;
         
      3. 
         Срыв процесса адаптации.